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专题05 试验方案的设计与评价-挑战2023年中考化学压轴题之秘籍
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【典例分析】
【典例1】（2022秋•重庆期末）下列实验操作能达到目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【变式1-1】（2022秋•斗门区期末）下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是（ ）
A．利用活性炭制作简易净水器，去除色素和异味
B．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳
C．用6B铅笔芯代替石墨电极连接导线
D．在燃着的蜡烛火焰上方罩一个冷盘子可制得炭黑
【变式1-2】（2022•南通）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
A．除去CO2中混有的CO：向混合气体中通入过量氧气后点燃
B．验证白磷的着火点低于红磷：按如图所示装置进行实验
C．测肥皂水的pH：用玻璃棒蘸取肥皂水滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较
D．配制100g质量分数为3%的氯化钠溶液：量取50mL质量分数为6%的氯化钠溶液（密度为1.04g/cm3）和50mL水（密度为1g/cm3），在烧杯中混合均勾
【变式1-3】（2022•安顺）下列实验不能达到目的的是（ ）
验证硝酸铵溶解时吸热
B．测定空气中氧气含量
C．除去粗盐中难溶性杂质
D．探究可燃物燃烧需达到着火点
【变式1-4】（2022•玉林）下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【实战演练】
1．（2022•玉林）下列创新小实验不能达到目的的是（ ）
A．验证蜡烛燃烧的产物
B．利用杠杆原理说明铁丝生锈增重
C．探究燃烧的条件
D．测定蜡烛燃烧需要氧气的含量
2．（2022•呼和浩特）下列选项中，依据实验目的设计的实验方案合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
3．（2022•淮安）下列实验方案设计不合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
4．（2022•滨州）要达到下列实验目的，所用的试剂和主要操作方法都正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
5．（2022•宜宾）下列实验方案，不能达到实验目的的是（ ）
A．证明盐酸与NaOH溶液反应
B．证明分子不断运动
C．比较镁和铝的金属活动性强弱
D．检验氧气是否集满
6．（2022•宁夏）下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
7．（2022•绵阳）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
8．（2022•镇江）下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
9．（2022•巴中）下列实验方案不合理的是（ ）
A．除去CO2中少量的HCl气体，通过足量的NaOH溶液
B．除去CaO中少量的CaCO3，高温煅烧至质量不变
C．鉴别NaCl固体和NH4NO3固体，加水溶解，感知温度变化
D．鉴别羊毛线和棉线，灼烧、闻气味
10．（2022•荆门）下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
11．（2022•常州）下列实验设计能达到目的的是（ ）
A．用湿润的pH试纸测定肥皂水的pH
B．用肥皂水鉴别蒸馏水和硬水
C．用湿润的蓝色石蕊试纸检验NH3
D．用浓硫酸除去NH3中的水蒸气
12．（2022•锦州）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
13．（2022•菏泽）设计实验方案，分析实验现象，得出实验结论是化学学科的重要思维方式。下列实验方案的设计能达到实验目的的是（ ）
A．探究红磷和白磷燃烧需要氧气
B．测定空气里氧气的含量
C．验证质量守恒定律
D．探究蜡烛中是否含有氢元素
14．（2022•遵义）烧碱常用于造纸、纺织等工业、工业上常用电解饱和食盐水的方法生产烧碱，反应原理为2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，下列设计方案不能达到目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
15．（2022•遵义）下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A．验证质量守恒定律
B．比较红磷和白磷的着火点
C．测量H2的体积
D．探究铁生锈的条件
16．（2022•娄底）根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
17．（2022•张家界）化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案不可行的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
18．（2022•益阳）下列实验设计或操作能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
19．（2022•鄂州）检验、鉴别、除杂和分离是研究及获得物质的重要方法。小族与实验员进行交流讨论，认为下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
20．（2022•宿迁）下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
21．（2022•梧州）下列操作能够达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
22.（2022•贵阳）下列实验目的与实验操作不相符的是（ ）
AB．BC．CD．D
23．（2022•营口）下列选项中对实验方案的评价及分析正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
24.（2022•百色）下列各组实验方法能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
25．（2022•辽宁）下列实验方案错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
26．（2022•赤峰）下列实验不能达到预期目的的是（ ）
A．测定空气中氧气的含量
B．探究铁、铜、银的金属活动性顺序
C．验证水的组成
D．探究可燃物的燃烧条件
27．（2022•包头）下列方法可达到实验目的的是（ ）
A．用燃着的小木条鉴别N2和CO2
B．用水鉴别CaCO3、NaOH、CuSO4三种固体
C．用稀盐酸除去CaO中混有的CaCO3杂质
D．用酚酞溶液鉴别稀硫酸和NaCl溶液
28．（2022•黑龙江）关于下列实验的分析与结论正确的是（ ）
A．由酚酞溶液变红可知，分子是不断运动的
B．红磷量不足会使测量空气中氧气的体积分数偏大
C．对照实验可得出铁生锈需要水和氧气
D．电解水实验在b管收集到的气体是氧气
29．（2022•南宁）下列实验设计能达到目的的是（ ）
A．室温下，探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性
B．探究温度对分子运动快慢的影响
C．探究燃烧条件之一：温度达到着火点
D．探究空气与呼出的气体中CO2含量的高低
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别N2与CO2
闻气味
B
鉴别O2与CH4
伸入燃着的木条，观察
C
除去CO2中少量CO
点燃
D
除去KCl中的KClO3
加入少量MnO2，加热
选项
物质
目的
设计实验
A
NaOH是否变质
检验
取样，滴加足量稀盐酸，观察现象
B
（NH4）2SO4和K2SO4
鉴别
分别取样，加熟石灰研磨，闻气味
C
配制50g质量分数为10%的NaCl溶液
配制
计算，称量5.0gNaCl固体，量取45.0mL水，搅拌溶解
D
粗盐中混有MgCl2、CaCl2、Na2SO4杂质
提纯
取样溶解，依次滴加过量的NaOH、Na2CO3、BaCl2和稀盐酸四种溶液，过滤、蒸发结晶
选项
实验目的
实验方案
A
配制溶质质量分数为6%的NaCl溶液
称取3.0gNaCl，加入50.0mL水使之溶解
B
鉴别CH4和H2
点燃气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯
C
除去FeCl2溶液中的CuCl2杂质
加入过量的铁屑，过滤
D
除去氧化铜中混有的木炭粉
加入足量稀H2SO4，过滤、洗涤、干燥
选项
实验目的
实验方案
A
比较铝和锌的金属活动性强弱
将铝片和锌粒分别放入硫酸铜溶液中，观察现象
B
除去氧化钙中少量的碳酸钙
将固体混合物高温煅烧至质量不再减少
C
鉴别化肥氯化钾和氯化铵
取少量样品，分别加入熟石灰研磨，闻气味
D
检验氢氧化钠溶液是否变质
取少量样品，滴加澄清石灰水，观察是否产生沉淀
选项
实验目的
所用试剂和主要操作方法
A
测定某废水的酸碱度
取样，将湿润的pH试纸浸入样品中
B
除去二氧化碳气体中混有的少量氯化氢气体
将气体通过足量的氢氧化钠溶液
C
区分硬水和软水
各取少量样品于烧杯中，加入适量肥皂水，搅拌
D
检验某固体是否为铵态氮肥
取少量样品于试管中，滴加稀盐酸，闻气味
选项
A
B
C
D
实验
目的
比较二氧化锰和氧化铁对过氧
化氢分解反应的催化效果
比较铁、铜、银三种
金属的活动性顺序
探究可燃物燃烧与
氧气有关
验证质量守恒定律
实验
设计
选项
实验目的
实验方案
A
检验硬水与软水
取样，分别加肥皂水振荡，观察产生泡沫的情况
B
鉴别化肥NH4Cl和K2SO4
取样，分别加入熟石灰，混合研磨后闻气味
C
检验久置的NaOH是否变质
取样，加水溶解，滴加酚酞溶液观察是否变红
D
除去粗盐中的难溶性杂质
进行溶解、沉淀、过滤、蒸发、结晶等操作
选项
物质
目的
主要实验操作
A
蚕丝、羊毛线
鉴别
取样，灼烧，闻气味
B
Fe粉和CuSO4粉末
分离
溶解、过滤、洗涤、烘干，蒸发结晶
C
与NaOH中和后，盐酸是否有剩余
检验
取样，滴加AgNO3溶液，观察有无沉淀
D
Ca（NO3）2溶液中混有CaCl2
除杂
加入过量的Na2CO3溶液，搅拌、过滤、洗涤，将所得固体溶于适量稀硝酸
项目
实验目的
实验方法
A
除去O2中的CO2
通过浓硫酸洗气
B
食盐水中提取NaCl
蒸发食盐水
C
鉴别NaCl和NaHCO3
分别加入稀盐酸，观察现象
D
除去MnO2中的KCl
溶解后过滤、洗涤、干燥
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体
加水后触摸容器外壁
B
鉴别过氧化氢溶液和蒸馏水
加入二氧化锰观察是否产生气泡
C
检验烧碱样品是否完全变质
滴加无色酚酞溶液观察是否变色
D
检验氧化钙中是否含有碳酸钙
加入稀盐酸观察是否产生气泡
序号
目的
设计方案
A
检验生产的氢氧化钠溶液中是否有氯化钠
取样，依次加入足量的稀硝酸和少量硝酸银溶液
B
测定固体产品中氢氧化钠的含量
取样称量，加水充分溶解，加入足量的氯化铜溶液，测定生成的固体质量，定量分析
C
测定反应生成氢气的质量
测定反应前后溶液减少的质量，定量分析
D
测定氢氧化钠溶液中氯化钠的质量分数
取样称量，依次加入足量的稀盐酸和硝酸银溶液，测定生成的固体质量，定量分析
编号
A
B
C
D
实验方案
实验目的
探究影响物质溶解性的因素
探究温度对分子运动速率的影响
探究铁钉生锈时氧气是否参与反应
探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响
实验目的
实验设计
A
鉴别山泉水是硬水还是软水
取样，滴加肥皂水
B
测定雨水的酸碱度
取样，用pH试纸测定
C
鉴别氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液
取样，分别滴加酚酞溶液
D
除去CO2中少量的CO
将混合气体通过灼热的氧化铜
选项
实验目的
实验设计或操作
A
验证Cu、Al、Fe三种金属的活动性顺序
用铜丝、Al2（SO4）3和FeSO4溶液进行实验
B
加快H2O2溶液分解制取O2的速率
选用CuSO4溶液作催化剂
C
除去铁粉中的铜粉
加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤
D
配制50g质量分数为6%的NaCl溶液
称取3.0gNaCl加入50mL水中完全溶解
选项
实验目的
实验操作
A
检验O2
用带火星的小木条
B
鉴别硝酸铵（NH4NO3）和尿素[CO（NH2）2]
加入熟石灰研磨，闻气味
C
除去H2中的水蒸气
通过盛有浓硫酸的洗气瓶
D
分离KCl和MnO2固体混合物
用水溶解
选项
实验目的
实验操作
A
比较铜和银金属活动性顺序
将金属分别放入稀盐酸中，观察现象
B
除去KCl溶液中的MgCl2
滴加适量NaOH溶液
C
鉴别羊毛衣物和纯棉布料
取样，灼烧闻气味判断
D
测定空气中氧气含量
用木炭代替红磷在空气中燃烧
选项
实验目的
实验操作
A
除去氯化氢气体中的水蒸气
将混合气体通过氢氧化钠溶液
B
探究气态石蜡是否易燃
将尖嘴玻璃导管插入燃着的蜡烛烛心附近，在尖嘴处点燃
C
探究水对铁钉生锈的影响
将两枚洁净的铁钉分别放入装有蒸馏水和食盐水的两个小烧杯中
D
测定肥皂水的pH
用玻璃棒蘸取肥皂水滴到湿润的pH试纸上
选项
实验目的
实验操作
A
区别软水和硬水
加入适量肥皂水，振荡
B
防止集气瓶中硫燃烧产物污染空气
集气瓶中加一定量水
C
除去粗盐中混有的泥沙
加水、溶解、蒸发
D
鉴别化肥NH4Cl和KNO3
分别加入熟石灰，研磨，闻气味
选项
实验目的
实验方案
评价及分析
A
除去CuO粉末中的C粉
加足量的稀H2SO4过滤
正确：CuO和H2SO4反应生成溶于水的CuSO4，而C不溶于水，可过滤除去
B
蒸发NaCl溶液
获得NaCl固体
一直加热至溶液完全蒸干
错误：完全蒸干溶液会造成固体迸溅
C
除去KCl溶液中的K2SO4
加适量的Ba（NO3）2溶液，过滤
正确：因为K2SO4和Ba（NO3）2反应生成BaSO4不溶于水，可过滤除去
D
除去CO2气体中的HCl气体
将气体通过足量的NaOH溶液，干燥
正确：HCl气体溶于水形成盐酸，可与NaOH反应被除去
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别NaOH和NH4NO3固体
取样，分别加适量水，溶液温度升高的是NaOH固体
B
鉴别硬水和软水
取样，分别加适量肥皂水，产生泡沫少的是软水
C
鉴别木炭粉和氧化铜粉末
观察颜色，黑色的是木炭粉
D
检验CO2中混有HCl气体
将气体通入紫色石蕊溶液，溶液变红的说明含有HCl
选项
实验内容
实验操作
A
区分羊毛纤维与合成纤维
抽丝灼烧闻气味
B
除去氯化钾中的氯酸钾
加适量二氧化锰后，充分加热
C
证明甲烷中含有氢元素
点燃甲烷，将干冷的烧杯罩在火焰上方
D
检验某化肥是否为铵态氮肥
取样，加入少量熟石灰研磨，闻气味
【典例分析】
【典例1】（2022秋•重庆期末）下列实验操作能达到目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【变式1-1】（2022秋•斗门区期末）下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是（ ）
A．利用活性炭制作简易净水器，去除色素和异味
B．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳
C．用6B铅笔芯代替石墨电极连接导线
D．在燃着的蜡烛火焰上方罩一个冷盘子可制得炭黑
【变式1-2】（2022•南通）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
A．除去CO2中混有的CO：向混合气体中通入过量氧气后点燃
B．验证白磷的着火点低于红磷：按如图所示装置进行实验
C．测肥皂水的pH：用玻璃棒蘸取肥皂水滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较
D．配制100g质量分数为3%的氯化钠溶液：量取50mL质量分数为6%的氯化钠溶液（密度为1.04g/cm3）和50mL水（密度为1g/cm3），在烧杯中混合均勾
【变式1-3】（2022•安顺）下列实验不能达到目的的是（ ）
验证硝酸铵溶解时吸热
B．测定空气中氧气含量
C．除去粗盐中难溶性杂质
D．探究可燃物燃烧需达到着火点
【变式1-4】（2022•玉林）下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【实战演练】
1．（2022•玉林）下列创新小实验不能达到目的的是（ ）
A．验证蜡烛燃烧的产物
B．利用杠杆原理说明铁丝生锈增重
C．探究燃烧的条件
D．测定蜡烛燃烧需要氧气的含量
2．（2022•呼和浩特）下列选项中，依据实验目的设计的实验方案合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
3．（2022•淮安）下列实验方案设计不合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
4．（2022•滨州）要达到下列实验目的，所用的试剂和主要操作方法都正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
5．（2022•宜宾）下列实验方案，不能达到实验目的的是（ ）
A．证明盐酸与NaOH溶液反应
B．证明分子不断运动
C．比较镁和铝的金属活动性强弱
D．检验氧气是否集满
6．（2022•宁夏）下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
7．（2022•绵阳）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
8．（2022•镇江）下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
9．（2022•巴中）下列实验方案不合理的是（ ）
A．除去CO2中少量的HCl气体，通过足量的NaOH溶液
B．除去CaO中少量的CaCO3，高温煅烧至质量不变
C．鉴别NaCl固体和NH4NO3固体，加水溶解，感知温度变化
D．鉴别羊毛线和棉线，灼烧、闻气味
10．（2022•荆门）下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
11．（2022•常州）下列实验设计能达到目的的是（ ）
A．用湿润的pH试纸测定肥皂水的pH
B．用肥皂水鉴别蒸馏水和硬水
C．用湿润的蓝色石蕊试纸检验NH3
D．用浓硫酸除去NH3中的水蒸气
12．（2022•锦州）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
13．（2022•菏泽）设计实验方案，分析实验现象，得出实验结论是化学学科的重要思维方式。下列实验方案的设计能达到实验目的的是（ ）
A．探究红磷和白磷燃烧需要氧气
B．测定空气里氧气的含量
C．验证质量守恒定律
D．探究蜡烛中是否含有氢元素
14．（2022•遵义）烧碱常用于造纸、纺织等工业、工业上常用电解饱和食盐水的方法生产烧碱，反应原理为2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，下列设计方案不能达到目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
15．（2022•遵义）下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A．验证质量守恒定律
B．比较红磷和白磷的着火点
C．测量H2的体积
D．探究铁生锈的条件
16．（2022•娄底）根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
17．（2022•张家界）化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案不可行的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
18．（2022•益阳）下列实验设计或操作能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
19．（2022•鄂州）检验、鉴别、除杂和分离是研究及获得物质的重要方法。小族与实验员进行交流讨论，认为下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
20．（2022•宿迁）下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
21．（2022•梧州）下列操作能够达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
22.（2022•贵阳）下列实验目的与实验操作不相符的是（ ）
AB．BC．CD．D
23．（2022•营口）下列选项中对实验方案的评价及分析正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
24.（2022•百色）下列各组实验方法能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
25．（2022•辽宁）下列实验方案错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
26．（2022•赤峰）下列实验不能达到预期目的的是（ ）
A．测定空气中氧气的含量
B．探究铁、铜、银的金属活动性顺序
C．验证水的组成
D．探究可燃物的燃烧条件
27．（2022•包头）下列方法可达到实验目的的是（ ）
A．用燃着的小木条鉴别N2和CO2
B．用水鉴别CaCO3、NaOH、CuSO4三种固体
C．用稀盐酸除去CaO中混有的CaCO3杂质
D．用酚酞溶液鉴别稀硫酸和NaCl溶液
28．（2022•黑龙江）关于下列实验的分析与结论正确的是（ ）
A．由酚酞溶液变红可知，分子是不断运动的
B．红磷量不足会使测量空气中氧气的体积分数偏大
C．对照实验可得出铁生锈需要水和氧气
D．电解水实验在b管收集到的气体是氧气
29．（2022•南宁）下列实验设计能达到目的的是（ ）
A．室温下，探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性
B．探究温度对分子运动快慢的影响
C．探究燃烧条件之一：温度达到着火点
D．探究空气与呼出的气体中CO2含量的高低
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别N2与CO2
闻气味
B
鉴别O2与CH4
伸入燃着的木条，观察
C
除去CO2中少量CO
点燃
D
除去KCl中的KClO3
加入少量MnO2，加热
选项
物质
目的
设计实验
A
NaOH是否变质
检验
取样，滴加足量稀盐酸，观察现象
B
（NH4）2SO4和K2SO4
鉴别
分别取样，加熟石灰研磨，闻气味
C
配制50g质量分数为10%的NaCl溶液
配制
计算，称量5.0gNaCl固体，量取45.0mL水，搅拌溶解
D
粗盐中混有MgCl2、CaCl2、Na2SO4杂质
提纯
取样溶解，依次滴加过量的NaOH、Na2CO3、BaCl2和稀盐酸四种溶液，过滤、蒸发结晶
选项
实验目的
实验方案
A
配制溶质质量分数为6%的NaCl溶液
称取3.0gNaCl，加入50.0mL水使之溶解
B
鉴别CH4和H2
点燃气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯
C
除去FeCl2溶液中的CuCl2杂质
加入过量的铁屑，过滤
D
除去氧化铜中混有的木炭粉
加入足量稀H2SO4，过滤、洗涤、干燥
选项
实验目的
实验方案
A
比较铝和锌的金属活动性强弱
将铝片和锌粒分别放入硫酸铜溶液中，观察现象
B
除去氧化钙中少量的碳酸钙
将固体混合物高温煅烧至质量不再减少
C
鉴别化肥氯化钾和氯化铵
取少量样品，分别加入熟石灰研磨，闻气味
D
检验氢氧化钠溶液是否变质
取少量样品，滴加澄清石灰水，观察是否产生沉淀
选项
实验目的
所用试剂和主要操作方法
A
测定某废水的酸碱度
取样，将湿润的pH试纸浸入样品中
B
除去二氧化碳气体中混有的少量氯化氢气体
将气体通过足量的氢氧化钠溶液
C
区分硬水和软水
各取少量样品于烧杯中，加入适量肥皂水，搅拌
D
检验某固体是否为铵态氮肥
取少量样品于试管中，滴加稀盐酸，闻气味
选项
A
B
C
D
实验
目的
比较二氧化锰和氧化铁对过氧
化氢分解反应的催化效果
比较铁、铜、银三种
金属的活动性顺序
探究可燃物燃烧与
氧气有关
验证质量守恒定律
实验
设计
选项
实验目的
实验方案
A
检验硬水与软水
取样，分别加肥皂水振荡，观察产生泡沫的情况
B
鉴别化肥NH4Cl和K2SO4
取样，分别加入熟石灰，混合研磨后闻气味
C
检验久置的NaOH是否变质
取样，加水溶解，滴加酚酞溶液观察是否变红
D
除去粗盐中的难溶性杂质
进行溶解、沉淀、过滤、蒸发、结晶等操作
选项
物质
目的
主要实验操作
A
蚕丝、羊毛线
鉴别
取样，灼烧，闻气味
B
Fe粉和CuSO4粉末
分离
溶解、过滤、洗涤、烘干，蒸发结晶
C
与NaOH中和后，盐酸是否有剩余
检验
取样，滴加AgNO3溶液，观察有无沉淀
D
Ca（NO3）2溶液中混有CaCl2
除杂
加入过量的Na2CO3溶液，搅拌、过滤、洗涤，将所得固体溶于适量稀硝酸
项目
实验目的
实验方法
A
除去O2中的CO2
通过浓硫酸洗气
B
食盐水中提取NaCl
蒸发食盐水
C
鉴别NaCl和NaHCO3
分别加入稀盐酸，观察现象
D
除去MnO2中的KCl
溶解后过滤、洗涤、干燥
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体
加水后触摸容器外壁
B
鉴别过氧化氢溶液和蒸馏水
加入二氧化锰观察是否产生气泡
C
检验烧碱样品是否完全变质
滴加无色酚酞溶液观察是否变色
D
检验氧化钙中是否含有碳酸钙
加入稀盐酸观察是否产生气泡
序号
目的
设计方案
A
检验生产的氢氧化钠溶液中是否有氯化钠
取样，依次加入足量的稀硝酸和少量硝酸银溶液
B
测定固体产品中氢氧化钠的含量
取样称量，加水充分溶解，加入足量的氯化铜溶液，测定生成的固体质量，定量分析
C
测定反应生成氢气的质量
测定反应前后溶液减少的质量，定量分析
D
测定氢氧化钠溶液中氯化钠的质量分数
取样称量，依次加入足量的稀盐酸和硝酸银溶液，测定生成的固体质量，定量分析
编号
A
B
C
D
实验方案
实验目的
探究影响物质溶解性的因素
探究温度对分子运动速率的影响
探究铁钉生锈时氧气是否参与反应
探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响
实验目的
实验设计
A
鉴别山泉水是硬水还是软水
取样，滴加肥皂水
B
测定雨水的酸碱度
取样，用pH试纸测定
C
鉴别氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液
取样，分别滴加酚酞溶液
D
除去CO2中少量的CO
将混合气体通过灼热的氧化铜
选项
实验目的
实验设计或操作
A
验证Cu、Al、Fe三种金属的活动性顺序
用铜丝、Al2（SO4）3和FeSO4溶液进行实验
B
加快H2O2溶液分解制取O2的速率
选用CuSO4溶液作催化剂
C
除去铁粉中的铜粉
加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤
D
配制50g质量分数为6%的NaCl溶液
称取3.0gNaCl加入50mL水中完全溶解
选项
实验目的
实验操作
A
检验O2
用带火星的小木条
B
鉴别硝酸铵（NH4NO3）和尿素[CO（NH2）2]
加入熟石灰研磨，闻气味
C
除去H2中的水蒸气
通过盛有浓硫酸的洗气瓶
D
分离KCl和MnO2固体混合物
用水溶解
选项
实验目的
实验操作
A
比较铜和银金属活动性顺序
将金属分别放入稀盐酸中，观察现象
B
除去KCl溶液中的MgCl2
滴加适量NaOH溶液
C
鉴别羊毛衣物和纯棉布料
取样，灼烧闻气味判断
D
测定空气中氧气含量
用木炭代替红磷在空气中燃烧
选项
实验目的
实验操作
A
除去氯化氢气体中的水蒸气
将混合气体通过氢氧化钠溶液
B
探究气态石蜡是否易燃
将尖嘴玻璃导管插入燃着的蜡烛烛心附近，在尖嘴处点燃
C
探究水对铁钉生锈的影响
将两枚洁净的铁钉分别放入装有蒸馏水和食盐水的两个小烧杯中
D
测定肥皂水的pH
用玻璃棒蘸取肥皂水滴到湿润的pH试纸上
选项
实验目的
实验操作
A
区别软水和硬水
加入适量肥皂水，振荡
B
防止集气瓶中硫燃烧产物污染空气
集气瓶中加一定量水
C
除去粗盐中混有的泥沙
加水、溶解、蒸发
D
鉴别化肥NH4Cl和KNO3
分别加入熟石灰，研磨，闻气味
选项
实验目的
实验方案
评价及分析
A
除去CuO粉末中的C粉
加足量的稀H2SO4过滤
正确：CuO和H2SO4反应生成溶于水的CuSO4，而C不溶于水，可过滤除去
B
蒸发NaCl溶液
获得NaCl固体
一直加热至溶液完全蒸干
错误：完全蒸干溶液会造成固体迸溅
C
除去KCl溶液中的K2SO4
加适量的Ba（NO3）2溶液，过滤
正确：因为K2SO4和Ba（NO3）2反应生成BaSO4不溶于水，可过滤除去
D
除去CO2气体中的HCl气体
将气体通过足量的NaOH溶液，干燥
正确：HCl气体溶于水形成盐酸，可与NaOH反应被除去
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别NaOH和NH4NO3固体
取样，分别加适量水，溶液温度升高的是NaOH固体
B
鉴别硬水和软水
取样，分别加适量肥皂水，产生泡沫少的是软水
C
鉴别木炭粉和氧化铜粉末
观察颜色，黑色的是木炭粉
D
检验CO2中混有HCl气体
将气体通入紫色石蕊溶液，溶液变红的说明含有HCl
选项
实验内容
实验操作
A
区分羊毛纤维与合成纤维
抽丝灼烧闻气味
B
除去氯化钾中的氯酸钾
加适量二氧化锰后，充分加热
C
证明甲烷中含有氢元素
点燃甲烷，将干冷的烧杯罩在火焰上方
D
检验某化肥是否为铵态氮肥
取样，加入少量熟石灰研磨，闻气味
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