专练08 探究题（20题）-最新中考考点易错380题

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一、注重根底，回归教材
1、紧扣《课标》和《考试说明》。
2、帮助学生建构生物学的知识结构和知识体系。教材是有编写体系的，各单元、章、节之间也是有联系的。
二、关注生活，学以致用
1、关注生活中的社会问题。教师一定要关注与生物科学相关的新闻事件、科学技术开展的成果，关注社会热点问题。
三、注重对学生能力的培养
1、培养学生的探究能力。
2、培养学生动手能力和运用知识的能力。初中生物学注重对学生能力的培养。教师要帮助学生归纳和思路，掌握要点和规律。
专练08 探究题（20题）
【易错知识点汇总】
制作洋葱表皮装片时，在载玻片上先滴一滴清水，制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上先滴一滴生理盐水。用镊子盖盖玻片时，逐边盖上，是防止产生大量气泡。
肺泡数量大，外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
2.吸气：膈肌收缩 →顶部下降 →胸廓上下径增大胸腔容积增大， 肺扩张，肺内气压下降
肋间肌收缩-----------→胸廓前后径增大
呼气：膈肌舒张 →顶部回升 →胸廓上下径缩小→胸腔容积缩小，肺缩小，肺内气压上升
肋间肌舒张 --------→胸廓前后径缩小
3.甲状腺激素由甲状腺分泌，可以促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统兴奋性。
人的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
幼年时分泌不足----呆小症
4.分泌异常 成年时分泌过少------大脖子病 （地方性甲状腺肿）
成年时分泌过多------甲亢
缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带、紫菜等。
【易错过关】
1.兴趣小组发现当移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了以下实验：
实验步骤：
步骤1：在实验装置中铺设一层薄湿土，并在其中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，静置在温度适宜且明亮的环境中。
步骤2：5分钟后，分别统计并记录明亮处和阴暗处的鼠妇数量。
步骤3：按步骤1的方法再重复操作4次。
回答下列问题：
（1）由鼠妇通常躲藏在花盆下，你推测影响鼠妇的非生物因素可能是：_______（写出一种即可）。
（2）该小组探究的问题是_____对鼠妇分布是否有影响。实验的变量是：________。
（3）为避免偶然性，减少误差，实验重复操作了多次，并最终计算出鼠妇数量的_____值。
（4）分析图示的统计数据，可以看出实验结果：明亮处的鼠妇数量比黑暗处的鼠妇数量_____。由此可得出的结论是：________。
（5）该小组为继续探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤。除此之外，还需要做一个怎样的改动？答_______。理由是_____。
2.下面是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤：
第一步，擦拭载玻片和盖玻片。
第二步，用滴管在载玻片中央滴一滴清水。
第三步，用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块。
第四步，展平放于水滴中央。
第五步，盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，
第六步，把一滴染色剂滴在盖玻片的一侧。
第七步，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引, 使染液浸润标本。
根据上述实验，回答以下问题。
（1）第五步，盖盖玻片时，要注意从水滴一边逐渐放下，这样做的目的是防止产生_________。
（2）第七步染色用的染色剂是_________。
（3）制作人的口腔上皮细胞装片时，其第二步滴加的试剂为___________，其浓度为__________，不用清水的目的是防止细胞_______________。
（4）常用的玻片标本有哪三种：__________、__________、___________。
（5）观察植物细胞是时，比较显眼的是液泡，里面含有的是___________。
3.下图为探究种子萌发时所需环境条件的装置，每个瓶子内瓶底纸巾上均放有同一批次且大小相类似的干燥菜豆种子10粒，并提供相应的环境条件。请据图分析并回答下列问题∶

（1）如果选取该批次菜豆种子1000粒，在适宜的条件下，有926粒种子萌发了，该批种子的发芽率是________。
（2）A瓶中的菜豆种子不能萌发，原因是________，C瓶中的菜豆种子不能萌发，原因是________。
（3）如果把B瓶和D瓶作为一组对照实验，其实验变量是________。
（4）每个瓶子中放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是________。
（5）_是种子萌发所必需要的外界条件。
4.给你两个如图所示的装置，锥形瓶里面插相同植物的枝条，一枝有叶，一枝无叶。两瓶内水面高度相同。请设计一个实验，探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官。
（1）你提出的问题是：_____________________________________________________？
实验步骤：用两个不透气的塑料袋分别罩上选出的枝条，用细线将袋口从瓶口上方扎紧，将装置放在阳光下观察。
（2）请你预测实验现象：经过一段时间后，发现装置_____的塑料袋内壁___________，锥形瓶的水位_______。另一个装置没有上述现象。
（3）根据你预测的现象，请你预测这个实验的结论是__________________________。
5.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光析照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗、最后用碘液检验。请分析回答：
（1）将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是________________________。
（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到_____作用。
（3）图二是对叶片脱色的装置，正确的是___，图中标号____代表的是酒精。
（4）脱色过程中，盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成_____，脱色后的叶片呈现的颜色是_____。
（5）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中_____部分变蓝，说明该部分含有_____。
（6）通过该实验可以得出的结论是_______是绿色植物进行光合作用的条件。
6.设计一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，基本步骤如图所示，请回答问题：（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）
（1）此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液换成________，其他保持不变。
（2）“暗处理一昼夜”，目的是________________________。
（3）实验过程中，步骤③中的装置中，小烧杯内盛有的溶液为__________。
（4）实验过程中，步骤④中叶片颜色的变化是________，造成这种变化的原因为_____________________________。
（5）若“二氧化碳不是光合作用合成有机物必需的原料”，则在其它实验条件适宜的情况
下，可预测实验结果是：_____________________________________。
（6）光合作用所需原料还有________，是通过输导组织中的导管运输的。
7.选取牵牛花的叶子进行如图所示的光合作用实验，图中第I、Ⅲ号叶子为绿叶，Ⅱ号叶子为白斑叶（部分为绿色，部分为白色）．请分析回答：
（1）实验前，首先要将这株牵牛花放在暗处一昼夜，目的是为了使叶片的__先耗尽．
（2）然后将这株牵牛花放置光下数小时，再将这三片叶子取下，分别放入盛有酒精的烧杯中，使叶中的__ 溶解．注意隔水加热，否则危险．
（3）清洗后，依次向这三片叶子滴加碘酒．I叶片中被铝箔遮住的部分__（会或不会）变蓝，没有被遮住的部分__（会或不会）变蓝，这说明__；Ⅱ叶片绿色部分变蓝而白色部分不会变蓝，这又说明__；Ⅲ叶片__（会不会）变蓝（Ⅲ叶片放在含有氢氧化钠溶液的无色密封玻璃瓶中，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），这说明__．
（4）下列哪种情况不能作为对照实验？__．
A．将叶片I的被铝箔遮住的部分和未被铝箔遮住的部分进行比较
B．将叶片Ⅱ的绿色部分和白色部分进行比较
C．将叶片Ⅱ的白色部分和绿色叶片III进行比较．
某学校生物兴趣学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，准备了馒头（碎屑与小块是等量的）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：
请分析回答下列问题：
（1）首先请在实验方案中填写应该出现的实验现象。
（2）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是____________。根据你预测的实验现象分析该组实验，得出的结论是____________________________________。
（3）为进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有____________，予4号试管形成对照实验的____________号试管，根据你预测的实验现象，对应可得出的实验结论是________________________。
（4）在消化道内哪些消化液可以将淀粉分解_____________________。
9.如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答。
（1）图1所示的实验装置中，序号④模拟人体的_____，序号②模拟人体的_____。
（2）图_____表示吸气状态，此时膈肌处于_____状态。
（3）在验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，瓶内均装入澄清的石灰水，请据图3分析回答：如果吹气和吸气均选择弯管，在实验时，应向甲瓶_____（吹气/吸气，下同），向乙瓶_____。
（4）经过向两瓶内分别吹气、吸气后，石灰水明显变浑浊的是_____瓶，说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
10.将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组．A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常态发育。
（1）此实验说明___________。在本实验中B组实验起到______________________作用。
（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是_________________________________________________________________。
（3）要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件是__________________（填序号）。①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水
（4）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致，这说明生物与环境是__________________的。
（5）上世纪五十年代，在某偏僻山区的小溪里发现有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的土壤、饮水和食物中缺少________。为了防治该病，在日常的饮食中要_______________________________。
11.某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：
a.取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料。
b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）。
c.在A缸加人适量的甲状腺激素，B缸不加。
d.保持A，B两缸内水温为22～25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况。
请根据实验和所学知识回答下列问题：
(1)该探究实验的变量是__________________________________。
(2)步骤C设计的目的是______________，其中实验组和对照组分别是_______和_______。
(3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少 ___________ 对实验结果的影响。
(4)预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸_______（选填“早”或“迟”）于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需时间A缸比B缸_______（选填“长”或“短”）。
(5)根据预测可得出结论：甲状腺激素具有____________蝌蚪发育的作用。
【易错知识点汇总】
1.生长激素由垂体分泌，能促进人体的生长发育
分泌不足：侏儒症
2. 幼年时分泌异常 分泌过多：巨人症
3.食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。
4..病毒
（1）种类：根据感染生物的不同，病毒可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）。
（2）结构特点：没有细胞结构，一般只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，通过电子显微镜可以看到。不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里。
5.食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。
6.培养步骤：制作培养基、高温消毒、接种、培养。
7.青蛙属于两栖动物，发育过程为变态发育，体外受精，卵生。
8.生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
9.生物对环境的适应是长期的自然选择的结果。达尔文自然选择学说的主要有四个方面内容： 过度繁殖（条件）、生存斗争（动力）、遗传变异（基础）、适者生存（结果）。
【易错过关】
12.实验探究
生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，那口服是否有效呢？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。如表是他们的实验过程，请回答：
（1）人体的生长激素是由_______________分泌的。
（2）增设第2组的目的是为了探究 ____________________________________________。
（3）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值，如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等则该实验的结论是___________________________。这是因为生长激素是一种蛋白质。如果口服，会被消化分解成__________而失效。
（4）性激素是一种固醇类化合物，在人体内不需消化可直接吸收，如果某食品中含有性激素，这样的食品能放心食用吗？________。
13.酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。有人设计实验研究酸雨对种子萌发的影响。请你根据以下实验回答有关问题：
提出的问题是：酸雨对种子萌发有影响吗？
（1）作出的假设是：________________________________________________
有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH'控制在4.0以下。他设计的实验方案是：①在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。③观察大豆种子的发芽状况。
（2）如果这些种子都没发芽（不考虑种子的自身条件、休眠等），就能说明是受____________的影响。
（3）应再设计一组实验，其他条件与上述实验相同，所不同之处是在第____________步中每天在纱布上淋几次____________。
14.春雨潇潇,滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢？因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。为探究酸雨对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：
提出的问题：酸雨对种子萌发有影响吗？
实验器材：大豆种子、食醋与清水配制的模拟酸雨、清水、培养皿、滤纸、纱布等。
实验方案：
Ⅰ.取相同的两个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸。
Ⅱ.向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。
Ⅲ.每天向1号培养皿纱布上洒适量模拟酸雨，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理。
Ⅳ.观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。
根据实验方案和结果，回答下列问题：
（1）该实验的假设是________________________________。
（2）设计2号实验的目的是___________________，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏______________________________。
（3）从实验设计和实验结果看，能否说明模拟酸雨对种子萌发有影响？ ________。
（4）想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的模拟酸雨的同时，还应向_____________________________。
（5）实验时向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，而不能放1粒的原因是_____。
15.探究青蛙的视觉特点。（ 螟蛾与青蛙“斗法” ）
螟蛾是田间害虫,青蛙是田园卫士,二者水火不容。一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌——青蛙。螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说:“青蛙眼力好,让它瞧见就跑不掉了,还是想法躲起来好。”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙却暂时逃过一劫。
请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动。
(1)提出问题: ________________________________?
(2)作出假设: ________________________________。
(3)实验设计:
①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽,两只青蛙,活苍蝇和死苍蝇各6只。
②步骤:首先向甲水槽放入______,向乙水槽放入_______,然后各放一只青蛙,注意观察青蛙的捕食行为。
(4)实验现象:甲水槽中 _________。乙水槽中 ______________。
(5)将死苍蝇用线吊起来,让死苍蝇动一动,观察青蛙的捕食行为。青蛙会怎样? ______________________________________________。
(6)得出结论: ____________________________________。
16.某实验小组的同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验：
步骤一：取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，分别标记为①、②、③号。将三个培养皿高温灭菌，冷却至常温。
步骤二：洗手前，分别在①号和②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如图所示），加盖封好。
步骤三：将①号培养皿放在冰箱中培养，②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。请据图分析回答：
（1）培养用的培养皿和培养基，在按手印前必须高温灭菌处理，原因是_____。
（2）为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，应选择_____号和③号培养皿作为一组对照实验。
（3）细菌是靠_____进行生殖的，一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于①号培养皿，说明影响细菌生长繁殖的因素之一是_____。
（4）有同学提出，此实验还需要一个装有牛肉汁的培养皿（已高温灭菌）作为对照，你是否同意该同学的做法？_____（填“是”或“否”）。
17.探究细菌对植物遗体的分解作用，将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。
（1）实验中的变量是__________。
（2）将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下，目的是进行__________。
（3）细菌生活的条件需要__________。写出1个
（4）细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于__________作用。
18.为探究肉汤如何保鲜，赵一同学做了以下实验。
赵一将甲、乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟后，都防在室温25℃环境中，几天后，甲瓶肉汤变质，乙瓶肉汤仍然保鲜。请问：
（1）实验前将两装置都加热至沸腾的目的是______________________。
（2）乙瓶保鲜的原因是：______________________，可见，引起食品变质的原因是环境中的细菌真菌引起的。
（3）该实验的变量是：______________________。
（4）实验后，赵一将乙装置的玻璃管取走，将肉汤放入冰箱中，若干天后，肉汤仍然还是新鲜的。原因是：_____________________。
19.为探究乳酸菌的作用，尝试酸奶的制作方法，某生物兴趣小组的同学在课外做了如下实验：
①将新鲜牛奶倒入洁净的烧杯，加入适量的蔗糖（约占牛奶总量的10%），加热煮沸4~5分钟。
②将广口瓶洗净并浸泡在水中，用水加热煮沸5分钟。
③当牛奶自然冷却到40℃左右时，按照1：5的比例将准备好的酸奶加入牛奶中；充分摇匀，用pH试纸测定奶的酸碱度。
④将烧杯中的奶平均分装到甲、乙、丙三只广口瓶中。甲和乙广口瓶盖上瓶盖，丙广口瓶不盖瓶盖。
⑤将甲广口瓶放置于0℃~5℃的环境中，乙和丙广口瓶放置于30℃~35℃的环境中。4~6小时后，观察瓶内奶的变化，并用pH试纸测定奶的酸碱度。
（1）实验中有________组对照实验，乙和丙的变量为______________。
（2）清洗烧杯、广口瓶等实验器材，并进行加热处理的目的是_______________，将牛奶自然冷却到40℃左右的目的是___________，三个烧瓶中最有可能生产出酸奶的是_____________。
（3）我国科学家通过 ______________技术，将人乳铁蛋白基因导入奶牛的受精卵中，成功培育出了人乳铁蛋白转基因牛，这种牛产的牛奶中含有人乳铁蛋白。
20.烟草花叶病毒(简称TMV)感染烟草叶片能使叶片出现斑点,从而降低烟叶的质量。某同学想探究使烟草得病的是病毒结构的哪一部分,做了如下实验。请据图分析,回答相关问题。
（1）烟草花叶病毒据寄生细胞不同属于_____病毒，结构非常简单,无_____结构,它是由______外壳和内部的______组成的。
（2）把有病斑的烟叶榨汁,用病菌过滤器进行过滤,再用过滤后的汁液去感染正常烟草,烟草会得病吗?____。原因是_____________________。
（3）此实验说明使烟草得病的是烟草花叶病毒的__________。
21.探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快 ？（光滑的玻璃还是毛玻璃上）
（1）提出的探究问题是：______________
（2）提出的假设是：______________
（3）设计的实验方案是：______________
（4）得到的实验结论是：______________
22.某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展了“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动，他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行观察实验。
① 他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
② 在3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1、2号鱼缸中分别放入一定量的化肥、洗涤剂。
③ 在三个鱼缸中放入等量的青蛙受精卵（各100粒），在相同且适宜的环境中孵化。
请回答下列问题：
（1）青蛙的受精方式为_____；有性生殖方式为 _____（选填“胎生”“卵生”）；青蛙的发育属于_____发育，发育过程包括受精卵→_____→幼蛙→成蛙。
（2）如果实验结果支持假设，请预测几号鱼缸中的受精卵孵化率最高_____。
23.1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大一倍。下图就是实验的过程图。

请据图回答问题：
（1）在这项研究中，被研究的性状是_____，控制这个性状的基因是_____。
（2）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了_____。
（3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是_____。
（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是_____。
24.野外观察发现生活在青草丛中的昆虫大多是绿色的，昆虫的这种保护色是怎么形成的呢？某生物课外小组的同学对此进行了模拟实验，实验过程如下：
步骤1：在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内
步骤2：半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数
步骤3：假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡
步骤4：半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数
步骤5：重复步骤3和步骤4至第三代
步骤6：统计数据如下表
(1)步骤1中最开始放入房间的绿色昆虫和灰色昆虫种类相同，大小相似，这是因为实验组和对照组只能有______个因素不同。
(2)第三代中，______昆虫的幸存者较多，这是因为昆虫的体色与周围环境的色彩______，能有利于躲避捕食者，而获得更大的生存和繁殖机会。
(3)生物保护色的形成是________的结果，这种学说是英国生物学家______提出的。
25.某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？”
（1）你对这一问题做出的假设是_____，依据是_____。
（2）下表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。
从上表中可以看出，该实验的变量是 _____；研究人员选择的两个观测点是 _____、 _____。
（3）分析表中记录的数据，能够得出的结论是 _____。
（4）该实例说明，生物与生物之间存在着 _____的关系。
26.实验探究题
酗酒对人体有危害吗？某生物兴趣小组的同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案。在室温条件下，选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B两组实验，观察水蚤10秒心跳次数。方法是：①A组每只水蚤先放在清水中读数，重复3次。②B组将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数，同样重复3次。③用同样的方法，又依次观察了体积分数为10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次数。④处理数据，分别计算出五组实验数据的平均值，得到数据列表如下：
（1）实验中所提出的问题是：____________________________________ ？
（2）你认为实验的变量是______。A组加清水的作用是_____。实验中要选用大小一致的水蚤，且室温等条件都相同，这样做的目的是______。
（3）在实验中，用了10只水蚤，并且重复做3次，然后将实验数据取平均值。这样做的目的是为了减少数据的______，使实验结果更准确。
（4）上述列表表明，水蚤心率会随着酒精浓度的增加而______（选填“增加”或“减少”）。由此得出结论：在一定的酒精浓度范围内，酒精对水蚤心跳有_____（选填“促进”或“抑制”）作用。进一步研究表明，酗酒会使人的_____系统过度兴奋或麻痹，危害人体健康。
（5）选择健康的生活方式要从你我做起，除不饮酒、不酗酒外，请你写出一条健康的生活方式：_____________________________ 。
试管编号
馒头形态
加入的物质
温度环境
实验现象
1
碎屑
2毫升唾液；2滴碘液
37℃；10分钟
_________
2
碎屑
2毫升清水；2滴碘液
37℃；10分钟
_________
3
小块
2毫升清水；2滴碘液
37℃；10分钟
_________
4
碎屑
2滴碘液
0℃；10分钟
_________
组别
实验对象
实验方法
测量并记录
1
15只体长、体
重相同的小白鼠，平
均分为三组
饲喂普通食物
小白鼠的体长和体重
2
饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3
饲喂等量普通食物并注射生长激素
编号
材料
滴加等量蒸馏水保持湿润
步骤
现象
甲
相同量的同种树的落叶
①灭菌②放置在无菌条件下
没有分解
乙
相同量的同种树的落叶
①灭菌②接种细菌③放置在无菌条件下
被分解了
昆虫
第一代
第二代
第三代
开始
数目
幸存
数目
开始
数目
幸存
数目
开始
数目
幸存
数目
绿色昆虫
20
9
27
13
39
20
灰色昆虫
20
5
15
4
12
2
金合欢幼苗的生长状况
没有蚂蚁栖居的金合欢
有蚂蚁栖居的金合欢
10个月中的存活率（%)
43
72
幼苗生长的高度(厘米）
5月25日一6月16日
0→6.2
0→31.0
6月17日一8月3日
6.→10.2
31.0→72.9
溶液浓度
清水
酒精浓度
5%
10%
15%
20%
心跳次数
35
24
21
18
0