小学数学北师大版四年级下册歌手大赛学案
展开探索小数加减法的计算方法,正确计算两位小数的加减法。
2、能结合具体情境提出数学问题;能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题,在解决问题的过程中,培养估算意识。
3、在通过分类活动程中培养学生自主探索、合作交流的能力
【学习重点】探索小数加减法的计算方法,正确计算两位小数的加减法。。
【学习难点】能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题
【知识链接】
1、填 一 填 。
2、填一填
【合作探究】
新知识讲解。
比一比
根据题意,比较两个选手唱的好,应该比较他们的总分,也就是应该先算9号选手的总分,再比较。
二、教材第16页小数加减法的应用
教师提示:运用括号可以改变运算顺序。
三、一共花多少钱?
四、还剩多少油?
【方法宝典】小数加减的计算方法是:小数点对齐,相同数位相加减;小数加减法的意义和整数相同,实际生活中可以根据整数的理解进行列式计算。
【达标检测】
一、填空。
1、4.8+3.6+6.4=4.8+( + )。
2、19.8-3.25-2.75=19.8-( + )
+3.7
+2.9
3、3.2
+3.5
-1.9
4、7.8
二、判断。
1、笔算小数减法时,要从个位算起。( )
2、整数的运算定律在小数运算中同样适用。( )
3、甲乙两数的和是21,甲数是12.5,乙数是33.5。( )
4、在计算小数加减法时,小数点后面的0可以去掉。( )
三、一根铁丝第一次用去12.6米,第二次用去23.8米,还剩下15.4米,这根电线原长多少米?
四、四年级向灾区捐款568.9元,五年级比四年级少捐123.6元,两年级一共捐款多少元?
参考答案
填空
1、4.8+3.6+6.4=4.8+(3.6+6.4)
2、19.8-3.25-2.75=19.8-(3.25+2.75)
3、6.1 9.8
4、5.9 9.4
二、判断
1、×
2、√
3、×
4、×
三、 12.6+23.8+15.4
=36.4+15.4
=51.8(米)
四、 568.9-123.6+568.9
=445.3+568.9
=1014.2(元)
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