江西省九江市柴桑区2022-2023学年四年级下学期期中语文试卷

这是一份江西省九江市柴桑区2022-2023学年四年级下学期期中语文试卷，共17页。试卷主要包含了融会贯通，形近字组词，补全下列四字词语，并完成练习，选词填空，指出下列句子所运用的修辞手法等内容，欢迎下载使用。

1．（5分）融会贯通：读拼音，写词语，请注意书写规范、美观。
ㅤㅤ这学期，我们认识了①jīng qiǎ 如诗般的白鹭，②guāi qiǎ 可爱、十分③jǐng jué 的松鼠；了解了有力打击敌人，④fěn suì 敌人阴谋诡计的地道战。而举世闻名的圆明园被侵略者无情⑤huǐ miè ，又让我们懂得了“落后就要挨打”的道理，明白了中国少年之责任。
2．（8分）形近字组词。
3．（3分）下列各题中，都有一项加点字的读音是错误的，把它找出来，并将序号填在横线里。
4．（9分）补全下列四字词语，并完成练习。
爸爸做事总是 。
5．（2分）选词填空。
（1）这时候，小小的天窗是你唯一的 。
（2）一个人遇到困难和挫折的时候，最需要的是鼓励和 。
6．（4分）指出下列句子所运用的修辞手法。
（1）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
（2）狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。
（3）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
（4）怎么会就剩下我一个？
二．选择题（共5小题，满分5分，每小题1分）
7．（1分）下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．羽冀 毫末 微博 详细
B．响午 推测 蝙蝠 隧道
C．松脂 警戒 糟殃 健康
D．譬如 拂拭 藤萝 开辟
8．（1分）下列句子中，哪个“窗口”的意思和其他几句不一样（ ）
A．妈妈去地铁站售票窗口买票。
B．杭州作为文化旅游的窗口城市，一直在不断发展。
C．教室的窗口，摆放着美丽的绿植。
D．如果病情紧急，就要去医院急诊窗口挂号就医。
9．（1分）下面句子中应填的一组词语是（ ）
“乔家大院”被称为“北方民居建筑的一颗明珠”，它的设计之 ，工艺之 ，充分体现了清代工匠们的 技艺。
A．精巧 精细 精湛B．精美 精确 精致
C．精巧 精密 精致D．精巧 精确 精细
10．（1分）下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A．有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑。
B．她那洁白无瑕的心灵，像水晶一样透明。
C．在软绵绵的沙滩上，就像走在地毯上一样。
D．月光像流水一样倾泻下来洒满大地。
11．（1分）下列句子所使用的修辞手法与其它不同的一项是（ ）
A．许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
B．月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来：“织，织，织，织啊！”
C．木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
D．小猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
三．语言表达（共2小题，满分13分）
12．（8分）按要求完成句子练习。
（1）伟大的鸡母亲是一位英雄。（改为反问句）

（2）例：车水马龙的街道，五光十色的灯火，热闹非凡的大街，绘成了一幅城市夜景图。（仿写句子）
，绘成了一幅夏日荷塘图。
（3）每逄白鹅吃饭的时候，就躲在旁边窥伺。（修改病句）

（4）那美丽的紫藤花构成了一道别有风趣的装饰。（缩句）

13．（5分）口语交际。
请把上面这则通知转述给奶奶。

四．现代文阅读（共2小题，满分21分）
14．（10分）阅读
神奇的“鱼医”
ㅤㅤ①在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生，这里所说的鱼医不是我们人类，而是一种小鱼。
ㅤㅤ②“鱼医”体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上，鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴美餐的。
ㅤㅤ③说来颇为有趣，病鱼与“鱼医”的关系相当融洽，凡是前来接受治疗的病鱼，就诊时，必须头朝下、尾朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴，让鱼医钻进嘴里去，吃掉其坏死的组织。也许有人会问，病鱼会不会把鱼医吃掉。据海洋学家考察，这种事情是不会发生的。即使是遇上敌害，病鱼也不会匆匆将鱼医吞之，而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来。总之，病鱼决不让鱼医受到伤害。由此可见，鱼类中鱼医是不可或缺的，只要有鱼医在，病鱼就能得到及时救治，患病致死的现象大大减少。
ㅤㅤ④鱼医的诊所总是生意兴隆、门庭若市，病鱼过多时，甚至会出现排队候诊现象。不过有的时候秩序会相当混乱，一遇这种情况，鱼医也会勃然大怒、撒手不干，躲到清净的地方去。而此时，病鱼也常常前呼后拥地把它拦住，无可奈何之际，鱼医又不得不重新开始治病工作。
ㅤㅤ⑤说到这里，或许有人会怀疑其真实性。这并不去怪。海洋学家们也颇感疑惑。为了证实鱼病是否真的由“鱼医”治好，他们在“鱼医”经常活动的水域将“鱼医”捉走，结果前往求医的病鱼大大减少。更令人惊讶的是“鱼医”失踪10天后，该水域的很多鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都能患病。加上鱼类间并不那么文明，争斗的事常有发生，受伤在所难免。如果没有“鱼医”，伤病就得不到及时救治。
ㅤㅤ⑥在鱼类中约有50种鱼是“鱼医”，他们夜以继日地从事“救死扶伤”的医疗工作。“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水城或沉船残骸边。鱼医治病的速度快得令人难以置信。研究人员曾连续6小时在水中观察“鱼医”治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了300多条病鱼。
（1）与第④段中“门庭若市”相近意思的一项是
A.无人问津
B.人山人海
C.门可罗雀
D.三三两两
（2）下面对第⑤自然段的概括，最准确的一项是
A.人们怀疑“鱼医”治病的真实性。
B.对于“鱼医”治病的现象，海洋学家们也颇感疑惑。
C.如果没有“鱼医”，鱼类的伤病就得不到及时救治。
D.海洋学家们证实，将“鱼医”捉走，该水域很多鱼都染上了疾病。
（3）第⑥自然段中划线句子，用列举数字来说明
A.研究人员观察时间长。
B.“鱼医”治病速度快。
C.“鱼医”治病时间长。
D.“鱼医”治愈病鱼多。
（4）下列选项中，不符合文章内容的一项是 。
A.“鱼医”为病鱼夜以继日地治病的原因是出于医生“救死扶伤”的职责。
B.大量病鱼就医时容易引发混乱，尽管“鱼医”也会生气不干，但在病鱼请求下，它们还是会继续为其诊治。
C.“鱼医”在鱼类群体中十分重要，有了它们，鱼类患病致死的现象会大大减少。
D.科学家是通过反复观察研究，才得出“鱼医”能够快速解除鱼类伤病的结论。
（5）对短文题目《神奇的“鱼医”》理解最为合适的是
A.“鱼医”外形长得神奇。
B.“鱼医”与病鱼之间关系神奇。
C.“鱼医”治病的场所神奇。
D.鱼医治病方式奇特，速度快得神奇。
15．（11分）课外阅读：《小战马》。
小战马（节选）
【加】西顿
ㅤㅤ①小战马是一只长耳免，它活力十足，跑得飞快，因此得了一个“小战马”的外号。
ㅤㅤ②小战马认识镇子上全部的狗。有一条棕色的大狗追过它很多次，但只要小战马顺利穿过木栅栏上面的小洞，就可以轻松地从这条大狗的眼皮底下逃走。
③但有一条活泼的小狗也能够穿过那个小洞，如果被它追赶，小战马就会跑向一个足有2米宽的（há）壕沟，壕沟的两侧都非常陡峭，而且下面的水流极为湍急。这个壕沟是小战马对付那条小狗的绝招，因为小战马能够轻松地跳过那个壕沟，但那条小狗就无法办到。镇上的孩子们甚至为这个壕沟起了一个名字，叫“长耳兔的战壕”。
ㅤㅤ④不过，镇上还有一只大灰狗，它的跳跃水准要比小战马还要高，跳得又高又远，如果在追赶小战马的时候被木栅栏阻拦，它会毫不犹豫地跃过障碍。大灰狗也追赶过小战马很多次，为了保命，小战马每次都只能依靠左躲右闪，只有跑到桑橙树篱笆下，大灰狗此时才会知难而退。
ㅤㅤ⑤除了这三条狗以外，镇上那些大大小小的狗也都曾给小战马带来许多麻烦，不过它总是可以在空旷的地方将它们远远地甩到后面。
ㅤㅤ⑥在乡村，每户农家的院子中都会养上一条狗，不过小战马真正畏惧的狗只有一条，那是一条长腿大黑狗，动作极为敏捷，而且凶残无比，有好几次，它都几乎要将小战马逼上绝路了。
（1）下列选项对“知难而退”的解释正确的是
A.遇到困难就后退。
B.在困难面前我们应该勇敢前进。
C.遇到困难不后退。
D.知道困难的存在，学会了变通。
（2）（2至4自然段）小战马为了对付镇上的那三条狗，分别采取了怎样的计策？

（3）作者通过描写小战马对付镇上的狗，突出了为了小战马 、 、 等特点，表达了作者 的感情。
五．习作（共1小题，满分30分，每小题30分）
16．（30分）同学们，如果我们穿越到了200年后，那时的教室会是什么样子的，有哪些功能？请你以“未来的教室”为题，发挥想象力，按一定的顺序把它写出来来介绍给大家吧！要求：语句通顺、流畅，书写正工整。不少于400字。
2022-2023学年江西省九江市柴桑区四年级（下）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．填空题（共6小题，满分31分）
1．（5分）融会贯通：读拼音，写词语，请注意书写规范、美观。
ㅤㅤ这学期，我们认识了①jīng qiǎ 精巧 如诗般的白鹭，②guāi qiǎ 乖巧 可爱、十分③jǐng jué 警觉 的松鼠；了解了有力打击敌人，④fěn suì 粉碎 敌人阴谋诡计的地道战。而举世闻名的圆明园被侵略者无情⑤huǐ miè 毁灭 ，又让我们懂得了“落后就要挨打”的道理，明白了中国少年之责任。
【解答】故答案为：
①精巧 ②乖巧 ③警觉 ④粉碎 ⑤毁灭
2．（8分）形近字组词。
【解答】例如：“俏”与“消”，音不同，部首不同，义不同。俏：读[qià]时，指容貌秀美、体态轻盈。可组词“俊俏”。消：指消失。可组词“消灭”。
故答案为：
消灭 秤杆 捕鱼 俊俏
俊俏 肝脏 哺育 骏马
3．（3分）下列各题中，都有一项加点字的读音是错误的，把它找出来，并将序号填在横线里。
【解答】（1）B有误。“绮丽”的“绮”应该读“qǐ”。
（2）B有误。“胆怯”的“怯”应该读“qiè”。
（3）D有误。晕：意思是“头脑昏乱，昏迷”，读“yūn”。意思是“环形花纹或波纹。”，读“yùn”。因此“晕皱”的“晕”应该读“yùn”。
故答案为：
（1）B；
（2）B；
（3）D。
4．（9分）补全下列四字词语，并完成练习。
爸爸做事总是 一丝不苟 。
【解答】 空空如也 一丝不苟
车水马龙 诡计多端
一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。结合语境，应选“一丝不苟”
故答案为：
空 空 丝 苟
车 马 诡 计
一丝不苟
5．（2分）选词填空。
（1）这时候，小小的天窗是你唯一的 慰藉 。
（2）一个人遇到困难和挫折的时候，最需要的是鼓励和 安慰 。
【解答】（1）慰藉：安慰。
（2）安慰：使人心情安静舒适。
故答案为：
（1）慰藉；
（2）安慰。
6．（4分）指出下列句子所运用的修辞手法。
（1）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 B
（2）狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。 A
（3）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 D
（4）怎么会就剩下我一个？ C
【解答】 （1）从“颇像京剧里的净角出场”可知是比喻句，把“鹅”比作“净角”。
（2）从“敏捷”可知是拟人句。
（3）从“就是聋人也会被它吵得受不了”可知是夸张句。
（4）从“怎么会”可知是反问句。
故答案为：
（1）B；
（2）A；
（3）D；
（4）C。
二．选择题（共5小题，满分5分，每小题1分）
7．（1分）下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．羽冀 毫末 微博 详细
B．响午 推测 蝙蝠 隧道
C．松脂 警戒 糟殃 健康
D．譬如 拂拭 藤萝 开辟
【解答】A.有误，羽翼：翅膀。比喻辅佐的人或力量（现多用于贬义）。故“羽冀”的“冀”错误。
B.有误，晌午：指白天十二点左右的一段时间。故“响午”的“响”错误。
C.有误，遭殃：遭受灾殃。故“糟殃”的“糟”错误。
D.正确。
故选：D。
8．（1分）下列句子中，哪个“窗口”的意思和其他几句不一样（ ）
A．妈妈去地铁站售票窗口买票。
B．杭州作为文化旅游的窗口城市，一直在不断发展。
C．教室的窗口，摆放着美丽的绿植。
D．如果病情紧急，就要去医院急诊窗口挂号就医。
【解答】A.“窗口”意思是窗户；窗户跟前，句子中指的是售票处窗口。
B.“窗口”比喻同外界相互往来联系的单位、部门或地区。
C.“窗口”意思是窗户；窗户跟前，句子中指的是教室的窗户前。
D.“窗口”意思是窗户；窗户跟前，句子中指的是医院急诊室的窗户前。
故选：B。
9．（1分）下面句子中应填的一组词语是（ ）
“乔家大院”被称为“北方民居建筑的一颗明珠”，它的设计之 ，工艺之 ，充分体现了清代工匠们的 技艺。
A．精巧 精细 精湛B．精美 精确 精致
C．精巧 精密 精致D．精巧 精确 精细
【解答】精巧：精致巧妙。
精细：精致细密。
精湛：精深。根据语境应依次选填“精巧、精细、精湛”。
故选：A。
10．（1分）下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A．有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑。
B．她那洁白无瑕的心灵，像水晶一样透明。
C．在软绵绵的沙滩上，就像走在地毯上一样。
D．月光像流水一样倾泻下来洒满大地。
【解答】A．没有运用修辞。
B、C、D运用了比喻的修辞手法。
故选：A。
11．（1分）下列句子所使用的修辞手法与其它不同的一项是（ ）
A．许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
B．月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来：“织，织，织，织啊！”
C．木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
D．小猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
【解答】A、B、D都用了拟人的修辞。
C.把“屋子”比作“地洞”，运用了比喻的修辞。
故选：C。
三．语言表达（共2小题，满分13分）
12．（8分）按要求完成句子练习。
（1）伟大的鸡母亲是一位英雄。（改为反问句）
伟大的鸡母亲难道不是一位英雄吗？
（2）例：车水马龙的街道，五光十色的灯火，热闹非凡的大街，绘成了一幅城市夜景图。（仿写句子）
绿茵茵的荷叶，翩翩起舞的蜻蜓，亭亭玉立的荷花 ，绘成了一幅夏日荷塘图。
（3）每逄白鹅吃饭的时候，就躲在旁边窥伺。（修改病句）
每逢白鹅吃饭的时候，我就躲在旁边窥伺。
（4）那美丽的紫藤花构成了一道别有风趣的装饰。（缩句）
紫藤花构成了装饰。
【解答】（1）添加“难道不……吗”，结尾用问号。
（2）例句形式为“……，……，……，绘成了……”，仿写时注意。
（3）缺少主语，添加“我”。
（4）去掉修饰语“那美丽的”“一道别有风趣的”。
故答案为：
（1）伟大的鸡母亲难道不是一位英雄吗？
（2）绿茵茵的荷叶，翩翩起舞的蜻蜓，亭亭玉立的荷花
（3）每逢白鹅吃饭的时候，我就躲在旁边窥伺。
（4）紫藤花构成了装饰。
13．（5分）口语交际。
请把上面这则通知转述给奶奶。
奶奶，物业管理处通知我们，小区明天上午8：00至下午6：00停止供水，请您提前储好水。
【解答】注意人称变换、主要是把通知内容说清楚。
故答案为：
奶奶，物业管理处通知我们，小区明天上午8：00至下午6：00停止供水，请您提前储好水。
四．现代文阅读（共2小题，满分21分）
14．（10分）阅读
神奇的“鱼医”
ㅤㅤ①在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生，这里所说的鱼医不是我们人类，而是一种小鱼。
ㅤㅤ②“鱼医”体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上，鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴美餐的。
ㅤㅤ③说来颇为有趣，病鱼与“鱼医”的关系相当融洽，凡是前来接受治疗的病鱼，就诊时，必须头朝下、尾朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴，让鱼医钻进嘴里去，吃掉其坏死的组织。也许有人会问，病鱼会不会把鱼医吃掉。据海洋学家考察，这种事情是不会发生的。即使是遇上敌害，病鱼也不会匆匆将鱼医吞之，而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来。总之，病鱼决不让鱼医受到伤害。由此可见，鱼类中鱼医是不可或缺的，只要有鱼医在，病鱼就能得到及时救治，患病致死的现象大大减少。
ㅤㅤ④鱼医的诊所总是生意兴隆、门庭若市，病鱼过多时，甚至会出现排队候诊现象。不过有的时候秩序会相当混乱，一遇这种情况，鱼医也会勃然大怒、撒手不干，躲到清净的地方去。而此时，病鱼也常常前呼后拥地把它拦住，无可奈何之际，鱼医又不得不重新开始治病工作。
ㅤㅤ⑤说到这里，或许有人会怀疑其真实性。这并不去怪。海洋学家们也颇感疑惑。为了证实鱼病是否真的由“鱼医”治好，他们在“鱼医”经常活动的水域将“鱼医”捉走，结果前往求医的病鱼大大减少。更令人惊讶的是“鱼医”失踪10天后，该水域的很多鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都能患病。加上鱼类间并不那么文明，争斗的事常有发生，受伤在所难免。如果没有“鱼医”，伤病就得不到及时救治。
ㅤㅤ⑥在鱼类中约有50种鱼是“鱼医”，他们夜以继日地从事“救死扶伤”的医疗工作。“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水城或沉船残骸边。鱼医治病的速度快得令人难以置信。研究人员曾连续6小时在水中观察“鱼医”治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了300多条病鱼。
（1）与第④段中“门庭若市”相近意思的一项是 B
A.无人问津
B.人山人海
C.门可罗雀
D.三三两两
（2）下面对第⑤自然段的概括，最准确的一项是 B
A.人们怀疑“鱼医”治病的真实性。
B.对于“鱼医”治病的现象，海洋学家们也颇感疑惑。
C.如果没有“鱼医”，鱼类的伤病就得不到及时救治。
D.海洋学家们证实，将“鱼医”捉走，该水域很多鱼都染上了疾病。
（3）第⑥自然段中划线句子，用列举数字来说明 B
A.研究人员观察时间长。
B.“鱼医”治病速度快。
C.“鱼医”治病时间长。
D.“鱼医”治愈病鱼多。
（4）下列选项中，不符合文章内容的一项是 D 。
A.“鱼医”为病鱼夜以继日地治病的原因是出于医生“救死扶伤”的职责。
B.大量病鱼就医时容易引发混乱，尽管“鱼医”也会生气不干，但在病鱼请求下，它们还是会继续为其诊治。
C.“鱼医”在鱼类群体中十分重要，有了它们，鱼类患病致死的现象会大大减少。
D.科学家是通过反复观察研究，才得出“鱼医”能够快速解除鱼类伤病的结论。
（5）对短文题目《神奇的“鱼医”》理解最为合适的是 D
A.“鱼医”外形长得神奇。
B.“鱼医”与病鱼之间关系神奇。
C.“鱼医”治病的场所神奇。
D.鱼医治病方式奇特，速度快得神奇。
【解答】（1）本题考查近义词。结合题目中所给词语的意思，联系上下文，从中找出相关的词语。“门庭若市”的意思是门口或庭院里像市场一样，形容来往的人众多，非常热闹。故近义词为“人山人海”。故选B。
（2）本题考查内容理解及概括。根据短文中“为了证实鱼病是否真的由‘鱼医’治好，他们在‘鱼医’经常活动的水域将‘鱼医’捉走，结果前往求医的病鱼大大减少。更令人惊讶的是‘鱼医’失踪10天后，该水域的很多鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都能患病。”可知，第⑤自然段可概括为：对于“鱼医”治病的现象，海洋学家们也颇感疑惑。故选B。
（3）本题考查说明方法。从句子“鱼医治病的速度快得令人难以置信。研究人员曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了300条病鱼。”中“6小时、300条”可知，句子运用列数字的说明方法，说明了“鱼医”治病速度快。故选B。
（4）本题考查内容理解与概括。根据短文中“为了证实鱼病是否真的由‘鱼医’治好，他们在‘鱼医’经常活动的水域将‘鱼医’捉走，结果前往求医的病鱼大大减少。更令人惊讶的是‘鱼医’失踪10天后，该水域的很多鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都能患病。”可知，科学家并不是通过反复观察研究。故选D。
（5）本题考查标题的含义及作用。根据短文中“‘鱼医’体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上，鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴美餐的。”“研究人员曾连续6小时在水中观察“鱼医”治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了300多条病鱼。”可知，对短文题目《神奇的“鱼医”》理解最为合适的是鱼医治病方式奇特，速度快得神奇。故选D。
故答案为：
（1）B；
（2）B；
（3）B；
（4）D；
（5）D。
15．（11分）课外阅读：《小战马》。
小战马（节选）
【加】西顿
ㅤㅤ①小战马是一只长耳免，它活力十足，跑得飞快，因此得了一个“小战马”的外号。
ㅤㅤ②小战马认识镇子上全部的狗。有一条棕色的大狗追过它很多次，但只要小战马顺利穿过木栅栏上面的小洞，就可以轻松地从这条大狗的眼皮底下逃走。
③但有一条活泼的小狗也能够穿过那个小洞，如果被它追赶，小战马就会跑向一个足有2米宽的（há）壕沟，壕沟的两侧都非常陡峭，而且下面的水流极为湍急。这个壕沟是小战马对付那条小狗的绝招，因为小战马能够轻松地跳过那个壕沟，但那条小狗就无法办到。镇上的孩子们甚至为这个壕沟起了一个名字，叫“长耳兔的战壕”。
ㅤㅤ④不过，镇上还有一只大灰狗，它的跳跃水准要比小战马还要高，跳得又高又远，如果在追赶小战马的时候被木栅栏阻拦，它会毫不犹豫地跃过障碍。大灰狗也追赶过小战马很多次，为了保命，小战马每次都只能依靠左躲右闪，只有跑到桑橙树篱笆下，大灰狗此时才会知难而退。
ㅤㅤ⑤除了这三条狗以外，镇上那些大大小小的狗也都曾给小战马带来许多麻烦，不过它总是可以在空旷的地方将它们远远地甩到后面。
ㅤㅤ⑥在乡村，每户农家的院子中都会养上一条狗，不过小战马真正畏惧的狗只有一条，那是一条长腿大黑狗，动作极为敏捷，而且凶残无比，有好几次，它都几乎要将小战马逼上绝路了。
（1）下列选项对“知难而退”的解释正确的是 A
A.遇到困难就后退。
B.在困难面前我们应该勇敢前进。
C.遇到困难不后退。
D.知道困难的存在，学会了变通。
（2）（2至4自然段）小战马为了对付镇上的那三条狗，分别采取了怎样的计策？
面对棕色的大狗：穿过木栅栏上面的小洞。面对活泼的小狗：要跳过壕沟。面对大灰狗：需要左躲右闪，跑到桑橙树篱笆下。
（3）作者通过描写小战马对付镇上的狗，突出了为了小战马 活泼 、 机智 、 勇敢 等特点，表达了作者 喜爱小战马 的感情。
【解答】（1）考查词语理解。“知难而退”的意思是原指作战要见机而行，不要做实际上无法办到的事。后泛指知道事情困难就后退。故选A。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“只要小战马顺利穿过木栅栏上面的小洞，就可以轻松地从这条大狗的眼皮底下逃走”“壕沟是小战马对付那条小狗的绝招”“小战马每次都只能依靠左躲右闪，只有跑到桑橙树篱笆下，大灰狗此时才会知难而退”可概括为：面对棕色的大狗：穿过木栅栏上面的小洞。面对活泼的小狗：要跳过壕沟。面对大灰狗：需要左躲右闪，跑到桑橙树篱笆下。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，作者通过描写小战马对付镇上的狗，突出了小战马活泼、机智、勇敢等特点，表达了作者喜爱小战马的感情。
故答案为：
（1）A；
（2）面对棕色的大狗：穿过木栅栏上面的小洞。面对活泼的小狗：要跳过壕沟。面对大灰狗：需要左躲右闪，跑到桑橙树篱笆下。
（3）活泼 机智 勇敢 喜爱小战马。
五．习作（共1小题，满分30分，每小题30分）
16．（30分）同学们，如果我们穿越到了200年后，那时的教室会是什么样子的，有哪些功能？请你以“未来的教室”为题，发挥想象力，按一定的顺序把它写出来来介绍给大家吧！要求：语句通顺、流畅，书写正工整。不少于400字。
【解答】范文：
未来的教室
未来的教室是由许多的科学家和发明家苦心研制而成的高科技智能教室，它是多功能的，它既便捷又实用。
教室里安装的设施很简单，教室的空间很大，没有课桌和黑板。周围的墙壁上有几个不同颜色的按钮，而且这几面墙壁不仅具有隔音功能，也具有室内扩音功能。其中一面墙壁上有个红色的按钮，只要按一下，地面上会自动升起同学们用的桌子和座椅。这种课桌是一种多功能的屏面，考试时，不用纸张，课桌的屏面上直接显示试卷，我们只需用手指点击试题选择答案就可以完成了。
平时上课，也不用背着沉重的书包了，课桌里，各种教科书应有尽有，需要什么书，点击查询就可以看到所需要的书本。
在另一面的墙壁上有个蓝色按钮，只需轻轻按下，墙壁上就会出现各种教科书上的图片。就像《观潮》这一课，只要一按就会出现钱塘江大潮的景象，仿佛身临其境，让我们的课堂更加生动，充满色彩。
音乐课上，我们只需按下对面墙上的绿色按钮，就会出现五线谱和美丽的风景，随着音乐翩翩起舞。
这个教室大家喜欢吗？那就赶快好好学习吧，等有一天我们长大了，创造出这美丽、实用的多功能教室吧！
消
杆
捕
俊
俏
肝
哺
骏
（1）A.松脂（zhī）
B.绮丽（qí）
C.朴素（sù）
D.癌症（zhèng）

（2）A.应和（hè）
B.胆怯（què）
C.执着（zhuó）
D.欺侮（wǔ）

（3）A.净角（jué）
B.屏息（bǐng）
C.挣扎（zhá）
D.晕皱（yūn）

如也
一 不
水 龙
多端
慰藉
安慰
A.拟人
B.比喻
C.反问
D.夸张
通知
因管道维修，小区于明天上午8：00至下午6：00停止供水。请各位业主提前做好储水准备。因停水给大家造成不便，请谅解。
物业管理处
6月3日
消 消灭
杆 秤杆
捕 捕鱼
俊 俊俏
俏 俊俏
肝 肝脏
哺 哺育
骏 骏马
（1）A.松脂（zhī）
B.绮丽（qí）
C.朴素（sù）
D.癌症（zhèng）
B
（2）A.应和（hè）
B.胆怯（què）
C.执着（zhuó）
D.欺侮（wǔ）
B
（3）A.净角（jué）
B.屏息（bǐng）
C.挣扎（zhá）
D.晕皱（yūn）
D
空 空 如也
一 丝 不 苟
车 水 马 龙
诡 计 多端
慰藉
安慰
A.拟人
B.比喻
C.反问
D.夸张
通知
因管道维修，小区于明天上午8：00至下午6：00停止供水。请各位业主提前做好储水准备。因停水给大家造成不便，请谅解。
物业管理处
6月3日