第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第12课辽宋夏金元的文化教学设计（部编版必修中外历史纲要上）

这是一份第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第12课辽宋夏金元的文化教学设计（部编版必修中外历史纲要上），共4页。
了解辽宋夏金元时期在文化方面的新变化；认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
一 儒学的复兴
1.背景
（1）政治：重建伦理纲常秩序的需要。国家分裂，战乱和农民起义频繁，极大地冲击了伦理纲常秩序，促使人们重新认识儒家学说。
（2）经济：两宋时期商品经济繁荣，统治者迫切需要从思想上加强对人民的控制。
（3）文化
①从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化，佛教和道教的兴起冲击了儒学的地位。
②北宋时期重文轻武，形成了比较宽松的学术环境。从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动，力图挖掘儒家经书的思想内涵。
③科学文化的进步引起了理学家对自然和社会规律的思考。
2.程朱理学的兴起
（1）代表人物：北宋的程颢、程颐；南宋的朱熹。
（2）内容
①宇宙观：“理”是自然界和社会的根本原则。
②人生观：“存天理，灭人欲”，即通过道德修养克服过度的欲望，最终实现对“天理”的充分体验，从而达到“圣人”的精神境界。
③认识论和方法论：格物致知。认为只有深刻探究万物，才能真正得到其中的“理”，达到对普遍天理的认识。
（3）表现
①朱熹合编“四书”（《大学》《中庸》《论语》《孟子》），作为先于“五经”的儒学基础读物。
②从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。
③1313年，元朝宣布将儒家经书作为科举考试的基本内容，答题标准以程朱理学的解释为主。
二 文学艺术
1.宋词
（1）背景：两宋经济繁荣、城市生活丰富多彩，娱乐场所需要大量的歌词。
（2）特点：唐朝后期出现的一种新诗体——词，到宋朝进入鼎盛时期。词的句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同的词牌，各有固定格式。
（3）成就：士大夫的著名词作在社会上广泛流传。以豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照的成就最为突出。
2.元曲
（1）散曲：是一种比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁，更加适合市井演唱的需要。
（2）杂剧
①特点：将成套的散曲连缀在一起歌唱，辅以音乐、舞蹈、表演道白，安排不同的角色，来表达一个完整的故事情节。广义的元曲包括元杂剧和元散曲两大类。
②代表人物：关汉卿、王实甫等。
③地位：元杂剧标志着我国古代戏曲艺术的成熟。
3.话本
宋元时期城市中说书演出非常盛行。说书底本称为话本，实际上就是早期的白话小说。
4.书法
宋元两朝，书法名家辈出，与唐朝相比更加追求个性，不拘法度。
5.绘画
（1）分类：山水画、花鸟画、人物画。
（2）主要成就：以山水画成就最为突出，不强调写实，注重意境和笔墨情趣。花鸟画、人物画水平也很高。
三 科技
1.三大发明基本成熟
（1）印刷术：雕版印刷已经相当普及，北宋工匠毕昇发明活字印刷术。
（2）火药：被大量制造并用于军事，由燃烧型火器逐步发展为爆炸型火器和管形射击火器。
（3）指南针：用人工磁化的方法造出的指南针，广泛应用于航海。
2.科学家与农学家
（1）北宋科学家沈括
①成就：《梦溪笔谈》。
②影响：他写的《梦溪笔谈》是我国科学发展史上的一份珍贵遗产，在世界科学文化史上占有重要的地位。
（2）元朝天文学家郭守敬
①成就：设计和监制多种天文观测仪器，主持全国范围的天文测量，编定《授时历》。
②影响：其中测定的数据在当时世界上处于领先地位。
（3）元朝农学家王祯
①成就：编撰《农书》。
②影响：该书集北方和南方的农业技术于一体，其中关于农业工具的记载尤为丰富。
四 少数民族文字
1.辽、夏、金创制文字
（1）辽：先后创制契丹大字、小字，用以刻石立碑，还进行文学创作。
（2）金：创制女真文字，在科举中开设女真进士科，用女真文字答题。
（3）西夏：西夏文通过出土文献大量保存下来，包括佛经、法律、字典，以及从汉文翻译过来的经史著作。
2.元朝创制文字
（1）成吉思汗统一草原各部前夕，命人使用畏兀儿文字拼写蒙古语，形成畏兀体蒙古文。用这套文字修成的《蒙古秘史》作为游牧民族自己撰写的历史，在史学史上具有特殊价值。
（2）忽必烈委派藏传佛教高僧八思巴改制藏文字母，创造出一套拼音符号，既用以拼写蒙古语，也用来广泛拼写汉语等多民族语言。这是汉语拼音化的最早尝试。