初中人教版 (新课标)第二节 消化和吸收课文内容ppt课件

这是一份初中人教版 (新课标)第二节 消化和吸收课文内容ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了谁说的对，学习目标，消化系统的组成，什么是消化，消化腺，唾液的分泌，牙齿的咀嚼，舌的搅拌，表达和交流，不变蓝等内容，欢迎下载使用。
描述食物的消化和营养物质的吸收过程分析小肠结构与功能相适应的特点变废为宝，保护生态
阅读教材。讨论解决以下问题：
2、消化系统由什么组成？
食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化
取一块馒头放到嘴里细细咀嚼，慢慢地你能感觉到甜味。
馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系呢？它们各起什么作用？馒头为什么会变甜呢？
提出问题： 馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液有关吗？
分析：1、开始馒头不甜，因为淀粉没有甜味；2、馒头变甜，说明有新的甜味的物质产生；3、淀粉遇碘会变蓝，其它物质不会。淀粉越多，蓝色越深；4、如果淀粉在这个过程中被分解，变成了别的物质，淀粉本身会减少，滴加碘液后蓝色会变浅。
作出假设： 馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌有关。
2毫升唾液馒头碎屑充分搅拌
2毫升清水馒头碎屑充分搅拌
2毫升唾液馒头小块不搅拌
37摄氏度水浴中，10-15分钟滴加碘液，摇匀，观察比较
馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液有关
配合牙齿的咀嚼、搅拌食物与唾液混合
“细嚼慢咽”利于食物消化
消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺
1、李昊吃西瓜时把西瓜籽也吞进了肚里，这粒瓜籽会在体内经过怎样的一段旅程（ ） A.口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门 B.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 C.口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门 D.口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门