初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册我们的情感世界教课内容ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册我们的情感世界教课内容ppt课件，文件包含51我们的情感世界pptx、配套视频1微电影《老师不是神仙》mp4mp4、配套视频2《钱学森的情感故事》mp4、配套视频3《时间都去哪儿了》mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
1.道德修养：通过阅读教材，知道情感和情绪的区别，体会到情感的积累、丰富、深刻有一个过程。2.健全人格：通过分析案例、小组合作探究，知道情感是随着生活经历不断发展逐步积累、逐渐丰富深刻的，感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度。3.责任意识：通过学习教材相关知识，自觉培养主人翁意识，关心集体，关心社会，关心国家。
认真阅读课本P42-46页内容，思考本课教学基本问题（时间：5分钟）
吃饭的时候妈妈突然想试探一下孩子于是故意把孩子最爱吃的香肠夹到了自己碗里一块本以为孩子会不高兴可没想到，孩子的反应却是——把自己碗里所有的香肠都夹给了妈妈
从老家接儿子回家儿子舍不得外婆，哭了一路其实，外婆更舍不得孩子儿子回家后好多天外婆还是想孩子就擦眼泪
小女孩人生第一次参加运动会，报了800米全组她是最小的个子起跑时还被别人推倒了，但她马上爬起来，奋力追上最终取得了第一名
一只小猫被困在屋顶不敢下来，两个小男孩看见后马上撑开手里的伞接着经过很长时间的等待和磨合小猫终于跳进了伞里被救了下来
一位二胎母亲瘫倒在路边，一只手撑地，一只手扶着肚子。儿子不顾危险在马路边上拦车。终于，一辆白色轿车停了下来。车门打开的瞬间，小男孩毫不犹豫地跪了下去。
西昌突发大火，数千人逆行进入山林，投入救火行动。宁南县灭火队队员应召出征，奔赴西昌。救火当天，风向突变，一行人被大火包围。21个人的队伍，只剩下3人。一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂！
以上图片中，最令你感动的是哪一幅？为什么？
书本P42“运用你的经验”填写情感体验思考：为什么需要丰富的情感？
（1）我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊；（2）我们通过情感来体验生命、体验生活；（3）同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
走进小新的情感世界 小新以前没有做过班干部，当老师宣布他是劳动委员时，他十分惊喜。上任后他十分认真负责，看到有同学乱扔垃圾时，他会生气地提醒他。每天他都检查卫生，整理班级的图书，关好门窗，最后一个离校。每当有人夸赞他，他会有点害羞，但又很高兴。 有一次，班级召开了主题为“夸夸班级的好人好事”的班会课，小新收到了班级20多位同学的感谢卡，感谢他在这一学期的默默付出。看着那么多同学的鼓励，小新感动极了，从此也更热爱班级，更热爱这个职位，更有集体荣誉感和责任感了。
通过材料找出情绪和情感的表现。
分析情感与情绪的区别和联系
紧密相关时间推移形成比较稳定的倾向
2.情感与情绪的关系（★ 重点、难点）
（1）区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
（2）联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
情境一 劳动委员小新每天放学时都检查卫生，关好门窗，最后一个离校，班级经常被评为校“文明卫生班级”。
这些情境中分别反映了什么样的情感？
情境二 我的英语口语很差，很害怕在公共场合读英语，我的同桌一直帮助和鼓励我，有一次我俩在全班朗读对话，居然受到了老师的肯定和表扬！
情境三 小王一直欺负小刘，小刘看到小王就躲。有一次小王将小刘的书包扔到地上踩，班长及时制止，并将此事告诉了老师。
选一选：通过小组合作的方式，将复杂的情感进行分类。
（1）有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。（2）有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。
我对张老师的情感 教数学的张老师很严肃，一开始我和同学们都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
“我”对张老师的情感有哪些变化？
这些变化对“我”学数学有什么影响？
4.情感的作用（★重点）
（1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，使得我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”
（3）情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
从小到大，你对父亲的情感是否发生过变化？为什么会发生这些变化？
1.情感与情绪既有联系，也有区别，下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（ ）①情绪逐渐积累可能发展成为情感②情感的产生过程也包含情绪反应③情感相对情绪来说具有短暂性④情感相对情绪来说具有稳定性A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，儿子对母亲是依赖、不舍的感情；十六岁时，儿子对母亲是敷衍、不情愿的心态；二十一岁时，是抵触、对立的态度；三十岁时是想念、担心。这反映了( )A.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感B.孩子对母亲爱的情感C.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现D.情感是人最基本的精神需求
3.情绪和情感是对客观事物与个人需要之间关系的体验过程，是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。对于情绪和情感的联系，下列说法正确的是（ ） A.我们对人的情绪，可能会产生情感B.情绪相对不稳定，情感相对稳定C.人的情绪是复杂多样的D.情感与我们的想象力相关
4.国内生产总值从五十四万亿元增长到八十万亿元，稳居世界第二；天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。这些成就让我们感到非常骄傲和自豪。材料说明了（ ）A.认识一个民族，需要了解这个民族的文化B.情感反映着我们对人和对事的态度、观念C.古往今来，所有中国人都拥有强烈的民族文化认同感D.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感