小学北师大版复式条形统计图导学案

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这是一份小学北师大版复式条形统计图导学案，共8页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，知识链接，合作探究，达标检测等内容，欢迎下载使用。

1.通过投球游戏，认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，会用简单的复式条形统计图描述数据。
2.通过体验数据的收集、整理、描述和分析，根据统计图提出问题，作出简单的判断和推测，培养学生的合作意识和动手操作能力。
3.通过调查生活中的数学，感受统计在日常生活中的应用，初步形成统计意识。
【学习重点】了解复式条形统计图的特点，会用简单的复式条形统计图描述数据。
【学习难点】根据统计图提出问题，作出简单的判断和推测。
【知识链接】
1.填一填。

这是（）统计图。
填出各个年级的女生人数。

（）年级女生最多，（）年级女生最少。
2.说一说，什么是条形统计图？它有什么特点？
条形统计图是用（）个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的（），然后把这些（）按一定的（）排列起来。从条形统计图中很容易看出各种（）的多少。
【合作探究】
一、收集数据

1.单手投球远还是双手投球远？说一说你的猜想。
2.如何验证呢？
（1）可能与球的（）有关吧？
（2）我们收集一下（）吧！大家用同一种（）的球。
二、认识认识复式条形统计图
下面是第一活动小组同学的投球情况。
单位:m
1.通过这张表，你能一眼看出单手投球远还是双手投球远吗？
我认为：数据太（）了，（）比较。
2.如果要一眼看出数据，你有什么好办法吗？
我认为：可以制成（）统计图。
3.怎样用条形统计图表示上面的两组数据呢？自己动手试试。

（1）现在你能比一比吗？
我认为：还是（）比。
（2）那怎么办呀？
我认为：可以把两图（）起来。
3.合并两幅统计图，需要注意什么呢？
用两种不同（）的直条分别代表单手投球、双手投球的距离。
4.这个叫做（），一般在复式条形统计图的右上侧，它是各种符号和颜色所代表内容与指标的说明，有助于更好的认识统计图。
5.画统计图。
6.像这样将（）组数据在同一个条形统计图里表示出来的统计图叫（）条形统计图。
三、获取信息，解决问题
1.从这幅统计图中你们还能得到了哪些信息？
2.在大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？与你的猜测一致吗？
我发现：在大多数情况下，（）投球距离远一些，和我的猜测（）。
……
3.与单式条形统计图比较，复式条形统计图有什么特点呢？
复式条形统计图能够更清楚地表示出各种（）的多少，便于直观、形象地（）两种或多种数量之间的关系。
【达标检测】
一、根据统计图回答问题。
①（）课外小组的男生最多，（）课外小组的女生最少。
②（）课外小组的人数最多，（）课外小组的人数最少。
二、如图是某校四年级两个班学生体重情况统计图，请根据统计图回答问题。
（1）体重在（）范围内的学生人数最少，在（）范围内的学生人数最多。
（2）体重在30千克以下的学生有（）人。
（3）这两个班一共有（）人。
三、根据下面的统计图回答问题。
四年级一班的一次数学测验，全班都达到及格线以上，具体统计如下图：
（1）请在纵轴括号内标出每个刻度表示的数。
（2）已知在及格段的女生人数是5人，请在图上用表示出来，将条形统计图补充完整。
（3）这个班有（）人，成绩在（）段的女生人数最多，获得优秀的男生比女生多（）人。
（4）你还能提出哪些数学问题？（至少提1个问题）
按要求完成。
（1）根据统计表画出统计图。

（2）根据统计图回答问题．
①幸福村哪一年的总收入最高？
②哪一年的收入，工业和农业差距最大，是多少万元？
③工业收入有什么变化？
④农业收入是否在逐年下降？
参考答案
一、根据统计图回答问题。
①美术数学
②美术生物
二、如图是某校四年级两个班学生体重情况统计图，请根据统计图回答问题。
（1）25千克以下 30～35千克
（2）15
（3）75
三、根据下面的统计图回答问题。
（1）、（2）如图：

（3）36 良好 1
（4）成绩在良好段的女生比男生多几人？
10-6=4（人）
答：成绩在良好段的女生比男生多4人。（答案不唯一）
四、按要求完成。
（1）
（2）①8+12=20(万元)
10+15=25(万元)
13+11=24(万元)
17+10=27(万元)
20+8=28(万元)
20<24<25<27<28
所以2003年全年收入最高。
②2003年收入工农业差距最大，是12万元。
③工业收入从1999年开始在逐年上升。
④农业收入从2000年开始在逐年下降。