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四川省资阳市安岳县安岳中学九年级2023-2024学年上学期十月月考化学试题
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这是一份四川省资阳市安岳县安岳中学九年级2023-2024学年上学期十月月考化学试题，文件包含四川省资阳市安岳县安岳中学九年级上学期十月月考化学试题原卷版docx、四川省资阳市安岳县安岳中学九年级上学期十月月考化学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共16页， 欢迎下载使用。
一、选择题（本大题包括7小题，共28分；每小题只有一个符合题意）
1. 下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）
A. 动植物的呼吸 牛奶变质B. 点燃蜡烛 食物的腐败
C. 汽油的挥发 光合作用D. 铁的生锈 干冰升华
【答案】C
【解析】
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。
【详解】A、动植物的呼吸过程中有新物质生成，属于化学变化；牛奶变质过程中有新物质生成，属于化学变化，故A不正确；
B、点燃蜡烛、食物的腐败过程中都有新物质生成，都属于化学变化，故B不正确；
C、汽油的挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；光合作用过程中有新物质生成，属于化学变化，故C正确；
D. 铁的生锈过程中有新物质生成，属于化学变化；干冰汽化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D不正确。故选C。
【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
2. 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】A、用胶头滴管滴加液体时，滴管不能伸入试管中，更不能碰到试管内壁，该选项操作不正确；
B、加热固体时，试管口应略向下倾斜，该选项操作不正确；
C、检查装置气密性，应先将导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好，该选项操作正确；
D、加热液体时，液体体积不超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确。
故选C。
3. 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是
A. 木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成一种温室效应的有害气体
B. 铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色的固体
C. 硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
D. 红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾
【答案】C
【解析】
【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，二氧化碳能促进植物的光合作用，不是有害气体，故A选项叙述错误；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，铁丝在空气中不能燃烧，故B选项叙述错误；
C、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，生成一种刺激性气味的气体，故C选项叙述正确；
D、红磷在空气中燃烧，不会发出白光，会产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故D选项叙述错误。
故选C。
4. 归纳推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是
A. 氮气可以作保护气，则作保护气的气体一定是氮气
B. 将燃烧的木条伸入一种无色气体中，立即熄灭，则该气体一定是二氧化碳
C. 火药爆炸，瓦斯爆炸都是化学变化，因此所有物质的爆炸都是化学变化
D. 分解反应只有一种反应物，但只有一种反应物反应不一定是分解反应
【答案】D
【解析】
【详解】A、氮气和稀有气体的化学性质均比较稳定，均可以作保护气，则作保护气的气体不一定是氮气，该选项推理不正确；
B、氮气不可燃也不助燃，会使燃烧的木条熄灭，则能使燃烧的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，该选项推理不正确；
C、并不是所有的爆炸都是化学变化，如气球爆炸，该选项推理不正确；
D、分解反应只有一种反应物，但只有一种反应物的反应不一定是分解反应，如臭氧和氧气的转化，该选项推理正确。
故选D。
5. 下列各组物质，按纯净物、混合物顺序排列的是
A. 过氧化氢溶液、透明的河水B. 稀有气体、生锈的铁钉
C. 干冰、冰水混合物D. 汞、呼出气体
【答案】D
【解析】
【详解】A、过氧化氢溶液中含有水和过氧化氢，透明的河水中含有水和杂质，均属于混合物，该选项不符合题意；
B、稀有气体中含有氦气、氖气等，生锈铁钉中主要成分为氧化铁，均属于混合物，该选项不符合题意；
C、干冰为固体二氧化碳，冰水混合物中只含有水，均属于纯净物，该选项不符合题意；
D、汞中只有一种物质，属于单质，呼出气体中含有氮气、二氧化碳等多种气体，属于混合物，该选项符合题意。
故选D。
6. 质量相等的a、b两份KClO3，向a份加入少量的MnO2，b份不加入MnO2，且分别同时加热。则放出O2的质量m（纵坐标），与反应时间t（横坐标）的关系的图像正确的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、质量相等的两份KClO3，一份混有少量MnO2，分别同时加热，反应完全后生成氧气的质量应相同，图象与事实不符，故错误；
B、质量相等的两份KClO3，一份混有少量MnO2，分别同时加热，反应完全后生成氧气的质量应相同，图象ab显示不同且ab未从零开始，故错误；
C、质量相等的两份KClO3，一份混有少量MnO2，分别同时加热，反应完全后生成氧气的质量应相同，只是混有少量MnO2的因其催化作用，反应速率加快，但生成的氧气的量相等，氯酸钾要加热到一定温度才能放出氧气，而不是从一开始加热就产生氧气，故错误。
D、质量相等的两份KClO3，一份混有少量MnO2，分别同时加热，反应完全后生成氧气的质量应相同，加入催化剂反应速度要快，但生成的氧气的量相等，氯酸钾要加热到一定温度才能放出氧气，需要一段时间产生氧气，故正确。
故选D
【点睛】催化剂可以改变反应的速率，但是不能改变生成物的质量。
7. 利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1，用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2。下列说法不正确的是
A. 选用红磷是因为反应只消耗氧气，生成固态的五氧化二磷
B. CD段气压变化的原因只是红磷燃烧消耗氧气，使压强变小
C. BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热，瓶内温度升高，使压强变大
D. 导致DE段气压变化的实验操作是红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹
【答案】B
【解析】
【详解】A、用燃烧法测定氧气含量时，所选药品应只与空气中氧气反应且生成物不能是气体，所以选用红磷是因为反应只消耗氧气，生成固态的五氧化二磷，故A选项正确；
B、CD段气压减小的原因只一方面是红磷燃烧消耗氧气，另一方面温度逐渐冷却到室温，磷燃烧时放热，受热膨胀的气体逐渐收缩，故B选项错误；
C、BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热，瓶内温度升高，使压强变大，故B选项正确；
D、温度冷却到室温后，瓶内气压小于外界气压，当打开弹簧夹后，水被倒吸入集气瓶中，瓶内外气压逐渐趋于平衡，故D选项正确；
故选B。
二、填空题（本大题包含9小题，每空2分，共72分）
8. 从①氧气、②二氧化碳、③氮气、④氦气、⑤水蒸气五种气体中，按题意选择适当的物质并用序号填空。
（1）可以用于食品防腐的是___________；
（2）会产生温室效应的气体是___________；
（3）可以用来充灌气球的是___________；
（4）能用于医疗急救的气体是___________。
【答案】（1）③
（2）②
（3）④ （4）①
【解析】
【小问1详解】
氮气化学性质不活泼，所以可以用于食品防腐，故填③；
【小问2详解】
二氧化碳能造成温室效应，故填：②；
【小问3详解】
氦气属于稀有气体，化学性质很不活泼，且密度比空气小，所以可以用来充灌气球，故填：④；
【小问4详解】
氧气可以供给呼吸，所以可以用于医疗急救，故填①。
9. 回答下列问题
（1）空气是一种非常宝贵的资源，空气中含量最多的气体是___________；
（2）下列物质属于空气污染物的是___________。
A. SO2B. CO2C. NO2D. PM2.5
（3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法中符合“低碳”要求的是___________。
A. 节约纸张B. 大量使用化石燃料
C. 提倡使用节约技术和节能产品D. 少乘私家车，尽量乘坐公交车
【答案】（1）N2##氮气 （2）ACD （3）ACD
【解析】
【小问1详解】
空气中各成分按体积分数计，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.96%。所以空气中含量最多的气体为氮气，故填氮气或N2；
【小问2详解】
空气污染物包括污染性气体和固体颗粒，其中污染性气体主要有二氧化硫、一氧化碳、臭氧、二氧化氮，固体颗粒主要是可吸入颗粒物。
故选ACD；
【小问3详解】
A、造纸过程需要砍伐树木并且有能耗，过程中会产生二氧化碳，所以节约纸张符合低碳理念，故A正确；
B、大量使用化石燃料时会产生大量的二氧化碳和空气污染物，不符合低碳理念，故B错误；
C、使用节约技术和节能产品，可减少二氧化碳的排放，符合低碳理念，故C正确；
D、少乘私家车，尽量乘坐公交车，可减少二氧化碳和空气污染物的排放，符合低碳理念，故D正确；
故选ACD。
10. 写出下列反应的符号表达式：
（1）淡黄色固体在空气中燃烧的反应___________；
（2）加热纯净物制取氧气的反应___________；
（3）加热混合物制取氧气的反应___________；
（4）有白烟生成的化合反应___________。
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
【解析】
【小问1详解】
硫与空气中的氧气反应生成二氧化硫，该反应的符号表达式为：；
【小问2详解】
高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：；
【小问3详解】
氯酸钾在加热条件下和二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，该反应的符号表达式为：
【小问4详解】
红磷与氧气反应产生大量白烟，生成五氧化二磷，该反应的符号表达式为：
11. 下列变化属于物理变化的是___________，属于化学变化的是___________。（填序号）
①光合作用②面包发霉③电灯发光④锅炉爆炸⑤铁钉生锈⑥糯米酿酒⑦甘蔗榨汁⑧用硫磺，木炭和硝石制成火药
【答案】 ①. ③④⑦⑧ ②. ①②⑤⑥
【解析】
【详解】①光合作用过程中有氧气生成，属于化学变化；
②面包发霉的过程中有新物质生成，属于化学变化；
③电灯发光的过程中并没有新物质生成，属于物理变化；
④锅炉爆炸的过程中并没有新物质生成，属于物理变化；
⑤铁钉生锈过程中有铁锈生成，属于化学变化；
⑥糯米酿酒的过程中有酒精生成，属于化学变化；
⑦甘蔗榨汁的过程中只是物质的状态发生改变，并没有新物质生成，属于物理变化；
⑧用硫磺，木炭和硝石制成火药过程中只是将物质混在一起，并没有新物质生成，属于物理变化。
故属于物理变化的有③④⑦⑧，属于化学变化的有①②⑤⑥。
12. 为测定空气中氧气的含量，小华同学设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作为反应容器，按正确的实验方案进行，收到良好的效果。请回答下列问题：
（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置___________。
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为：白磷燃烧，产生大量白烟，最终活塞前沿停留在___________mL刻度处；
（3）若没用弹簧夹，加热白磷，燃烧结束并冷却，最终活塞前沿停留在___________mL刻度处；
（4）若按小华的设想进行实验，最终测定结果偏小，可能的一个原因是___________。
【答案】（1）气密性良好
（2）12 （3）8
（4）白磷不足或者装置漏气或者没有冷却就打开弹簧夹读数等
【解析】
【小问1详解】
推注射器后，装置中由于体积减小而压强增大，然后松开手，若活塞恢复到原来的位置，则说明装置气密性良好。
【小问2详解】
由于试管中氧气的体积为，则最终活塞前沿停留在20mL-8mL=12mL。
【小问3详解】
若没用弹簧夹，则装置中氧气的体积为，则最终活塞前沿停留在20mL-12mL=8mL。
【小问4详解】
测定实验结果偏小的原因有：红磷少量，装置中的氧气未完全消耗；或装置漏气，有空气进入装置中；或未冷却就打开弹簧夹，由于装置中温度高，而导致进入水的体积偏少。
13. 小明在网上查到室内空气污染公认的代表性化学物质甲醛的信息：
①甲醛的化学符号为HCHO；②常温下是一种无色的气体；③有强烈刺激性气味；④易溶于水；⑤在空气中点燃时能燃烧生成二氧化碳和水；⑥37%的甲醛水溶液称为福尔马林，常用于标本的防腐保存；⑦长期接触低剂量甲醛可引起慢性呼吸道疾病，引起鼻咽癌、结肠癌、脑瘤等。试回答下列问题：
（1）从物质组成看，甲醛是___________，福尔马林是___________（填“纯净物”或“混合物”）；
（2）写出甲醛在空气中燃烧发生反应的文字表达式：___________；
（3）甲醛已被世界卫生组织确定为致癌和致畸形物质。甲醛对人体有致癌作用，主要是因为该物质在体内发生了___________变化（填“物理”或“化学”）。
【答案】（1） ①. 纯净物 ②. 混合物
（2）
（3）化学
【解析】
【小问1详解】
甲醛中只含一种物质，属于纯净物；福尔马林中含有水和甲醛，属于混合物。
【小问2详解】
甲醛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的文字表达式为。
【小问3详解】
甲醛对人体有致癌作用，主要是因为该物质在体内发生了化学变化。
14. 下列物质的转化是我们已学习过的常见化学反应，E能使带火星的木条复燃，H是一种黑色固体，D、F均为白色固体。在反应②中，B的质量和化学性质均不改变。（部分反应的条件省略）
（1）C为___________，D为___________。（均填名称）
（2）写出②的符号表达式是___________。
（3）反应③的符号表达式是___________。
【答案】（1） ①. 锰酸钾 ②. 氯酸钾
（2）
（3）
【解析】
【分析】E能使带火星的木条复燃，则E为氧气；在反应②中，B的质量和化学性质均不改变，则B在该反应中起着催化作用，又由于A加热生成B、C和氧气，则A为高锰酸钾，B为二氧化锰，C为锰酸钾；D、F均为白色固体，则D为氯酸钾，F为氯化钾；H是一种黑色固体，G与氧气反应生成H，则G为铁，H为四氧化三铁。
【小问1详解】
由分析可知，C的名称为锰酸钾，D的名称为氯酸钾。
【小问2详解】
反应②为氯酸钾制取氧气，反应的符号表达式为。
【小问3详解】
反应③为铁燃烧，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为 。
15. 通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的相关知识。请结合图示回答问题：
（1）写出图中有标号的仪器名称：②___________。
（2）实验室用AF制氧气，实验结束时应该___________（写出先后的操作内容）；写出用B制取氧气的符号表达式___________。
（3）实验室用装置BG制取氧气时，其验满方法是将带火星木条放在___________处（填“b”或“c”），如果复燃，则集满。若将装置B换成装置C，装置C比B装置的优点是___________。
（4）氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体。某同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他应选择的装置组合是___________。
【答案】（1）水槽 （2） ①. 先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，停止加热 ②.
（3） ①. c ②. 控制反应速率
（4）AE或AG
【解析】
【小问1详解】
仪器②为水槽；
【小问2详解】
用AF制取氧气，实验结束时应先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，停止加热，防止水倒流，炸裂试管；
用B制取氧气选用的药品为过氧化氢溶液和二氧化锰，反应生成水和氧气，发应的符号表达式为：；
【小问3详解】
实验室用装置BG制取氧气时，氧气的密度比空气大，G收集氧气时“长进短出”，从b端通入，c端出，氧气具有助燃性，验满时将带火星木条放在c处，如果复燃，则集满；若将装置B换成装置C，与B装置相比，C装置可通过注射器控制药品的滴加速率，从而控制反应速率；
【小问4详解】
用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，属于固体加热反应，发生装置选A，氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体，只能用向下排空气法收集，收集装置可选E或G；故制取氨气选择的装置为AE或AG。
16. 一同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时，发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】
猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；
猜想II：___________；
猜想III：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得的MnO2质量不变，则猜想___________错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是___________。
【拓展延伸】
实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？___________。
【实验反思】
通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是___________。
【答案】 ①. 反应生成的K2MnO4分解放出O2 ②. I和III ③. 把带火星的木条伸入试管中，木条复燃 ④. 不是，因为高锰酸钾的质量和化学性质在反应前后发生了改变 ⑤. 高锰酸钾分解的最低温度（答案不唯一，合理即可）
【解析】
【详解】[提出猜想]高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则猜想II为反应生成的K2MnO4分解都放出O2。
[实验验证]反应前后MnO2质量不变，说明氧气不是二氧化锰分解生成的，则猜I、III错误；若想证明锰酸钾加热能生成氧气，则可证明有氧气生成即可，实验方法为把带火星的木条伸入试管中，木条复燃，则说明猜想II正确。
[拓展延伸]因为高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，即高锰酸钾的质量和化学性质在反应前后发生了改变，则说明高锰酸钾不是氯酸钾的分解反应中作催化剂。
[实验反思]由于高锰酸钾分解需要加热，则还想探究高锰酸钾分解的最低温度。
一、选择题（本大题包括7小题，共28分；每小题只有一个符合题意）
1. 下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）
A. 动植物的呼吸 牛奶变质B. 点燃蜡烛 食物的腐败
C. 汽油的挥发 光合作用D. 铁的生锈 干冰升华
【答案】C
【解析】
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。
【详解】A、动植物的呼吸过程中有新物质生成，属于化学变化；牛奶变质过程中有新物质生成，属于化学变化，故A不正确；
B、点燃蜡烛、食物的腐败过程中都有新物质生成，都属于化学变化，故B不正确；
C、汽油的挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；光合作用过程中有新物质生成，属于化学变化，故C正确；
D. 铁的生锈过程中有新物质生成，属于化学变化；干冰汽化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D不正确。故选C。
【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
2. 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】A、用胶头滴管滴加液体时，滴管不能伸入试管中，更不能碰到试管内壁，该选项操作不正确；
B、加热固体时，试管口应略向下倾斜，该选项操作不正确；
C、检查装置气密性，应先将导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好，该选项操作正确；
D、加热液体时，液体体积不超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确。
故选C。
3. 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是
A. 木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成一种温室效应的有害气体
B. 铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色的固体
C. 硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
D. 红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾
【答案】C
【解析】
【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，二氧化碳能促进植物的光合作用，不是有害气体，故A选项叙述错误；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，铁丝在空气中不能燃烧，故B选项叙述错误；
C、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，生成一种刺激性气味的气体，故C选项叙述正确；
D、红磷在空气中燃烧，不会发出白光，会产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故D选项叙述错误。
故选C。
4. 归纳推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是
A. 氮气可以作保护气，则作保护气的气体一定是氮气
B. 将燃烧的木条伸入一种无色气体中，立即熄灭，则该气体一定是二氧化碳
C. 火药爆炸，瓦斯爆炸都是化学变化，因此所有物质的爆炸都是化学变化
D. 分解反应只有一种反应物，但只有一种反应物反应不一定是分解反应
【答案】D
【解析】
【详解】A、氮气和稀有气体的化学性质均比较稳定，均可以作保护气，则作保护气的气体不一定是氮气，该选项推理不正确；
B、氮气不可燃也不助燃，会使燃烧的木条熄灭，则能使燃烧的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，该选项推理不正确；
C、并不是所有的爆炸都是化学变化，如气球爆炸，该选项推理不正确；
D、分解反应只有一种反应物，但只有一种反应物的反应不一定是分解反应，如臭氧和氧气的转化，该选项推理正确。
故选D。
5. 下列各组物质，按纯净物、混合物顺序排列的是
A. 过氧化氢溶液、透明的河水B. 稀有气体、生锈的铁钉
C. 干冰、冰水混合物D. 汞、呼出气体
【答案】D
【解析】
【详解】A、过氧化氢溶液中含有水和过氧化氢，透明的河水中含有水和杂质，均属于混合物，该选项不符合题意；
B、稀有气体中含有氦气、氖气等，生锈铁钉中主要成分为氧化铁，均属于混合物，该选项不符合题意；
C、干冰为固体二氧化碳，冰水混合物中只含有水，均属于纯净物，该选项不符合题意；
D、汞中只有一种物质，属于单质，呼出气体中含有氮气、二氧化碳等多种气体，属于混合物，该选项符合题意。
故选D。
6. 质量相等的a、b两份KClO3，向a份加入少量的MnO2，b份不加入MnO2，且分别同时加热。则放出O2的质量m（纵坐标），与反应时间t（横坐标）的关系的图像正确的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、质量相等的两份KClO3，一份混有少量MnO2，分别同时加热，反应完全后生成氧气的质量应相同，图象与事实不符，故错误；
B、质量相等的两份KClO3，一份混有少量MnO2，分别同时加热，反应完全后生成氧气的质量应相同，图象ab显示不同且ab未从零开始，故错误；
C、质量相等的两份KClO3，一份混有少量MnO2，分别同时加热，反应完全后生成氧气的质量应相同，只是混有少量MnO2的因其催化作用，反应速率加快，但生成的氧气的量相等，氯酸钾要加热到一定温度才能放出氧气，而不是从一开始加热就产生氧气，故错误。
D、质量相等的两份KClO3，一份混有少量MnO2，分别同时加热，反应完全后生成氧气的质量应相同，加入催化剂反应速度要快，但生成的氧气的量相等，氯酸钾要加热到一定温度才能放出氧气，需要一段时间产生氧气，故正确。
故选D
【点睛】催化剂可以改变反应的速率，但是不能改变生成物的质量。
7. 利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1，用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2。下列说法不正确的是
A. 选用红磷是因为反应只消耗氧气，生成固态的五氧化二磷
B. CD段气压变化的原因只是红磷燃烧消耗氧气，使压强变小
C. BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热，瓶内温度升高，使压强变大
D. 导致DE段气压变化的实验操作是红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹
【答案】B
【解析】
【详解】A、用燃烧法测定氧气含量时，所选药品应只与空气中氧气反应且生成物不能是气体，所以选用红磷是因为反应只消耗氧气，生成固态的五氧化二磷，故A选项正确；
B、CD段气压减小的原因只一方面是红磷燃烧消耗氧气，另一方面温度逐渐冷却到室温，磷燃烧时放热，受热膨胀的气体逐渐收缩，故B选项错误；
C、BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热，瓶内温度升高，使压强变大，故B选项正确；
D、温度冷却到室温后，瓶内气压小于外界气压，当打开弹簧夹后，水被倒吸入集气瓶中，瓶内外气压逐渐趋于平衡，故D选项正确；
故选B。
二、填空题（本大题包含9小题，每空2分，共72分）
8. 从①氧气、②二氧化碳、③氮气、④氦气、⑤水蒸气五种气体中，按题意选择适当的物质并用序号填空。
（1）可以用于食品防腐的是___________；
（2）会产生温室效应的气体是___________；
（3）可以用来充灌气球的是___________；
（4）能用于医疗急救的气体是___________。
【答案】（1）③
（2）②
（3）④ （4）①
【解析】
【小问1详解】
氮气化学性质不活泼，所以可以用于食品防腐，故填③；
【小问2详解】
二氧化碳能造成温室效应，故填：②；
【小问3详解】
氦气属于稀有气体，化学性质很不活泼，且密度比空气小，所以可以用来充灌气球，故填：④；
【小问4详解】
氧气可以供给呼吸，所以可以用于医疗急救，故填①。
9. 回答下列问题
（1）空气是一种非常宝贵的资源，空气中含量最多的气体是___________；
（2）下列物质属于空气污染物的是___________。
A. SO2B. CO2C. NO2D. PM2.5
（3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法中符合“低碳”要求的是___________。
A. 节约纸张B. 大量使用化石燃料
C. 提倡使用节约技术和节能产品D. 少乘私家车，尽量乘坐公交车
【答案】（1）N2##氮气 （2）ACD （3）ACD
【解析】
【小问1详解】
空气中各成分按体积分数计，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.96%。所以空气中含量最多的气体为氮气，故填氮气或N2；
【小问2详解】
空气污染物包括污染性气体和固体颗粒，其中污染性气体主要有二氧化硫、一氧化碳、臭氧、二氧化氮，固体颗粒主要是可吸入颗粒物。
故选ACD；
【小问3详解】
A、造纸过程需要砍伐树木并且有能耗，过程中会产生二氧化碳，所以节约纸张符合低碳理念，故A正确；
B、大量使用化石燃料时会产生大量的二氧化碳和空气污染物，不符合低碳理念，故B错误；
C、使用节约技术和节能产品，可减少二氧化碳的排放，符合低碳理念，故C正确；
D、少乘私家车，尽量乘坐公交车，可减少二氧化碳和空气污染物的排放，符合低碳理念，故D正确；
故选ACD。
10. 写出下列反应的符号表达式：
（1）淡黄色固体在空气中燃烧的反应___________；
（2）加热纯净物制取氧气的反应___________；
（3）加热混合物制取氧气的反应___________；
（4）有白烟生成的化合反应___________。
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
【解析】
【小问1详解】
硫与空气中的氧气反应生成二氧化硫，该反应的符号表达式为：；
【小问2详解】
高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：；
【小问3详解】
氯酸钾在加热条件下和二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，该反应的符号表达式为：
【小问4详解】
红磷与氧气反应产生大量白烟，生成五氧化二磷，该反应的符号表达式为：
11. 下列变化属于物理变化的是___________，属于化学变化的是___________。（填序号）
①光合作用②面包发霉③电灯发光④锅炉爆炸⑤铁钉生锈⑥糯米酿酒⑦甘蔗榨汁⑧用硫磺，木炭和硝石制成火药
【答案】 ①. ③④⑦⑧ ②. ①②⑤⑥
【解析】
【详解】①光合作用过程中有氧气生成，属于化学变化；
②面包发霉的过程中有新物质生成，属于化学变化；
③电灯发光的过程中并没有新物质生成，属于物理变化；
④锅炉爆炸的过程中并没有新物质生成，属于物理变化；
⑤铁钉生锈过程中有铁锈生成，属于化学变化；
⑥糯米酿酒的过程中有酒精生成，属于化学变化；
⑦甘蔗榨汁的过程中只是物质的状态发生改变，并没有新物质生成，属于物理变化；
⑧用硫磺，木炭和硝石制成火药过程中只是将物质混在一起，并没有新物质生成，属于物理变化。
故属于物理变化的有③④⑦⑧，属于化学变化的有①②⑤⑥。
12. 为测定空气中氧气的含量，小华同学设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作为反应容器，按正确的实验方案进行，收到良好的效果。请回答下列问题：
（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置___________。
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为：白磷燃烧，产生大量白烟，最终活塞前沿停留在___________mL刻度处；
（3）若没用弹簧夹，加热白磷，燃烧结束并冷却，最终活塞前沿停留在___________mL刻度处；
（4）若按小华的设想进行实验，最终测定结果偏小，可能的一个原因是___________。
【答案】（1）气密性良好
（2）12 （3）8
（4）白磷不足或者装置漏气或者没有冷却就打开弹簧夹读数等
【解析】
【小问1详解】
推注射器后，装置中由于体积减小而压强增大，然后松开手，若活塞恢复到原来的位置，则说明装置气密性良好。
【小问2详解】
由于试管中氧气的体积为，则最终活塞前沿停留在20mL-8mL=12mL。
【小问3详解】
若没用弹簧夹，则装置中氧气的体积为，则最终活塞前沿停留在20mL-12mL=8mL。
【小问4详解】
测定实验结果偏小的原因有：红磷少量，装置中的氧气未完全消耗；或装置漏气，有空气进入装置中；或未冷却就打开弹簧夹，由于装置中温度高，而导致进入水的体积偏少。
13. 小明在网上查到室内空气污染公认的代表性化学物质甲醛的信息：
①甲醛的化学符号为HCHO；②常温下是一种无色的气体；③有强烈刺激性气味；④易溶于水；⑤在空气中点燃时能燃烧生成二氧化碳和水；⑥37%的甲醛水溶液称为福尔马林，常用于标本的防腐保存；⑦长期接触低剂量甲醛可引起慢性呼吸道疾病，引起鼻咽癌、结肠癌、脑瘤等。试回答下列问题：
（1）从物质组成看，甲醛是___________，福尔马林是___________（填“纯净物”或“混合物”）；
（2）写出甲醛在空气中燃烧发生反应的文字表达式：___________；
（3）甲醛已被世界卫生组织确定为致癌和致畸形物质。甲醛对人体有致癌作用，主要是因为该物质在体内发生了___________变化（填“物理”或“化学”）。
【答案】（1） ①. 纯净物 ②. 混合物
（2）
（3）化学
【解析】
【小问1详解】
甲醛中只含一种物质，属于纯净物；福尔马林中含有水和甲醛，属于混合物。
【小问2详解】
甲醛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的文字表达式为。
【小问3详解】
甲醛对人体有致癌作用，主要是因为该物质在体内发生了化学变化。
14. 下列物质的转化是我们已学习过的常见化学反应，E能使带火星的木条复燃，H是一种黑色固体，D、F均为白色固体。在反应②中，B的质量和化学性质均不改变。（部分反应的条件省略）
（1）C为___________，D为___________。（均填名称）
（2）写出②的符号表达式是___________。
（3）反应③的符号表达式是___________。
【答案】（1） ①. 锰酸钾 ②. 氯酸钾
（2）
（3）
【解析】
【分析】E能使带火星的木条复燃，则E为氧气；在反应②中，B的质量和化学性质均不改变，则B在该反应中起着催化作用，又由于A加热生成B、C和氧气，则A为高锰酸钾，B为二氧化锰，C为锰酸钾；D、F均为白色固体，则D为氯酸钾，F为氯化钾；H是一种黑色固体，G与氧气反应生成H，则G为铁，H为四氧化三铁。
【小问1详解】
由分析可知，C的名称为锰酸钾，D的名称为氯酸钾。
【小问2详解】
反应②为氯酸钾制取氧气，反应的符号表达式为。
【小问3详解】
反应③为铁燃烧，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为 。
15. 通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的相关知识。请结合图示回答问题：
（1）写出图中有标号的仪器名称：②___________。
（2）实验室用AF制氧气，实验结束时应该___________（写出先后的操作内容）；写出用B制取氧气的符号表达式___________。
（3）实验室用装置BG制取氧气时，其验满方法是将带火星木条放在___________处（填“b”或“c”），如果复燃，则集满。若将装置B换成装置C，装置C比B装置的优点是___________。
（4）氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体。某同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他应选择的装置组合是___________。
【答案】（1）水槽 （2） ①. 先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，停止加热 ②.
（3） ①. c ②. 控制反应速率
（4）AE或AG
【解析】
【小问1详解】
仪器②为水槽；
【小问2详解】
用AF制取氧气，实验结束时应先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，停止加热，防止水倒流，炸裂试管；
用B制取氧气选用的药品为过氧化氢溶液和二氧化锰，反应生成水和氧气，发应的符号表达式为：；
【小问3详解】
实验室用装置BG制取氧气时，氧气的密度比空气大，G收集氧气时“长进短出”，从b端通入，c端出，氧气具有助燃性，验满时将带火星木条放在c处，如果复燃，则集满；若将装置B换成装置C，与B装置相比，C装置可通过注射器控制药品的滴加速率，从而控制反应速率；
【小问4详解】
用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，属于固体加热反应，发生装置选A，氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体，只能用向下排空气法收集，收集装置可选E或G；故制取氨气选择的装置为AE或AG。
16. 一同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时，发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】
猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；
猜想II：___________；
猜想III：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得的MnO2质量不变，则猜想___________错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是___________。
【拓展延伸】
实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？___________。
【实验反思】
通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是___________。
【答案】 ①. 反应生成的K2MnO4分解放出O2 ②. I和III ③. 把带火星的木条伸入试管中，木条复燃 ④. 不是，因为高锰酸钾的质量和化学性质在反应前后发生了改变 ⑤. 高锰酸钾分解的最低温度（答案不唯一，合理即可）
【解析】
【详解】[提出猜想]高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则猜想II为反应生成的K2MnO4分解都放出O2。
[实验验证]反应前后MnO2质量不变，说明氧气不是二氧化锰分解生成的，则猜I、III错误；若想证明锰酸钾加热能生成氧气，则可证明有氧气生成即可，实验方法为把带火星的木条伸入试管中，木条复燃，则说明猜想II正确。
[拓展延伸]因为高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，即高锰酸钾的质量和化学性质在反应前后发生了改变，则说明高锰酸钾不是氯酸钾的分解反应中作催化剂。
[实验反思]由于高锰酸钾分解需要加热，则还想探究高锰酸钾分解的最低温度。
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