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2023-2024学年湖北省省直辖县级行政单位天门市苏教版三年级上册期末考试科学试卷（原卷版+解析版）
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这是一份2023-2024学年湖北省省直辖县级行政单位天门市苏教版三年级上册期末考试科学试卷（原卷版+解析版），文件包含精品解析2023-2024学年湖北省省直辖县级行政单位天门市苏教版三年级上册期末考试科学试卷原卷版docx、精品解析2023-2024学年湖北省省直辖县级行政单位天门市苏教版三年级上册期末考试科学试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共14页， 欢迎下载使用。
一、填空题。（每空1分，共12分）
1. 科学家用精准实验测得：接近地面处，一升空气的重量约为1.29克，相当于_________枚回形针的重量。
2. 小朋友们喜欢玩的充气城堡利用了压缩空气具有_________的科学原理。
3. 人们根据土壤中_________粒、_________粒和_________粒含量的不同，将土壤分为了沙质土、黏质土和壤土三大类。
4. 植物对土壤有_________作用和_________作用。
5. _________和_________是地下水的主要来源。
6. 水中的溶解物可以使用_________的办法进行分离。
7. 人一次能呼出的最大气体量就是______________。
8. 食物在消化道中靠_________的方式前进。
二、判断题。（每小题1分，共10分）
9. 用纸巾包住土壤，使劲捏一捏，发现纸巾湿了。说明土壤中有水分。（ ）
10. 同样多的水里可以溶解同样多的盐和糖。（ ）
11. 家中的空调适合安装在墙壁的下方位置。（ ）
12. 地球表面覆盖着一层厚厚的土壤，所以土壤是取不尽，用不完的。（ ）
13. 粉笔、岩石都是固体，在外力作用下变成粉末后，仍然是固体。（ ）
14. 50毫升的水和50毫升的油体积相同，质量也相同。（ ）
15. 用水平仪测量课桌是否水平时，如果气泡稳定后停留在左边，说明左边低，右边高。（ ）
16. 黄豆和芝麻混合后占据空间的大小会发生改变。（ ）
17. 土壤下面岩层可以阻止地下水的渗透。（ ）
18. 淡水资源不够的情况下，我们可以饮用海水。（ ）
三、选择题。（每小题2分，共24分）
19. 氧气和二氧化氮在人体内交换的场所是（ ）。
A. 肝脏B. 胃C. 肺D. 咽部
20. 适合在沙地里种植的植物是（ ）。
A. 水稻B. 花生C. 白菜D. 莲藕
21. 不适合做堆肥材料是（ ）。
A. 树叶B. 果皮C. 小石子D. 蔬菜叶
22. （ ）是破坏土壤的行为。
A. 植树造林B. 不乱扔垃圾C. 轮作休耕D. 使用化肥
23. 用网筛可以分离的是（ ）。
A. 木屑和铁屑B. 黄豆和玉米粉C. 红糖和沙子D. 大米和稻壳
24. 把碘酒滴入含有（ ）的物质中，物质表面会变成蓝色。
A. 蛋白质B. 淀粉C. 脂肪D. 膳食纤维
25. 不属于淡水资源的是（ ）。
A. 湖泊B. 池塘C. 河流D. 海洋
26. 不可以让雨水透过的物体是（ ）。
A. 草丛B. 土壤C. 塑料袋D. 石子
27. 保护呼吸器官的正确做法是（ ）。
A. 在灰尘多的地方不戴口罩B. 吸二手烟C. 用力抠鼻孔D. 开窗透气
28. （ ）不能增加人的肺活量。
A. 慢跑B. 跳绳C. 静坐D. 扩胸运动
29. 含蛋白质比较多的物质是（ ）。
A. 馒头B. 瘦肉C. 西红柿D. 苹果
30. 可以存储和搅拌食物，吸收营养的器官是（ ）。
A. 食道B. 口腔C. 胃D. 胆囊
四、分一分。（共8分）
31. 把下列器官按照不同的系统进行分类。（将序号填写在相应的横线上）
①胃 ②咽喉 ③鼻腔 ④肺 ⑤大肠 ⑥肝脏 ⑦口腔 ⑧食道
呼吸系统：__________________ 消化系统：_________
五、观察、思考与研究。（共22分）
32. 制作观察空气流动的简易装置。
制作方法：①把塑料瓶的底部挖掉，边缘修理平整；②将去掉底部的塑料瓶罩在一支点燃的蜡烛上，瓶底一侧用垫片垫起，观察火焰的情况。③抽去垫片，观察火焰的情况。
观察与思考：
（1）瓶底一侧用垫片垫起，观察到火焰的情况是：__________________；产生这种现象的原因是：__________________。
（2）抽去垫片，观察到火焰的情况是：__________________；产生这种现象的原因是：__________________。
33. 探究水的温度是否影响盐在水中溶解的快慢。
实验设计：①准备两杯相同体积热水和冷水。②同时往两杯水中放入相同多的盐。③观察、比较两个杯子里的盐溶解的多少。
（1）研究的问题：____________________。
（2）我的猜想：_____________________。
（3）实验中必须注意的几个相同条件：①_________相同，②_________相同，③_________相同。
（4）实验中唯一可以改变的条件是________________。
（5）完成下面的实验记录单：
（6）实验结论：_________________________。
六、简答题。（共24分）
34. 面粉是固体还是液体？请说出你的理由。
35. 什么样的饮食习惯和卫生习惯有利于消化器官的健康？
36. 海洋与湖泊有什么相同点和不同点？
相同点：
不同点：
37. 有人说：“人和动物从空气中吸进氧气，呼出二氧化氮。空气中氧气会越来越少，二氧化碳会越来越多，最后人类会因为没有氧气而灭亡。”你觉得他说的有科学道理吗？为什么？
科学阅读。
土壤中生活着许多小动物，它们为腐殖质的形成发挥了重要作用。通过在土壤中打洞，帮助土壤通气；通过吞食和排泄，增加土壤的肥力；通过身体的运动，促进各种营养物质与土壤颗粒的混合……它们是植物生长的好帮手。
38. 根据内容填空。
小动物在土壤中打洞，可以帮助土壤__________；通过吞食和排泄，可以增加土壤的__________；通过身体运动，可以促进各种营养物质和土壤颗粒的__________。
39. 你知道土壤中生活着哪些小动物？请写出它们的名字。（至少写三种）
40. 为什么说土壤中的小动物是植物生长的好帮手？
时间
冷水和热水
盐在水中的溶解情况
盐在水中溶解的多少
盐在水中溶解的快慢
一分钟后
三分钟后
五分钟后
冷水
没有明显变化
少了一点点
少了差不多一半
_______
_______
热水
少了一点点
少了差不多一半
只剩下一点点
_______
_______
一、填空题。（每空1分，共12分）
1. 科学家用精准实验测得：接近地面处，一升空气的重量约为1.29克，相当于_________枚回形针的重量。
2. 小朋友们喜欢玩的充气城堡利用了压缩空气具有_________的科学原理。
3. 人们根据土壤中_________粒、_________粒和_________粒含量的不同，将土壤分为了沙质土、黏质土和壤土三大类。
4. 植物对土壤有_________作用和_________作用。
5. _________和_________是地下水的主要来源。
6. 水中的溶解物可以使用_________的办法进行分离。
7. 人一次能呼出的最大气体量就是______________。
8. 食物在消化道中靠_________的方式前进。
二、判断题。（每小题1分，共10分）
9. 用纸巾包住土壤，使劲捏一捏，发现纸巾湿了。说明土壤中有水分。（ ）
10. 同样多的水里可以溶解同样多的盐和糖。（ ）
11. 家中的空调适合安装在墙壁的下方位置。（ ）
12. 地球表面覆盖着一层厚厚的土壤，所以土壤是取不尽，用不完的。（ ）
13. 粉笔、岩石都是固体，在外力作用下变成粉末后，仍然是固体。（ ）
14. 50毫升的水和50毫升的油体积相同，质量也相同。（ ）
15. 用水平仪测量课桌是否水平时，如果气泡稳定后停留在左边，说明左边低，右边高。（ ）
16. 黄豆和芝麻混合后占据空间的大小会发生改变。（ ）
17. 土壤下面岩层可以阻止地下水的渗透。（ ）
18. 淡水资源不够的情况下，我们可以饮用海水。（ ）
三、选择题。（每小题2分，共24分）
19. 氧气和二氧化氮在人体内交换的场所是（ ）。
A. 肝脏B. 胃C. 肺D. 咽部
20. 适合在沙地里种植的植物是（ ）。
A. 水稻B. 花生C. 白菜D. 莲藕
21. 不适合做堆肥材料是（ ）。
A. 树叶B. 果皮C. 小石子D. 蔬菜叶
22. （ ）是破坏土壤的行为。
A. 植树造林B. 不乱扔垃圾C. 轮作休耕D. 使用化肥
23. 用网筛可以分离的是（ ）。
A. 木屑和铁屑B. 黄豆和玉米粉C. 红糖和沙子D. 大米和稻壳
24. 把碘酒滴入含有（ ）的物质中，物质表面会变成蓝色。
A. 蛋白质B. 淀粉C. 脂肪D. 膳食纤维
25. 不属于淡水资源的是（ ）。
A. 湖泊B. 池塘C. 河流D. 海洋
26. 不可以让雨水透过的物体是（ ）。
A. 草丛B. 土壤C. 塑料袋D. 石子
27. 保护呼吸器官的正确做法是（ ）。
A. 在灰尘多的地方不戴口罩B. 吸二手烟C. 用力抠鼻孔D. 开窗透气
28. （ ）不能增加人的肺活量。
A. 慢跑B. 跳绳C. 静坐D. 扩胸运动
29. 含蛋白质比较多的物质是（ ）。
A. 馒头B. 瘦肉C. 西红柿D. 苹果
30. 可以存储和搅拌食物，吸收营养的器官是（ ）。
A. 食道B. 口腔C. 胃D. 胆囊
四、分一分。（共8分）
31. 把下列器官按照不同的系统进行分类。（将序号填写在相应的横线上）
①胃 ②咽喉 ③鼻腔 ④肺 ⑤大肠 ⑥肝脏 ⑦口腔 ⑧食道
呼吸系统：__________________ 消化系统：_________
五、观察、思考与研究。（共22分）
32. 制作观察空气流动的简易装置。
制作方法：①把塑料瓶的底部挖掉，边缘修理平整；②将去掉底部的塑料瓶罩在一支点燃的蜡烛上，瓶底一侧用垫片垫起，观察火焰的情况。③抽去垫片，观察火焰的情况。
观察与思考：
（1）瓶底一侧用垫片垫起，观察到火焰的情况是：__________________；产生这种现象的原因是：__________________。
（2）抽去垫片，观察到火焰的情况是：__________________；产生这种现象的原因是：__________________。
33. 探究水的温度是否影响盐在水中溶解的快慢。
实验设计：①准备两杯相同体积热水和冷水。②同时往两杯水中放入相同多的盐。③观察、比较两个杯子里的盐溶解的多少。
（1）研究的问题：____________________。
（2）我的猜想：_____________________。
（3）实验中必须注意的几个相同条件：①_________相同，②_________相同，③_________相同。
（4）实验中唯一可以改变的条件是________________。
（5）完成下面的实验记录单：
（6）实验结论：_________________________。
六、简答题。（共24分）
34. 面粉是固体还是液体？请说出你的理由。
35. 什么样的饮食习惯和卫生习惯有利于消化器官的健康？
36. 海洋与湖泊有什么相同点和不同点？
相同点：
不同点：
37. 有人说：“人和动物从空气中吸进氧气，呼出二氧化氮。空气中氧气会越来越少，二氧化碳会越来越多，最后人类会因为没有氧气而灭亡。”你觉得他说的有科学道理吗？为什么？
科学阅读。
土壤中生活着许多小动物，它们为腐殖质的形成发挥了重要作用。通过在土壤中打洞，帮助土壤通气；通过吞食和排泄，增加土壤的肥力；通过身体的运动，促进各种营养物质与土壤颗粒的混合……它们是植物生长的好帮手。
38. 根据内容填空。
小动物在土壤中打洞，可以帮助土壤__________；通过吞食和排泄，可以增加土壤的__________；通过身体运动，可以促进各种营养物质和土壤颗粒的__________。
39. 你知道土壤中生活着哪些小动物？请写出它们的名字。（至少写三种）
40. 为什么说土壤中的小动物是植物生长的好帮手？
时间
冷水和热水
盐在水中的溶解情况
盐在水中溶解的多少
盐在水中溶解的快慢
一分钟后
三分钟后
五分钟后
冷水
没有明显变化
少了一点点
少了差不多一半
_______
_______
热水
少了一点点
少了差不多一半
只剩下一点点
_______
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