初中语文人教部编版七年级上册狼完美版ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册狼完美版ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了第一课时，2一词多义，第二课时，背诵课文等内容，欢迎下载使用。
学习目标1.理解、积累文中词语的意义和用法。2.生动形象地复述故事情节，领悟课文意味深长的寓意及其现实意义，培养阅读文言文的能力。3.揣摩语言，体会文章的情味，学习本文语言简练生动、在记事基础上发表议论的写法。
同学们，有谁能够说出带“狼”字的成语？(如：狼心狗肺、狼狈为奸、狼子野心等)的确，狼历来是狡诈、残忍、贪婪的代名词，以谈狐说鬼著称的《聊斋志异》中就记录了有关屠户与狼斗智斗勇的三则故事。今天，我们就一同走进短小生动又意味深远的寓言故事，去感受一屠杀两狼的智勇。
1.为下列汉字注音。缀(zhuì) 窘(jiǒng) 苫(shàn)弛(chí) 眈(dān) 黠(xiá)瞑(míng) 暇(xiá) 隧(suì)尻(kā) 寐(mèi) 少(shǎ)时
2.作者链接蒲松龄(1640-1715)，清代文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉，世称聊斋先生，山东淄川(今淄博)人。
3.作品链接《聊斋志异》是蒲松龄一生心血的结晶，也是他文学创作的最高成就。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。鲁迅先生在《中国小说史略》中说此书是“专集之最有名者”；郭沫若为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分”。
1.读准节奏：朗读时注意下列语句的停顿。一狼/得骨止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼之并驱如故。少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。一狼/洞其中，意将隧入/以攻其后也。
2.读懂文义，掌握下面标红的文言字词。(1)重点实词缀行甚远(连接，这里是紧跟的意思。)两狼之并驱如故(一起；跟原来一样。)屠大窘(困窘，十分为难。)
弛担持刀(解除，这里指放下。)苫蔽成丘(覆盖、遮盖。)眈眈相向(注视的样子。)意暇甚(这里指神情、态度。)屠暴起(突然。)
狼亦黠矣(狡猾。)顷刻(一会儿。)止增笑耳(罢了。)
敌 恐前后受其敌（攻击） 盖以诱敌（敌人）
意 意暇甚（神情、态度） 意将隧入以攻其后也（想要）
其 积薪其中（结构助词“的”，指麦场） 其一犬坐于前（其中）
之 久之（无义，语气助词） 亦毙之（代词，指它）
前 狼不敢前（上前） 其一犬坐于前（前面）
乃 屠乃奔倚其下（就） 乃悟前狼假寐（才）
投以骨（把）以 以刀劈狼首（用） 意将隧入以攻其后也（来）
(3)古今异义禽兽之变诈几何哉(古义：多少；今义：数学中的一个分支)屠自后断其股(古义：大腿；今义：屁股)
(4)词类活用一狼洞其中(名词用作动词，打洞。)意将隧入以攻其后也(名词用作状语，从地道。)其一犬坐于前(名词用作状语，像狗一样。)
3.本文叙述了一个什么故事？请用一句话概括。
【交流点拨】叙述了屠户和狼搏斗的故事。
4.请用简洁的语言概括情节的开端、发展、高潮和结局。
【交流点拨】遇狼——惧狼——御狼——毙狼
1.根据收集的资料，以“我眼中的狼”为题，写一篇关于“狼”的简短的报告，多方位、多角度地介绍狼，全班交流。
2.收集有关“狼”的成语，抄在笔记本上。
1.你觉得文中哪个字最能反映狼的本性？除了这一本性外，还有哪些特点？请从文中找出相应的依据。
【交流点拨】“黠”，表现在：a.久之，目似瞑，意暇甚。b.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
除此之外，还有“贪”和“凶”，表现在：a.缀行甚远、仍从——→贪b.后狼止而前狼又至——→贪c.两狼之并驱如故——→贪d.眈眈相向——→凶
2.屠户是如何与两狼展开搏斗的呢？从中可看出屠户具有怎样的品质？
【交流点拨】A.屠乃奔倚其下，弛担持刀。B.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。C.屠自后断其股，亦毙之。D.方欲行，转视积薪后。
E.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。A B C表现了屠户的勇；DE表现了屠户的智。屠户是一个智勇双全的人。
3.本文从整体倾向看，主要写的是人呢，还是狼呢？
【交流点拨】(1)标题。以“狼”为题，体现出作者的着眼点。(2)行文。通过屠户的种种情态变化来反映狼的贪婪、凶诈。每段描写均落在狼上。(3)结尾。作者直接评论“狼性”及其结局，表明落脚点是在“狼”。由此可知，屠户在文中的出现，是作为表现“狼”的对立面，其用意并不仅仅在赞扬屠户的机智勇敢，更在于突出“狼无论怎样贪婪、狡诈，在勇敢机智的人的面前终究是要失败的”这一中心的。
4.课文最后一段的议论中，“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？
【交流点拨】运用比喻和讽刺的手法，把深刻的主题寓于生动的形象之中，是这则寓言的一个显著特点。聊斋故事本来就是以记叙奇闻逸事折射人间世态百情为宗旨，文中写到的这两只狼能施展诡计，前后夹击，尽显贪婪、阴险、狡诈。尽管如此，它们最终还是毙命于屠户刀下，因此作者的议论告诉人们：像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，不管耍弄什么花招，终归是会被识破、被歼灭的。故事虽然短小，但其中蕴含的哲理发人深省。
5.从故事中，你得到怎样的启示？
【交流点拨】(1)一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终，最后的下场是自取灭亡。(2)人有狼没有的智慧、勇气和力量，人能够战胜狼，战胜像狼一样的恶势力。(3)对待像狼一样的恶人，必须识破假象，并且不存幻想，勇于斗争。(4)除恶务尽，要像屠户那样并毙两狼，不留后患。
从小，家长和老师就教育我们要做个“好孩子”。能获得“好孩子”这一殊荣的，或者像羊羔一样温驯，或者像小牛一样憨厚，或者像兔子一样谨慎，或者像小鸟一样依人。如果现在要求我们以强悍的姿态去做一匹狼，你是赞同还是反对？我们来展开一场小小的辩论。