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    北师大版数学四年级下册《街心广场》导学案
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    小学数学北师大版四年级下册街心广场学案设计

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    这是一份小学数学北师大版四年级下册街心广场学案设计,共4页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,知识链接,合作探究,达标检测等内容,欢迎下载使用。

    1. 结合具体情境,借助小数的面积模型,探索简单的小数乘法的计算方法。
    2.理解算理,积累相关数学活动经验。
    3.探索积的小数位数与乘数的小数位数之间的关系,并能进行简单小数乘法的计算。
    【学习重点】明确积的小数位数与乘数的小数位数的关系。
    【学习难点】正确计算小数乘法。
    【知识链接】
    1.小数点向右移动,小数的大小会发生什么变化?
    2.小数点向左移动,小数的大小发生了什么变化?
    3.算一算
    你能快速算出得数吗?试一试。
    0.003×10= 35.2÷10=
    0.003×100= 35.2÷100=
    0.003×1000= 35.2÷1000=
    【合作探究】
    一、根据题意解决问题
    1.通过观察你获得了哪些数学信息?
    2.根据获得的信息能提出哪些数学问题?

    3.要解决这些问题,需要注意什么吗?
    4.下面请你算一算,再填一填:
    (1)街心广场的面积:_________________________
    (2)花坛的面积:_____________________________
    (3)地砖的面积:_____________________________
    二、自主探究总结规律
    1.小组讨论解决0.3×0.2计算问题。
    2.请说一说这三个长方形面积之间的关系。
    3.积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系?算一算,想一想。
    【达标检测】
    填空
    1.一个乘数扩大到原来的10倍,另一个乘数扩大到原来的100倍,积就扩大到原来的( )。
    2.两个乘数都扩大到原来的10倍,积就扩大到原来的( )倍。
    3.让0.32编程整数,小数点向( )移动( )位,也就是把0.32扩大到原来的( )倍。
    4.因为12×39=469,所以0.12×3.9=( )
    5.先把89扩大到原来的10倍,再缩小到原来的是( )。
    直接写得数
    6×5= 6×0.5=
    15×4= 15×0.04=
    123×3= 123×0.003=
    三、不用计算,直接填空。
    0.2×3的积是( )位小数。
    0.24×6的积是( )位小数。
    123×1.07的积是( )位小数。
    2.3×1.24的积是( )位小数。
    四、列式并计算
    1.3个1.2是多少?
    2.12的十分之三是多少?
    3.230的百分之三是多少?
    五、探究题
    根据835×24=20040,在( )里填上适当的数。
    ( )×( )=200.4
    ( )×( )=20.04
    ( )×( )=200400
    ( )×( )=2.004
    算式
    4×0.3=1.2
    0.4×0.3=
    0.13×2=
    0.13×0.2=
    第一个乘数的小数位数
    第二个乘数的小数位数
    积的小数位数
    参考答案
    达标测试答案
    1.1000倍
    2.100
    3.右;两;100
    5.8.9
    二、
    30;3 60;0.6 369;0.369
    三、
    一;两;四;三
    四、
    1.1.2×3=3.6
    2.12×0.3=3.6
    3.230×0.03=6.9
    五、
    835×0.24 0.835×24 835×240 8.35×0.24
    (答案不唯一)
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