人教部编版六年级下册习作：家乡的风俗教案配套课件ppt

这是一份人教部编版六年级下册习作：家乡的风俗教案配套课件ppt，共56页。PPT课件主要包含了例文赏析，例文一，例文二，例文三，赏花灯孙鑫，例文四，升格提优，习作原文，比刚才小多了，作文新貌等内容，欢迎下载使用。

我的家乡是鄂东地区的一个小县城，这里虽然没有大城市的繁华，但有着丰富的地方特产，特别是我们当地的“名片”——武穴酥糖。每到春节，人们都有提着一袋酥糖拜年的习惯。 提起武穴酥糖，还有一个美丽的民间传说呢！
家乡独特的拜年风俗冯海涛
对比开头运用对比的手法突出家乡地方特产丰富，引出与之有关的风俗。
相传明代万历年间，武穴镇有一个姓董的人，很孝敬母亲。有一次，他的母亲生了病，咳嗽不止。因为家里贫穷，所以没钱治病抓药。他访问邻里并经名医指点，把自家田里种的芝麻炒熟后碾成粉末状，然后摇落院中新鲜的桂花,用甘蔗糖水浸泡，与芝麻末混拌，让母亲吃了下去。奇迹出现了，没想到母亲吃了几天后不再咳嗽，病也好了。于是，
介绍传说讲述与武穴酥糖有关的传说故事，增添了这一风俗背后的文化内涵。
他将这一良方传给身边的人，后经历代糕点师不断改进，于清代道光八年定名为“酥糖”。武穴酥糖就是伴随着这个美丽的传说而流传下来的，家喻户晓。 最初也许是动人的故事打动了我，而后来对它产生深厚的感情是因为它的味道。年关将近，亲戚之间相互串门都
过渡句承上启下，使内容衔接紧密。
会带上一袋武穴酥糖作为礼物，这是我们老家特有的风俗。客人走后，我们便会迫不及待地拆开包装，从中小心翼翼地抽出一封酥糖,轻轻地咬上一口,浓浓的香气便弥漫开来。酥糖的甜味在舌尖回荡,松脆却不粘牙齿，细碎的芝麻末散落在唇齿间，酥酥麻麻的感觉妙不可言。吃完一封后，喝上一杯菊花茶，甭提有
味觉描写描写武穴酥糖的味道，很形象。
多惬意、多舒适了! 今天，武穴酥糖名传四方，不仅与它的味道有关，还与这个美好的民间传说有关,武穴酥糖也成为行孝和感恩的象征。所以,拜年的时候带上一袋酥糖，谁能不欢喜呢?
深化主题结尾总结全文，照应开头，点明了这一风俗的文化内涵，深化了文章主题。
这是一篇介绍拜年时带地方特产及因之形成的地方风俗的习作。小作者用凝练而生动的笔触，向我们详细介绍了武穴酥糖的传说和味道，让人读后如闻其香、如品其味。文章开篇直奔主题，正文重点突出，结尾抒发感情，照应开头，全文一气呵成，是一篇难得的佳作。
家乡的端午风俗——赛龙舟陈泽萱
开门见山开头交代了写作对象——端午节赛龙舟，引出下文。
每逢端午节，我们家乡的武山湖都要举行龙舟比赛，今年也不例外。 一大早，湖坝上就挤满了看赛龙舟的人。不一会儿，太阳越来越高，天气越来越热，观赛的人有的撑着花伞，有的戴着太阳帽，有的用衣物顶在头上来
遮阳……大家都兴致勃勃地望向湖面。 放眼望去，湖面上停泊着许多参赛的龙舟，每条龙舟都有十米多长。龙头形态各异:有的长着犄角，睁着眼睛，精神十足;有的龙口微张，仿佛要喷出熊熊火焰;有的龙头高昂，长须飘动，威武无比……龙舟一字排开，龙舟上的划桨手一个个手持划桨，精神抖擞，仿佛是等待冲向战场
侧面描写通过对观众的描写，烘托出龙舟比赛的精彩以及人们急切盼望的心情。
排比修辞生动形象地写出了龙头的形态特点。
比喻修辞把龙舟比作离弦的箭，形象地写出了龙舟划行速度之快。
的战士;擂鼓手聚精会神，双手紧握鼓槌，蓄势待发。 只听一声令下，龙舟比赛开始了!一条条龙舟像离弦的箭一样向前冲去，顿时，锣鼓声、呐喊声、鞭炮声混成一片，好不热闹。“咚锵……咚锵……”随着急促的鼓点，队员们一齐有节奏地划动着船桨，激起了片片水花，龙舟飞一般地向前冲去。
这时，只听见“嗨哟，嗨哟”的呐喊声响起，一条十二米长的“巨龙’冲在最前面。你瞧，那个指挥的人用力击打着鼓面，身体一蹲一起，鼓声咚咚，鼓点越来越急，他还用力地大喊:“加油!加油!”队员们加快了划桨的节奏。只见一个桨手脸涨得通红，直喘粗气，双手紧紧握住他的船浆，咬紧牙关，双耳专注地听着锣鼓声,努力地
合着节拍划着。湖坝上的人们使动鼓着掌，高声呐喊“咖油!加油……”龙舟飞一般地冲到了终点，这是我们村的“猛龙队”，他们获得了比赛的第一名。队员们高声欢呼着，喊叫着，湖面上激起了一圈一圈的波纹，在阳光的照耀下闪烁着银光。现众们也纷纷用手机记录这令人激动的时刻。
场面描写从视觉和听觉两方面写出了赛龙舟精彩、激烈的场面，让人仿佛身临其境。
龙舟比赛结束了，湖坝上的人们陆续离开，参赛的龙舟也回到了各自的港湾，湖面上又恢复了往日的平静，我也依依不舍地回家了。
自然结尾龙舟比赛结束，表达不舍之情。
这篇习作，小作者从观看民俗活动的角度来介绍家乡的风俗。文章运用排比、比喻的修辞手法和视觉、听觉描写，生动细致地再现了端午节家乡赛龙舟的热闹场面，让人如闻其声，如临其境，感受到了浓烈而又淳厚的乡情民俗。
开门见山开头点明自己最喜欢的家乡风俗是元宵节赏花灯，引出下文。
“吃元宵，品元宵，元宵佳节香气飘。”我最喜欢的节日就是元宵节了。在这一天，我不仅可以吃到元宵，更重要的是还可以赏花灯。 元宵节的那天晚上，我吃完元宵，就拉着妈妈急匆匆地从家里出发了。在路上，我的好奇心又“爆发”了，我问妈妈：“为什么元宵节要赏花灯呢？”
妈妈告诉我，这是大有来历的。传说在西汉时，有一年正月十五，有个叫“元宵”的宫女想念家人，可是宫中禁严，不允许出去，为此她欲跳井自杀。大文学家东方朔得知消息后，想出了一个帮助这个宫女的主意。他告诉汉武帝，火神君将派人来烧长安城，大家只有看花灯才能避难。汉武帝听从了东方朔的建
议，元宵姑娘与家人相见了。汉武帝一看大家无异常，并避过了灾难，就传令下去，以后每年的正月十五晚上照此行事。于是，元宵节赏花灯就流传下来了。 我和妈妈来到街上，人流如潮，真是热闹极了。一盏盏花灯似繁星点缀,种类数不胜数，看得我眼花缭乱。赏花
介绍来历介绍了元宵节赏花灯这一风俗的来历，丰富了文章内容。
灯的人越来越多了，我们被挤到了人群中，不得不踮起脚去看花灯。花灯形状各异，每一盏都是那么精致可爱，我恨不得将每一盏灯都抚摸一遍。走了不久，一盏桃花灯映入我的眼帘。粉红色的桃底有两片绿叶，桃尖上点缀着红色，一个个“桃子”让人垂涎欲滴，真想一口把它吞掉。再往前走，我们便来到了水
重点突出花灯的样式很多，小作者重点介绍了桃花灯、荷花灯和孔明灯。
池边。水面上漂着一盏盏明亮的荷花灯，栩栩如生，如夏日里真的荷花一样。 这时，我耳边传来了人们的赞叹声。是啊,如此逼真的荷花灯，如此高超的手艺，怎能不赢得人们的夸赞呢?随即，一盏盏孔明灯也升上了天空，向远处飘去。我看得手痒痒，在征得妈妈的同意后，我迫不及待地跑到附近的商店，买
比喻修辞渲染了元宵佳节人们赏花灯的热闹气氛。
了一盏孔明灯，写上自己的愿望，将其放飞。孔明灯如火红的凤凰，寄托着我的希望，越飞越高。不知不觉，夜已经深了，可赏灯的人仍然络绎不绝，一盏盏花灯灿若繁星，真是“一夜花灯醉，只缘春意浓”啊! 这就是我的家乡元宵节的风俗——赏花灯，我喜欢这个风俗。
直抒胸臆结尾表达了对赏花灯这一风俗的喜爱之情。
这篇习作，小作者选取了元宵佳节赏花灯的热闹情景，展现了家乡的风俗。文章结构完整,语言丰富细腻，融情于景。街上琳琅满目的花灯和络绎不绝的人群,都充分表达了小作者对家乡风俗——元宵节赏花灯的喜爱之情。
家乡的中秋节河北省石家庄市长安区南村小学六年级 米紫嫣 指导老师: 谷玉红
歌谣引入开篇通过歌谣引出中秋节,引起读者的阅读兴趣。
中秋节，月光光，全家一起看月亮……”又到了我最喜欢的节日——中秋节。中秋节又叫团圆节，在这一天，我们全家人会聚在一起赏月，吃月饼。
比喻、拟人修辞运用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了中秋节月亮的美丽。
刚吃完晚饭，我和弟弟就迫不及待地叫爸爸妈妈赶紧到院子里来赏月。月亮一开始像个羞答答的小姑娘，躲在云朵做的纱巾后面，只露出半边脸，照得院子里朦朦胧胧的。一阵风儿吹来，云朵笑嘻嘻地飘走了，月亮终于完全露出了她的脸庞。此时的月亮仿佛一块美玉，散发着银白色的光，照得院子里亮堂堂的，让人看了心生欢喜。看着圆圆的月
引用诗句表达了对外公和外婆的思念之情。
亮，再看看爸爸妈妈和弟弟，大家都沉醉在月夜的美景中了。“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”，我忽然思念起远在南方的外婆和外公，不知他们此刻是不是也在望着月亮思念我们，身体是否健康…… “快尝尝月饼吧!”妈妈的话打断了我的思绪。对了，怎么忘记吃月饼了呢?
巧用过渡由赏月、思念亲人过渡到品尝月饼，内容衔接自然。
看着桌子上各种各样的月饼，我不禁垂涎三尺:有五仁月饼、豆沙月饼、枣泥月饼、水果月饼……我赶紧拿起一块月饼品尝起来，软糯的饼皮、香甜的馅儿料瞬间满足了我的味蕾。一家人一边赏月，一边品尝着可口的月饼，真是其乐融融。 爸爸说中秋节由上古时代秋夕祭月
详略得当详写赏月、吃月饼，略写关于月亮的传说，重点突出。
演变而来，他又给我们讲起了关于月亮的传说,有“嫦娥奔月”“吴刚伐桂”“玉兔捣药”……望着这样的月色，听着那些源自古代的动人传说，月亮变得更加神秘了。 夜渐渐深了，我们一家人还在院中赏月，舍不得离去。在月色下，一家人围坐，这不正是中秋节的意义吗?
抒发感受表达对中秋节的感受,深化了文章主题。
小作者按照时间顺序记叙了家乡中秋节的习俗，重点描写了中秋节赏月和吃月饼的习俗，略写了关于中秋节的起源和传说，详略得当，重点突出。文中小作者运用了比喻、拟人的修辞手法,使我们感受到了中秋节月亮的魅力。
家乡的庙会 我的家乡最热闹的是春节，还有就是一年一度的庙会。庙会在每年的农历十月十五日举办，相传与修建戴南镇的护国寺有关。
开头有些空洞，没有点出庙会热闹的特点。
在我的家乡，一年中除了春节，最热闹的要数一年一度的庙会了。
江苏省泰州市兴化市戴南中心小学六(2)班 蒋晶晶指导老师:刘晖
早晨八点，护国寺的周围就已经人山人海，好不热闹。这时，舞龙的、扭秧歌的、踩高跷的……等各种各样的表演纷纷亮相。舞龙的小伙子们开始表演了。绣球一动，那两条龙就开始跳跃起来，跟着绣
庙会上除了表演，还有哪些活动？可以简单写一写。
。小贩们在寺外摆摊儿，卖各种小吃、小商品、玩具的摊位前,到处是熙熙攘攘的人群
球时而左摇右摆，时而上下翻腾，一会儿一个“海底捞月”，一会儿一个“倒挂金钟”。最精彩的要数“翻江倒海”了，你看那舞龙的人躺在地上，有节奏地把手里的棍子握、捻、转、摇，那两条龙也如同真的一般在我们眼前盘旋、跳跃，颇具排山倒海之势。
与上文衔接不紧密，缺少过渡。
看，踩高跷的表演了，舞狮子的表演了……每一个表演都那么活灵活现、精彩纷呈，赢得人们一次又一次的掌声。 瞧，那边干什么呢？哦，原来是卖东西的。只见路两边摆放的商品应有尽有。来来往往的孩子们脸上笑眯眯的，
这时候，我跟随拥挤的人群前进，不时可以观看到精彩的表演。
与上文衔接不紧密，缺少过渡句。
手里拿着爱吃的东西，他们一边走着，一边美滋滋地吃着手里的食物，快活极了！ 到了晚上，大院子里就更热闹了！这里搭着一块舞台，经典的戏剧马上就要上演了。许多老人早早地吃过晚饭，坐在台下等着观看表演。过了一会儿，锣鼓声响起来了，二胡的悠扬声飘起来了，红色的
帷幕缓缓拉开了。台上走出一位小旦，咿咿呀呀地唱起来，台下的观众也专注起来，周围的吵闹声没有了。有些人一边听着，一边摇晃着脑袋，有时还轻轻地哼上几声，似乎陶醉在这美妙的唱腔里……
庙会的时间通常是三天，这三天如同过节一样热闹非凡。
习作缺少结尾，结构不完整。
至今我想起来，家乡的庙会依然会浮现在我的脑海中，那喧闹声似乎仍响在耳畔。
在我的家乡，一年中除了春节，最热闹的要数一年一度的庙会了。庙会在每年的农历十月十五日举办，相传与修建戴南镇的护国寺有关。早晨八点，护国寺的周围就已经人山人海。小贩们在寺外摆摊儿，卖各种小吃、小商品、玩具的摊位前，到处是熙熙攘攘的人群，好不热闹。这时，舞龙的、扭秧歌的、踩高跷
江苏省泰州市兴化市戴南中心小学六(2)班 蒋晶晶 指导老师:刘晖
的……各种各样的表演纷纷亮相。舞龙的小伙子们开始表演了。绣球一动，那两条龙就开始跳跃起来，跟着绣球时而左摇右摆，时而上下翻腾,一会儿一个“海底捞月”，一会儿一个“倒挂金钟”。最精彩的要数“翻江倒海”了，你看那舞龙的人躺在地上，有节奏地把手里的棍子握、捻、转、摇，那两条龙也如同真的一般在我们]眼前盘旋、跳跃,颇具排山倒海之势。
这时候,我跟随拥挤的人群前进，不时可以观看到精彩的表演。看,踩高跷的表演了，舞狮子的表演了。每一个表演都那么活灵活现、精彩纷呈,赢得人们一次又一次热烈的掌声。 瞧，那边干什么呢?哦,原来是卖东西的。只见路两边摆放的商品应有尽有。来来往往的孩子们脸上笑眯眯的，他们一边走着，一边美滋滋地吃着手里的食物,快活极了!
到了晚上，大院子里就更热闹了!这里搭着一座舞台,经典的戏剧马上就要上演了。许多老人早早地吃过晚饭,坐在台下等着观看表演。过了一会儿，锣鼓声响起来了，二胡的悠扬声飘起来了,红色的帷幕缓缓拉开了。台上走出一位小旦，咿咿呀呀地唱起来，台下的观众也专注起来，周围的喧闹声比刚才小多了。有些人一边听着,一边摇晃着脑袋,有时还轻轻地哼上几声,似乎陶醉在这美妙的唱腔里……
庙会的时间通常是三天，这三天如同过节一样热闹非凡。 至今我想起来，家乡的庙会依然会浮现在我的脑海中，那喧闹声似乎仍响在耳畔。
除夕是中国人最具生命情感的日子，所以此时此刻一定要和与自己有着血缘关系的亲人团聚一起。首先是生养自己的父母，陪伴老人过年，有如依偎着自己生命的根与源头，再有便是和同一血缘的一家人枝叶相拥，温习往昔，尽享亲情。腊月
除 夕 情 怀 冯骥才
里到火车站或机场去看看声势浩大的春运吧。世界上哪个国家会有一亿人同时返乡，不都要在除夕那天赶到家去？他们到底是为了吃年夜饭还是为了团圆？ 此刻，我想起关于年夜饭的一段往事—— 一年除夕，家里筹备年夜饭，妻子忽说：“哎哟，还没有酒呢。”我说：“我
【反问修辞】运用反问句，突出了中国人对除夕团圆这一习俗的重视。
【过渡句】承接上文除夕团聚的习俗，引出下文对往事的叙述。
忙得都是什么呀，怎么把最要紧的东西忘了！” 酒是餐桌上的仙液。这一年一度的人间的盛宴哪能没有酒的助兴、没有醉意？我忙披上棉衣，围上围巾，蹬上自行车去买酒。 车行街上，天完全黑了，街两旁高高低低的窗子都亮着灯。一些人家开始吃年
夜饭了，性急的孩子已经噼噼啪啪点响鞭炮。但是商店全上了门板，无处买到酒，我却不死心，无论如何也不能让这顿年夜饭没有酒。车子一路骑下去，一直骑到百货大楼后边那条小街上，忽见道边一扇小窗亮着灯，里边花花绿绿，分明是个家庭式的小杂货铺。我忙跳下车，过去扒窗一瞧，里边的小货架上天赐一般摆着几瓶红
【人物描写】运用语言、动作、心理描写，写出了中国人对年夜饭的看重。
红的果酒，大概是玫瑰酒吧。踏破铁鞋终于找到它了！我赶紧敲窗玻璃，里边出现一张胖胖的老汉的脸，他不开窗，只朝我摇手；我继续敲窗，他隔窗朝我叫道:“不卖了，过年了。”我一急，对他大叫:“我就差一瓶酒了。”谁料他听罢，怔了一下，刷地拉开小小的窗子，里边热呼呼混着炒菜味道的热气扑面而来，跟着一瓶美丽的
【动作描写】通过描写“我”的动作，表达了“我”想买到酒的迫切心情。
【语言描写】老汉说“不卖了，过年了”，简洁的因果句道出了人们对除夕年夜饭的重视。
红酒梦幻般地摆在我的面前。 当晚这瓶果酒把一家人扰得热乎乎，我却还在感受着刚才那位老汉把酒“啪”地放在我面前的感受。他怎么知道我那时为年夜饭缺一瓶酒时急切的心情？很简单——因为那是人们共有的年的情怀。 于是我又想起，一年的年根在火车站上。车厢里人满为患，连走道上也人贴着
人地站着。从车门根本挤不上去，有人就从车窗往里爬。我见一个年轻人，半个身子已经爬进车窗，车里的熟人往里拉他，站台上的工作人员往外拽他。双方都在使劲，这年轻人拼命地往车里挣扎。就在这时候，忽然站台上的人不拉了，反倒笑嘻嘻把他推上去。我想，要是在平时，站台的工作人员决不会把他推上去，但此时此
【场面描写】回忆火车站的工作人员帮助一个年轻人挤上车的情景，深刻、有力地表现了“人们共有的年的情怀”——和家人团圆。
刻为什么这样做？为了帮他回家过年。 年，真的是太美好的节日、太好的文化了。在这种文化氛围里，人人无须沟通，彼此心灵相应。
【点明中心】结尾总结全文，点明了文章中心。