海南省琼海市嘉积中学2023-2024学年高一下学期3月月考生物试卷（Word版附解析）

这是一份海南省琼海市嘉积中学2023-2024学年高一下学期3月月考生物试卷（Word版附解析），共26页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
（时间：90分钟 满分：100分）
一、单选题
1. 下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确（ ）
①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物
②乳酸菌、酵母菌、大肠杆菌都含有核糖体和DNA
③T2噬菌体(一种病毒)的繁殖只在宿主细胞中进行，因为其只有核糖体一种细胞器
④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用
⑤细菌既含有DNA，又含有RNA，遗传物质可以是DNA或RNA
A. 1项B. 2项C. 3项D. 4项
2. 下列关于糖类与脂质的叙述，错误的是（ ）
A. 相同质量的脂肪储存能量更多是因为脂肪的氧含量远远少于糖类，而氢含量更多
B. 脂肪在糖类代谢发生障碍引起供能不足时，其不会分解供能，而是大量转化为糖类
C. 磷脂是构成细胞膜的重要组成成分
D. 胆固醇是动物细胞膜的组分，在人体内也参与血液中脂质的运输
3. 我国是糖尿病高发国家之一，胰岛素在临床上的需求量非常大。如图是该蛋白质的肽链结构示意图（图1中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图2），下列有关这种激素的叙述不正确的是
A. 从图1可以判断该蛋白质中含有两条肽链，49个肽键
B. 据图1分析该蛋白质形成过程中分子量共减少了888
C. 图2所示对应的R基是①②④⑥⑧
D. 据图2分析，该蛋白质中至少应含有4个—COOH、3个—NH2
4. 图1和图2表示细胞中两种重要化合物的基本组成单位，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 图1所示物质是构成DNA的基本单位，其碱基有A、G、C、T四种
B. 图2所示物质是构成RNA的基本单位，其碱基有A、G、C、U四种
C. HIV的遗传信息储存在由图1所示物质连接而成的链状化合物中
D. 一般情况下，在生物体的细胞中，由图2所示物质连接而成的链状化合物为单链
5. 下列关于模型的说法不正确的是（ ）
A. 图a属于物理模型B. 图b属于概念模型
C. 图c属于数学模型D. 图d属于物理模型
6. 将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示。以下有关说法正确的是（ ）
A. 如果细胞器a是线粒体，那么细胞生命活动所需的能量都由它提供
B. 细胞器b含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关
C. 细胞器c的组成成分与SARS病毒的成分基本相同
D. 蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有a和c
7. 下列有关细胞共性的叙述，正确的是（ ）
A. 都具有细胞膜，但不一定具有磷脂双分子层
B. 都具有细胞核，但遗传物质不一定是DNA
C. 都是相对独立的单位，但不一定能独立完成各项生命活动
D. 都能合成蛋白质，但合成场所不一定是核糖体
8. 内共生起源学说认为，原始真核细胞吞噬了能进行有氧呼吸的原始细菌或进行光能自养的原始蓝细菌后，不仅没有将其消化分解，反而与其共存，最终演变为线粒体和叶绿体。下列支持内共生学说的实例有（ ）
①两种细胞器的DNA与细菌的DNA具有明显的相似性
②两种细胞器均具有完整的蛋白质合成系统，都含有核糖体
③两种细胞器内外膜成分和性质差异明显
④线粒体和叶绿体中的绝大多数蛋白质由核DNA控制合成
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
9. 内质网膜包裹损伤的线粒体形成自噬体时，LC3-Ⅰ蛋白被修饰形成LC3-Ⅱ蛋白，LC3-Ⅱ蛋白促使自噬体与溶酶体融合，完成损伤线粒体的降解。将大鼠随机分为对照组、中等强度运动组和高强度运动组，测量各组大鼠心肌细胞中LC3-Ⅰ蛋白和LC3-Ⅱ蛋白的相对含量，结果如下图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. LC3-Ⅰ蛋白与LC3-Ⅱ蛋白的比值随运动强度的增大而增大
B. 溶酶体可合成多种水解酶，参与大鼠心肌细胞的自噬作用
C. 大鼠的运动强度越大，对自身心肌细胞内自噬作用的抑制能力越强
D. 在LC3-Ⅱ蛋白的作用下，自噬体与溶酶体融合的过程依赖生物膜的流动性
10. 下列关于科学研究及其运用的科学方法的叙述，错误的是（ ）
A. 科学家利用差速离心法分离出各种细胞器
B. 研究分泌蛋白的合成和运输过程中运用了同位素标记法
C. 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，有氧组是对照组，无氧组是实验组
D. 细胞膜的结构探索过程中科学家运用了提出假说的科学方法
11. 如图所示表示渗透作用的装置图，其中半透膜为膀胱膜，甲、丙装置中A、B、a、b溶液浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，乙、丁装置分别表示一段时间后甲、丙装置的状态，液面上升的高度分别为h1、h2。如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA>MB、Ma＝Mb>MA，则达到平衡后（ ）
A. h1>h2、Ma>MbB. h1>h2、Mah2、Ma>MbB. h1>h2、MaMA>MB，所以甲和丙装置中的水分子都会流入漏斗，分别使漏斗液面升高h1、h2，又Ma与MA的浓度差小于Mb与MB的浓度差，a中吸水量小于b中吸水量，因此h1Mb，ABC错误，D正确。
故选D。
12. 将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的O2时，其CO2的产生量和酒精的产生量如表所示。若细胞呼吸的底物都是葡萄糖，则下列叙述错误的是（ ）
A. O2浓度为a时，苹果在细胞质基质中进行无氧呼吸
B. O2浓度为b时，苹果在线粒体中产生的CO2为6ml·min-1
C. O2浓度为c时，苹果在线粒体内膜上消耗的O2为9ml·min-1
D. O2浓度为d时，苹果在线粒体内氧化分解的葡萄糖为5ml·min-1
【答案】D
【解析】
【分析】1、有氧呼吸是在氧气充足的条件下，细胞彻底氧化分解有机物产生二氧化碳和水同时释放能量的过程，有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢的过程，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢的过程，发生在线粒体基质中，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水的过程，发生在线粒体内膜上。
2、无氧呼吸是在无氧条件下，有机物不彻底氧化分解，产生二氧化碳和酒精或者乳酸，同时释放少量能量的过程，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和还原氢在不同酶的作用下形成二氧化碳和酒精或者乳酸，两个阶段都发生在细胞质基质中。
【详解】A、O2浓度为a时，酒精产量和CO2的产量相同，则苹果在细胞质基质中进行无氧呼吸，A正确；
B、O2浓度为b时，酒精产生量是6.5ml·min-1，CO2产生量是12.5ml·min-1，无氧呼吸产生的CO2为6.5ml·min-1，则有氧呼吸产生的CO2为12.5-6.5=6ml·min-1，所以苹果在线粒体中产生的CO2为6ml·min-1，B正确；
C、O2浓度为c时，酒精产生量和无氧呼吸产生的CO2为6ml·min-1，则有氧呼吸产生的CO2为15-6=96ml·min-1，则苹果在线粒体内膜上消耗的O2为9ml·min-1，C正确；
D、O2浓度为d时，只进行有氧呼吸，葡萄糖在细胞质基质分解为丙酮酸，然后进入线粒体继续被氧化分解，D错误。
故选D。
13. 某实验小组研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如图所示。下列叙述错误的是( )
A. 化合物X降低了淀粉酶的活性B. 曲线Ⅰ的实验作为对照实验
C. 化合物X降低了淀粉水解反应的活化能D. 化合物X未影响淀粉酶催化的最适温度
【答案】C
【解析】
【分析】由时间分析可知，曲线Ⅰ为对照组，曲线Ⅱ为实验组，同一温度下，曲线Ⅱ加入淀粉酶和化合物X比曲线Ⅰ只在底物中加入淀粉酶的酶促反应速率低，表明化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活；两曲线酶促反应的最适温度没有改变，表明化合物未淀粉酶的最适温度。
【详解】A、曲线Ⅱ加入淀粉酶和化合物X比曲线Ⅰ只在底物中加入淀粉酶的酶促反应速率低，表明化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，A正确；
B、曲线Ⅰ为对照组，曲线Ⅱ为实验组，B正确；
C、酶能降低淀粉水解反应的活化能，但化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，使得淀粉水解反应的活化能提高，C错误；
D、根据题意和图示分析可知：化合物X的加入使酶促反应速率下降，但最高点对应的温度与未加时一致，所以化合物X未影响淀粉酶的最适温度，D正确。
故选C。
14. 在下列四种化合物的化学组成中，与“A”所对应的名称相符合的是（ ）
A. ①—腺嘌呤核糖核苷酸B. ②—腺苷
C. ③—腺嘌呤脱氧核苷酸D. ④—腺嘌呤
【答案】D
【解析】
【详解】A、①是ATP，①中圈出的部分是腺苷，A错误；
B、②是DNA片段，其中圈出的部分是腺嘌呤脱氧核苷酸，B错误；
C、③表示的是RNA，其中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸，C错误；
D、④是腺嘌呤核糖核苷酸，其中圈出的部分是腺嘌呤，D正确；
答案选D。
15. 某生物实验小组为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”设计了如右图所示实验装置。实验中先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，固定于装有20℃温水的烧杯底部。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是
A. 还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照
B. 若30min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸
C. 若酵母菌进行了无氧呼吸则液面应该下降
D. 该装置气球中如果不加入氧气，可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”
【答案】C
【解析】
【分析】酵母菌进行有氧呼吸时，将有机物彻底氧化分解成CO2和水，而无氧呼吸将葡萄糖分解成酒精同时释放出CO2。酵母菌只进行有氧呼吸时，消耗的氧气和释放的二氧化碳量相等，气球体积不变，所以烧杯内的液面也不会发生变化；酵母菌进行无氧呼吸时有二氧化碳的产生，气球体积变大，所以烧杯内的液面上升。
【详解】A.在气球设置的过程中是在室温下进行的，然后放在装有20℃温水的烧杯中，这个过程中温度也可能导致气体体积的变化，因此最好设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照，A正确；
B.由于有氧呼吸吸收的氧气的释放的二氧化碳量相等，因此有氧呼吸不会引起烧杯液面变化，而无氧呼吸会释放二氧化碳，因此若烧杯液面没有变化，说明酵母菌只进行了有氧呼吸，B正确；
C.若酵母菌进行了无氧呼吸，由于无氧呼吸不吸收氧气，但是放出二氧化碳，使气球体积增大，因此液面应该上升，C错误；
D.可设置多个该实验装置，自变量为不同梯度的温度，观察因变量为烧杯页面上升的高度，用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”，D正确。
故选C。
【点睛】本题考查的是探究酵母菌的呼吸方式的实验，解题关键是熟练运用呼吸作用化学方程式，并根据题中装置判断气体变化的原因，并能够对实验装置进行进一步的修订和评价。
二、非选择题
16. 下图是关于生物体细胞内部分有机化合物的概念图。请据图回答下列问题：
（1）磷脂与DNA都含有的化学元素是___。
（2）在小麦根尖细胞中，DNA的存在部位是___。人和动物细胞中的储能物质是___。
（3）医生建议缺钙的婴幼儿在服用钙片的同时，还要服用少量的鱼肝油，有助于钙的吸收。请解释其中的科学道理：___。
（4）大榕树叶肉细胞的遗传物质含有的核苷酸种类有___种。SARS病毒的遗传信息贮存在c___（中文名称）中，其特有的碱基是___（中文名称）。
（5）若某人体检发现体内a浓度过低，导致生殖器官发育不良，则a可能为___。
（6）经过加热、加酸、加酒精等会引起细菌和病毒___，达到消毒、灭菌的目的。
【答案】（1）C、H、O、N、P
（2） ①. 细胞核、线粒体 ②. 糖原、脂肪
（3）鱼肝油的主要成分中含有维生素D，能有效促进人和动物肠道对钙的吸收
（4） ①. 4 ②. 核糖核酸 ③. 尿嘧啶
（5）性激素 （6）蛋白质变性
【解析】
【分析】由题图信息分析可知，a可能是脂肪、磷脂、固醇；b是蛋白质；c是RNA。
【小问1详解】
C、H、O、N、P是磷脂与DNA都含有的化学元素。
【小问2详解】
根尖细胞不含有叶绿体，小麦小麦根尖细胞中，DNA主要分布在细胞核，还有少量分布在线粒体中。人和动物细胞的储能物质有脂肪和糖原。
【小问3详解】
医生建议缺钙的婴幼儿在服用钙片的同时，还要服用少量的鱼肝油，有助于钙的吸收。这是因为鱼肝油中含有适量的维生素D，维生素D能够促进钙的吸收。
【小问4详解】
大榕树叶肉细胞的遗传物质是DNA，DNA是由4种脱氧核苷酸和构成。SARS病毒的遗传是RNA，中文名称是核糖核酸。RNA特有的碱基为尿嘧啶，DNA特有的碱基为胸腺嘧啶。
【小问5详解】
能促进动物生殖器官发育和生殖细胞形成的是性激素，所以a为性激素。
【小问6详解】
蛋白质变性是指蛋白质在某些物理和化学因素作用下其特定的空间构象被破坏，从而导致其理化性质的改变和生物活性丧失的现象，经过加热、加酸、加酒精等引起细菌和病毒的蛋白质变性，可以达到消毒、灭菌的目的。
17. 下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答：
（1）图______是植物细胞，因为它含有_________________________等结构。(至少答出两点)
（2）绿色植物进行光合作用的场所是[ ]__________；细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的场所是[ ]_____________；与植物细胞壁的形成及动物分泌蛋白的加工、分类、包装有关的细胞器是[ ]_________；结构⑩存在于___________和____________的细胞，与细胞的_____________有关。
（3）乙图中，分泌蛋白从合成到分泌依次经过的结构是_____→_____→_____→____（填序号），为蛋白质的合成提供能量的主要是_______（填序号）。
【答案】（1） ①. 甲 ②. 细胞壁、叶绿体、液泡
（2） ①. ⑨叶绿体 ②. ⑤ 内质网 ③. ② 高尔基体 ④. 动物 ⑤. 低等植物 ⑥. 有丝分裂
（3） ①. ⑦ ②. ⑤ ③. ② ④. ① ⑤. ④
【解析】
【分析】由图可知：①细胞膜，②高尔基体，③细胞核，④线粒体，⑤内质网，⑥细胞质基质，⑦核糖体，⑧液泡，⑨叶绿体，⑩中心体。
【小问1详解】
甲有细胞壁、液泡、叶绿体等，是植物细胞，乙无细胞壁，有中心体，是动物细胞。
【小问2详解】
绿色植物进行光合作用的场所是⑨叶绿体；细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的场所是⑤内质网；与植物细胞壁的形成及动物分泌蛋白的加工、分类、包装有关的细胞器是②高尔基体；结构⑩中心体存在于动物和低等植物的细胞，与细胞的有丝分裂有关。
【小问3详解】
乙图中，分泌蛋白从合成到分泌依次经过的结构是⑦核糖体（合成）→⑤内质网（加工）→②高尔基体（再加工）→①细胞膜（分泌），提供能量的是④线粒体。
【点睛】本题主要考查动植物细胞结构的相关知识，意在考查考生分析和解决问题的能力。
18. 图1为研究渗透作用的实验装置示意图，图2表示紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞处在某浓度的外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）。图3是选用蔗糖作为实验材料，用U型管所做的渗透实验．请回答下列问题：

（1）图1中的渗透作用发生需要两个条件：①有半透膜，②__________。当液面上升到最大高度后处于静止状态时，__________（填“有”或“无”）水分子通过半透膜进入漏斗中。
（2）在做观察植物细胞的质壁分离和复原的实验过程中，常选用图2所示的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料，原因是该种细胞具有__________。该细胞充当半透膜的是__________。
（3）图3实验结果说明蔗糖分子不能通过半透膜。某同学想继续探究蔗糖水解产物能否通过半透膜。添加的实验材料：蔗糖酶溶液（能催化蔗糖水解产生单糖）、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。
补充实验的简要步骤：
①向a、b两试管分别加入等量蔗糖酶溶液，水浴加热U型管至适宜温度，观察__________。
②吸取a、b两管内适量的液体，分别加入A、B两试管中，并加入斐林试剂，50~65℃水浴加热，观察A、B试管内______________________________。
预测实验现象并得出结论
如果a，b两管液面高度差__________，且A、B试管内均有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物__________（能或不能）通过半透膜；
如果________________，则__________。
【答案】（1） ①. a和b之间存在浓度差（半透膜两侧有浓度差） ②. 有
（2） ①. 紫色大液泡 ②. 原生质层
（3） ①. ab两管内液面变化 ②. 有无砖红色沉淀（或颜色变化） ③. 缩小（先增大后缩小） ④. 能 ⑤. a，b两管液面高度差增大，且A试管内无砖红色沉淀、B试管内有砖红色沉淀 ⑥. 蔗糖的水解产物不能通过半透膜
【解析】
【分析】据图1分析，a为烧杯中的溶液，b为漏斗内的溶液，c为半透膜，构成渗透装置。
据图2分析，图中细胞处于质壁分离状态，可能处于质壁分离过程、质壁分离复原等过程，B表示外界溶液，A是细胞液。
据图3分析，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜，所以两边都要加入蔗糖酶，蔗糖酶能把蔗糖水解为葡萄糖和果糖，二则均为还原糖，若蔗糖的水解产物能通过半透膜，则最终U型管两边的蔗糖水解产物的摩尔浓度接近相等，a、b两管的高度差将减小，若用斐林试剂检测两侧溶液，均能出现砖红色沉淀；若蔗糖的水解产物不能通过半透膜，则加蔗糖酶，b管的摩尔浓度加大，a、b两管的高度差进一步加大，若用斐林试剂检测两侧溶液，只有一侧能出现砖红色沉淀。
【小问1详解】
图1中的渗透作用发生需要两个条件：①有半透膜；②a与b之间具有浓度差(半透膜两侧溶液有浓度差)。当液面上升到最大高度后处于静止状态时，仍有水分子通过半透膜进入漏斗中，只不过水分子进出达到了动态平衡。
【小问2详解】
在做观察植物细胞的质壁分离和复原的实验过程中，常选用图2所示的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料，原因是该种细胞具有紫色大液泡，便于观察。该细胞充当半透膜的是细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质构成的原生质层。
【小问3详解】
根据上述分析可知实验步骤为：①向a、b两试管分别加入等量蔗糖酶溶液，水浴加热U型管至适宜温度，观察ab两管内液面变化。
②吸取a、b两管内适量的液体，分别加入A、B两试管中，并加入斐林试剂，50～65℃水浴加热，观察A、B试管内有无砖红色沉淀。
预测实验现象并得出结论如下：①如果a，b两管液面高度差缩小，且A、B试管内均有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物能通过半透膜；
②如果a、b两管液面高度差增大，且A试管内无砖红色沉淀、B试管内有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物不能通过半透膜。
【点睛】
19. 下面的表格分别是某兴趣小组探究温度对酶活性影响的实验步骤和探究过氧化氢酶作用的最适 pH 的实验结果。据此回答下列问题：
（1）pH 在实验一中属于_____变量，而在实验二中属于_____变量。
（2）如将实验一的新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和 H2O2溶液，你认为是否科学？_______，为什么？_____。
（3）实验一的④步骤为错误操作，正确的操作应该_____。实验一的第⑤步最好选用_____（试剂）测定单位时间内淀粉的剩余量。
（4）分析实验二的结果，是否可以得到最适 PH 为 7？_________；在该实验的基础上要进一步探究该过氧化氢酶的最适 pH，可在 pH 为_____之间设置梯度。
【答案】 ①. 无关 ②. 自 ③. 不科学 ④. 温度会直接影响H2O2溶液的分解 ⑤. 应将酶和底物分开保温一段时间后，再混合 ⑥. 碘液 ⑦. 不能 ⑧. 6和8
【解析】
【分析】分析表格：实验一探究的是温度对酶活性影响，该实验的自变量是温度，因变量是酶活性（淀粉的剩余量）。 实验二探究的是某种过氧化氢酶的最适pH值，因此自变量是pH，因变量是过氧化氢酶的活性（H2O2溶液完全分解所需时间），且在pH5～7的范围内随pH的升高该过氧化氢酶活性升高，在pH7～9的范围内随pH的升高该过氧化氢酶活性降低。
【详解】（1）实验一探究的是温度对酶活性的影响，因此自变量是温度，因变量是酶活性，pH属于无关变量；而实验二是探究过氧化氢酶作用的最适pH，自变量是pH。
（2）温度会直接影响H2O2的分解，因此实验一的新鲜α-淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液不能换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液。
（3）探究温度对酶活性影响的实验中，应该先使酶和底物分别达到预设温度，然后再将底物和酶混合进行反应，否则会影响实验结果的准确性。淀粉遇碘液变蓝，因此实验一的第⑤步最好选用碘液测定单位时间内淀粉的剩余量，单位时间内淀粉的剩余量越多，说明酶活性越低。
（4）由实验二的结果可知：在pH为5~7的范围内随pH的升高该过氧化氢酶活性升高，在pH为7~9的范围内随pH的升高该过氧化氢酶活性降低；该过氧化氢酶作用的最适pH约为7，pH降低或升高酶活性均降低。在该预实验的基础上要进一步探究该过氧化氢酶的最适pH，可在pH为6~8之间设置梯度。
【点睛】本题结合图表，考查探究影响酶活性的因素，要求考生明确实验的目的，正确区分实验的自变量、因变量和无关变量；能对实验一进行修正，能分析实验二的结果并得出正确的结论，属于考纲理解和应用层次的考查。
20. 葡萄糖是生物体重要的能源物质，生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下，请据图回答下列问题：
（1）图中 X 是_____，Y 是___________，生物细胞中产生 Y 的场所可能是___________、_____。①②③过程中，产生 ATP 最多的是_____________（填代号）。
（2）反应①②③④⑤中，可在人体细胞中进行的过程是_____（填代号）；粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为 ________。
（3）酵母菌发酵时，先通入空气，一段时间以后再密闭。当从有氧变为无氧条件时，酵母菌的繁殖速率 ____（填“加快”或“减慢”）。若检测酵母菌呼吸的产物是否有酒精，可用酸性__________进行检测。
【答案】 ①. O2 ②. CO2 ③. 细胞质基质 ④. 线粒体 ⑤. ③ ⑥. ①②③④ ⑦. 细胞呼吸产生水 ⑧. 减慢 ⑨. 重铬酸钾溶液
【解析】
【分析】根据题意和图示分析可知：过程①是有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，发生场所是细胞质基质；过程②是有氧呼吸的第二阶段，发生场所是线粒体基质；过程③有氧呼吸的第三阶段，发生场所是线粒体内膜；过程④是乳酸发酵的第二阶段，在细胞质基质进行；过程⑤是酒精发酵的第二阶段，在细胞质基质进行。X是O2，Y是CO2。
【详解】（1）图中过程③有氧呼吸的第三阶段，过程是O2与[H]结合生成水并释放大量能量，所以X是O2；过程⑤是酒精发酵的第二阶段，在细胞质基质进行，产物为酒精和CO2，所以Y是CO2。生物细胞中产生 CO2的场所可能是细胞质基质和线粒体。过程①是有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，过程②是有氧呼吸的第二阶段，过程③有氧呼吸的第三阶段，产生ATP最多的是③。
（2）人体细胞可以进行有氧呼吸即反应①②③，也可以进行产生乳酸的无氧呼吸即反应①④，故可在人体细胞中进行的过程是①②③④。粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为细胞呼吸产生水。
（3）酵母菌发酵时，先通入空气，酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖，当从有氧变为无氧条件时，酵母菌进行无氧呼吸，繁殖速率减慢。检测酵母菌呼吸的产物是否有酒精，可用酸性重铬酸钾进行检测。
【点睛】本题着重考查了呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，考生要能够识记细胞呼吸不同方式的各阶段的反应和发生的场所；能够识记不同细胞呼吸作用的方式及化学反应式。
细胞器
蛋白质
脂质
核酸
细胞器a
67
20
微量
细胞器b
59
40
0
细胞器c
61
0
39
O2浓度
a
b
c
d
CO2产生量/（ml·min-1）
9
12.5
15
30
酒精产生量/（ml·min-1）
9
6.5
6
0
探究温度对酶活性影响的实验（实验一）
实验步骤
分组
甲组
乙组
丙组
①-淀粉酶溶液
1mL
1mL
1mL
②可溶性淀粉溶液
5mL
5mL
5mL
③控制温度
0℃
60℃
90℃
④将新鲜-淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合后分别恒温
⑤测定单位时间内淀粉的剩余量
探究过氧化氢酶作用的最适pH的实验（实验二）
组别
A组
B组
C组
D组
E组
pH
5
6
7
8
9
H2O2完全分解所需时间/秒
300
180
90
192
284