生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第五节 生物的变异示范课ppt课件

这是一份生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第五节 生物的变异示范课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了花生果实大小的变异，基因不同，可遗传的变异，不可遗传的变异，变异的类型等内容，欢迎下载使用。

提出问题：作出假设：制定计划：调查法，测量；样本容量实施计划：
花生的种子大小存在变异吗？
花生的种子大小存在变异
1、取样要随机取样，样品不少于30粒，避免偶然性，减少误差。
2、测量花生果实的长轴，以毫米计数，四舍五入。
1、用语言描述两个品种的花生果实在不同的长度范围内的数量分布情况，你能得出什么结论？
大、小花生果实的长度分别处于一定范围内，大花生果实在长度值较大的范围内的数量要明显多于小花生果实的数量
2、计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值，你能得出什么结论？
在相同条件下种植的大、小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值大于小花生果实的平均值。
这种差异是主要由 引起的。
2、把大花生的种子种在贫瘠的土地上：小花生的种子种在肥沃的土地上，请推测？这说明了什么
大花生的种子种在贫瘠的土地上，果实将会变小。小花生的种子种在肥沃的土地上，果实将会变大。
说明：环境的变化影响生物的性状的表现。
生物产生变异既可能由遗传因素的改变而引起，也可能由环境因素的改变而发生。
引起生物产生变异的原因
2、同卵双生兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，几年后,哥哥比弟弟脸黑；
思考:生物发生变异的原因是什么呢?
思考提示:他们的变异分别是由什么原因引起的?
这两种变异是不是都能遗传给后代?
由遗传物质的变化引起的变异是可遗传的变异；
单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不遗传的变异。
一、生物发生变异的原因
1、DNA结构发生变化2、染色体结构和数量发生变化3、基因突变、基因重组
人类根据自己需要对生物存在的各种变异进行选择获得新的品种
二、应用遗传变异原理培育新品种
杂交育种把两个或多个品种的优良性状通过杂交集中在一起，再通过选择和培育，获得新品种的方法
诱变育种人为的利用物理、化学等因素诱导生物发生变异，然后从变异后代中选育新品种的方法
1、人工选择培育：选择培育高产奶牛2、杂交：杂交小麦，杂交水稻3、诱导基因突变4、诱导染色体变异：无籽西瓜