小学信息技术人教版六年级下册活动1 画简单的图形第1课 认识海龟小画家教学设计

这是一份小学信息技术人教版六年级下册活动1 画简单的图形第1课 认识海龟小画家教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点难点，教学资源准备，教学过程设计，教学评价，作业布置，课后反思课题等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1. 信息意识：学生能够了解海龟小画家的基本功能和操作，培养对计算机编程的兴趣和意识。
2. 计算思维：通过实践操作，学生初步理解编程中的顺序结构和基本指令的作用。
3. 数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行创新实践的能力，体验用编程解决问题的过程。
4. 信息社会责任：引导学生正确使用信息技术，遵守相关法律法规，不制作和传播不良信息。
二、教学重点难点
1. 重点：海龟小画家的基本操作和指令的使用。
2. 难点：理解编程中的顺序结构和指令的执行顺序。
三、教学资源准备
1. 计算机教室
2. 人教版六年级下册信息技术教材
3. 教学 PPT
4. 海龟小画家软件
四、教学过程设计
导入新课：通过展示一些由LOGO语言绘制的有趣图形，激发学生兴趣，引出“海龟小画家”的概念。
讲解演示：讲解LOGO语言的历史背景和基本原理，介绍海龟小画家软件界面及其主要功能。演示如何输入指令控制海龟移动、转向和绘制图形，例如绘制一个正方形的过程。
互动实践：学生分组操作，模仿教师的演示步骤，尝试自行绘制指定图形，如三角形、圆形等。教师巡回指导，解答学生操作中遇到的问题，引导他们独立思考问题解决方案。
合作探究：组织小组竞赛，挑战更复杂的图形绘制任务，鼓励学生交流分享各自的编程思路和技巧。
总结反馈：各组展示学习成果，教师点评，强调关键知识点和易错点，加深学生对LOGO语言的理解。
五、教学评价
1. 学生自评：让学生对自己在本课中的学习表现进行评价，如对知识的掌握程度、实践操作的能力等。
2. 小组互评：通过小组交流和展示，学生之间互相评价彼此的学习成果和合作能力。
3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况等，对学生的学习效果进行评价，并给予相应的指导和建议。

六、作业布置
用海龟小画家软件绘制一个包含至少两种图形的组合图案，如三角形和圆形组成的花朵等。

黑板设计
1. 课题：认识海龟小画家
2. 基本指令：
- 前进
- 后退
- 左转
- 右转
3. 图形绘制示例：

八、课后反思课题
《第 1 课 认识海龟小画家》
课时安排
1
授课类型
新授
上课教师
授课日期
2024年 月 日至 月 日