高中历史人教统编版选择性必修3 文化交流与传播第14课 文化传承的多种载体及其发展课文ppt课件

这是一份高中历史人教统编版选择性必修3 文化交流与传播第14课 文化传承的多种载体及其发展课文ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了官学学在官府，私学学在民间，自汉朝开始设立，发展历程，起源发展，唐朝已有雕版印刷品，书籍的普及，图书馆的起源，国外图书馆，亚述图书馆等内容，欢迎下载使用。
第六单元　文化的传承与保护
第14课 文化传承的多种载体及其发展
课程标准：了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。
一、文化传承的载体之一——学校教育的发展
1、中国学校教育的发展——古代
自主学习：阅读课本P80，概括两者发展的史实。
材料1： 有书斯有学，故官传其学；有学斯有业，故弟子习其也。官守学业，皆出于一，故天下以同文为治，故私门无著述文字。” ——清·章学诚《校雠通义·厡道》材料2：“孔子以诗、书、礼、乐、教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。” ——司马迁 《史记·孔子世家》
汉代——太学; 西晋——国子监
孔子创造私学，私学产生，改变了“学在官府”的情形（开始“学在民间”）其中儒家的代表孔子影响最大
私学进一步发展私人设立的学塾、村学、蒙学构成基层社会教育的重要形式
宋代是书院产生和发展的重要时期
材料3：我国教育发源很早，夏朝就有了称为“序”的教育机构。西周形成了“学在官府”的教育制度。春秋战国私学兴起，开始了后世官学与私学并存的局面。秦朝禁止私学和“焚书坑儒”，使普通教育受到很大摧残。汉代在长安设“太学”并开始“以儒取士”。隋炀帝杨广开创进士科考，唐至宋不断完善科举制。元代在普通国子学之外设立蒙古国子学和回回国子学，促进了多民族文化发展和交流。明清以理学为正统，把八股文作为科举考试的固定格式，大兴“文字狱”。由于控制加强，书院制发展到清代就完全官学化了，导致古代中国教育之路越走越窄。 ——刘瑛《中国古代教育变革大事、特点及启示》
思考：根据材料，概括中国古代教育的特点并归纳中国古代教育作用。
特点： 起源早（发展时间长）；政府主导；官学私学并存； 儒学主导（教化功能突出）；体系化、制度化
作用：政治：为政府培养了人才，巩固了统治；有利于科举制的发展 文化：有利于古代文化的保存与传播；有利于古代典籍的传承；有利于儒学的传承
1、中国学校教育的发展——近代
自主学习：阅读课本，根据表格梳理史实。
【1898】戊戌维新运动所建的京师大学堂：【1912】京师大学堂改名“北京大学” 【1916】蔡元培任北京大学校长后，使北京大学成为 新文化运动的中心和学术研究的重镇
【1911】创办清华学堂【1912】更名“清华学校”【1925】设立大学部【1928】组建国立清华大学
【1872-1875】容闳倡议，清政府先后派出4批共120名学生赴美留学【1915-1923】新文化运动时期兴起留法勤工俭学运动
作用：①有利于中华文化的传播与中外文化交流②为近代化事业培养了优秀人才与中坚力量③促进近代科技发展和思想解放
观点：力图将大学由追逐高官厚禄的名利场转变为研究高深学问的殿堂
影响：使北京大学很快成为新文化运动的中心和学术研究的重镇 推动了新文化运动的的发展 促进了思想解放 有利于开展学术研究 促进了近代大学的成长
新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。（独立自主）
①1949年底,第一次全国教育工作会议召开 ②全面建设社会主义时期，提出德、智、体等方面全面发展的教育方针
“文化断层” “人才断层”
①1977年高考制度恢复，教育事业重新走上正轨 ②1983年,邓小平提出“三个面向”指导方针，教育改革步伐加快。③1995，国家开始实行“科教兴国”
在文化传承、科学研究、人才培养等方面,学校教育发挥了举足轻重的作用
①逐步形成比较完整的国民教育体系②培养大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才
①改革开放40多年，中国教育迈入新征程，高校年毕业生人数大幅增加， 教育事业取得举世瞩目的成就。②各类教育不断发展，教育公平的步伐加速推进， 每个人的受教育权利得到更有力的保障。
学习任务：阅读教材,梳理新中国成立后教育事业的发展历程及意义
1、中国学校教育的发展——现代
2、西方学校教育的发展
自主学习：阅读教材梳理西方学校教育的发展历程
拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度
洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变
大学逐渐倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受大学教育
古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础
近代以后，大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所
材料4：十字军东征沟通了东西方接触的渠道,扩大了西方对东方奢侈品的需求。萎缩几百年的商品活动又活跃兴旺起来……自治城市蓬勃兴起。自治城市作为经济中心、贸易中心积敛了大量财富,富裕的城市为创办大学提供了大笔经费。……另外,还有不少富豪人家捐资兴办大学或资助贫寒子弟上大学。……这为欧洲经济和社会的发展提供了智力和思想支持,同时为近代大学的兴办提供了一定的经验。——摘编自《浅谈中世纪欧洲大学的形成》
根据材料，概括中世纪西欧大学兴起的原因和影响
（1）原因:商品经济的发展,为大学兴起提供了经济基础; 城市的蓬勃发展为创办大学提供了大笔经费; 不少富豪人家（市民阶层）捐资兴办大学或资助贫寒子弟上大学。 宗教势力的支持、东西方贸易的往来、古典文化的传播等（2）影响:大学的兴起为欧洲经济和社会的发展提供了智力和思想支持； 为近代大学的兴办提供了一定的经验； 世俗教育的发展，一定程度上有利于摆脱教会的控制 客观上为日后的文艺复兴和宗教改革准备了条件；
公元前30世纪，古埃及出现纸草书卷---书籍雏形
简策、帛书---中国早期的书籍
公元前2世纪，中国已出现植物纤维纸
公元105年，东汉蔡伦制出“蔡侯纸”
11世纪中叶，北宋毕昇发明胶泥活字印刷术
15世纪中叶，德国人谷登堡发明金属活字印刷。直接催生了印刷书，还进一步推动了报纸、杂志的普及。
二、文化传承载体之一——印刷书
学习任务：阅读教材,梳理发展历程及意义
【思考点P83】印刷书为什么被视作“新一代的书籍”？
①技术层面：将多项技术整合在一起，采用金属活字印刷，成为现代印刷术发展具有象征意义的重大事件，进一步推动了报纸、杂志的出版②文化普及层面：a.印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变，掌握书籍的不再是少数人，更多人可以阅读书籍，这大大有助于文化的大众化,对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义 b.印刷书的诞生，极大地推进了文化的传承与传播【学习聚焦P82】
思考：概括1850-1904年中国译著的主要变化，并结合所学，简述你对这一变化的认识。
变化：译著内容从以应用和自然科学为主向以人文和社会科学为主转换 译著来源由以英美为主向以日本为主转变认识：这一变化始终以救亡图存、富国强民为主旨 民族危机加深和民族意识觉醒推动了中国对西方认识的深入 认识的深入推动了中国的现代化进程
图书馆担负保存人类文化典籍职责，起源于对文字资料的收藏
修道院、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。私人图书馆兴起。
19世纪下半叶，英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆
学习任务：阅读教材,梳理发展历程。
三、文化传承载体之一——图书馆
各级各类的图书馆逐渐建立
朝廷设有专门掌管典籍的史官；建有“府”“阁”“堂”“室”藏书之所
伴随私学的出现得到发展
新中国成立后，改名为“北京图书馆”1998年，改称“国家图书馆”。
保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。
四、文化传承载体之一——博物馆
根据材料，结合课本，总结博物馆在文化传承上的作用：
材料5：目前，文化、城市与博物馆的关系正在开始变得紧密，三者之间的关系也得到了各级政府的关注。……博物馆丰富精深的民族文化在线了本地的历史沿革和经济、政治、文化、社会发展的脉络，把最辉煌、最闪亮的史实呈现在观众面前，让人们了解更多的历史知识、人文谨慎和民俗风情……博物馆成为培养社会道德最理想的人文环境，对于增强人们对自己家乡、祖国的认知和热爱、眷恋之情，激发观众更多的社会责任感和使命感等具有重要作用。 ——单霁翔《博物馆的社会责任与城市文化》
①是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所②是进行国民教育的重要场所③以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命