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    5.2 平面直角坐标系(1)课件PPT

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    5.2 平面直角坐标系(1)课件PPT

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    5.2 平面直角坐标系(1)几种确定位置的方法(1)在直线(某列或某行)上,确定物体位置,(2)在平面内,确定物体位置,需两个数据(3)在空间,确定物体位置,需要三个独立数据一般记作(a ,b)方式有:如果用(0,0)表示A点的位置,用(2,1)表示B点的位置,那么AB(1)图中五角星五个顶点的位置如何表示? 活动一  如果用(0,0)表示A点的位置,用(2,1)表示B点的位置,那么AB(2)图中五枚棋子 的位置如何表示?(3)图中(6,1),(10,8)位置上的棋子分别是哪一枚? 活动一  例题 学校的平面示意图,借助刻度尺,量角器,解决如下问题(1)教学楼位于校门的北偏东多少度的方向上?到校门的图上距离约是多少厘米?实际距离呢?例2 学校的平面示意图,借助刻度尺,量角器,解决如下问题(2)某楼位于校门的南偏东约75°的方向,到校门的实际距离约为240米.说出这一地点的名称.例2 学校的平面示意图,借助刻度尺,量角器,解决如下问题(3)如果用(2,5)表示图上校门的位置,那么图书馆的位置如何表示?(10,5)表示哪一个地点的位置?(2,5)仅有一个数据(如方位角或距离),能准确确定教学楼的位置吗? 活动二  “怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏,图中的标志表示“怪兽”先后经过的几个位置. 活动二 如果用(1,2)表示“怪兽”按图中箭头所指路线经过的第3个位置,那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗?如图,点A表示3街与5大道的十字路口,点B表示5街与3大道的十字路口,如果用(3,5)→ (4,5)→ (5,5)→ (5,4)→ (5,3)表示由A到B一条路径,那么你能用同样的方式写出由A到B的其他几条路径吗?(3,5)(5,3)随堂练习

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