还剩6页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
第三单元测试卷（五）（原卷+答案）2023-2024学年五年级语文下册（统编版）
展开
这是一份第三单元测试卷（五）（原卷+答案）2023-2024学年五年级语文下册（统编版），共9页。
五年级语文下册 第三单元测试卷（五）(考试时间：90分钟 满分：100分）第一关：用心书写显才情1、书写展示台。把下面这一段话工整、规范地抄写在田字格中。(2分)横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。第二关：潜心积累显功底2、读句子，根据拼音写出相应的同音词。(4分)(1)jì shù 这篇文章( )了科学( )的发展历程。(2)gōng kè 我们要( )难关,努力学好( )。(3)zhí wù 看管好这些( )是他的( )。(4)pí pa 吃着美味的( ),听着( )曲,真是一种享受。3、给句子中加点的字选择合适的解释。(填序号)(3分) 深：①从上到下或从外到里的距离大；②深奥；③距离开始的时间很久；④深入； ⑤(感情)厚，(关系)密切；⑥(颜色)浓。 (1)夜很深了，王老师还在灯下为同学们批改作业。( ) (2)这口深潭简直一眼望不到底。( ) (3)你把蓝天的颜色涂得太深了。( ) (4) 中朝人民之间有着深厚的情谊。( ) (5)鲁迅的话有很深的含义。( ) (6)书中的人物给我留下的印象很深。( )4、下列字谜的谜底依次是( )。(2分)(1)力字加两点，别当办字猜。(2)远看像头牛，近看没有头。(3)一点一横长，一撇向西方。并排两棵树，栽在石头上。(4)有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。A.为 牛 麻 尔 B.为 午 磨 也C.办 午 麻 你 D.为 牛 磨 也5、五年级某同学调查了错别字的情况，下列是他收集的资料，其中字形完全正确的一项是( )。(2分)A.词语辩析 再接再励 以后 时候 在做一次 ——摘自书籍报刊B.美轮美奂 栩栩如生 随心所欲 面不改色 ——某学生听写作业C.百衣百顺 魔发师 人生百味 默默无蚊 ——摘自街头广告D.豆府 鸡旦 大葱 木耳 花菜 蕃茄 ——摘自菜市场6、歇后语补充完整，再选择填空(填序号)。(7分)①外甥打灯笼—— ②咸菜烧豆腐—— ③四月的冰河—— ④隔着门缝吹喇叭—— (1)这家百年老店虽然开在小巷子里，但是连许多外乡人都知道，真是 “ ”啊!(2)听了老师的讲解，我的思路如 ，不一会儿就把这道题解出来了。(3)我可是 ，这件事如果办砸了你可不能怪我。7、选词填空。(3分) 闪耀 闪烁 闪动 (1)江面上( )着灯光的是一条货船。 (2)在阳光下，一片青松的边沿，( )着白桦的银裙。 (3)历史上，“李”姓名人在各个领域都( )着光芒。 热爱 喜爱 酷爱 (4)我们( )在草原上尽情想：考试 (5)王懿荣平时( )收藏古董，精通金石之学 (6)我们( )祖国的大好河山。8、同样是“吃”，却有不同的说法，在横线上填“吃”的同义词。(4分)(1)吃的是液体的东西。 ______(2)吃的是坚硬的东西。 ______(3)用牙齿磨碎食物。 ______(4)不经咀嚼就咽下去。 ______9、在汉字字体演变过程中，最早出现的字体是( )。(2分)A.楷书 B.金文 C.篆书 D.甲骨文 第三关：灵活运用显身手10、下列不属于“楷书”特点的一项是( )。(2分)A．图画性强 B．笔画规整 C．便于书写和认读 D．字形方正11、对于下列四幅图，叙述错误的是( )。(2分)A.图一是隶书，讲究“蚕头燕尾”，一波三折B.图二是楷书，特点是横平竖直，形体方正C.图三是草书，代表人物有怀素和张旭D.图四是行书，代表作有王献之的《兰亭序》12、小明在看《国家宝藏》时，对其中一个名叫“jué”的东西感兴趣。下边是它的图片，这是古代人们佩戴的玉器，环形，有缺口。但小明不知道这个字怎么写，请帮他选择正确的字。 ( )(2分)A.决 B.块 13、下列说法不正确的一项是( )。(2分)A.“册”是一个象形文字，指用绳子把竹简编穿成册。B.小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致。C.行书的特点是端庄秀丽。D.人类早期没有文字的时候，曾使用过“结绳记事”“物语”等方式进行表达交流。14、以下是同学们在搜集资料时的做法，请判断正误。(4分)(1)可以通过查找图书、网上搜索或询问别人等途径搜集资料。( )(2)查找图书时，先找类别，然后看书名、目录、内容简介，判断是否有用。( )(3)如果要在网上搜集有关汉字故事类的内容，可以输入关键词“故事”。( )(4)询问别人之前要先想好自己问什么，问谁最合适。( )15、主题实践。(3分)趣味汉字谈话。照样子，写一写。例：“巾”对“币”说：“小样儿，别以为戴顶博士帽你就值钱啦。”“尺”对“尽”说：“这嗑唠的，你咋还怀上双胞胎了呢！”“臣”对“巨”说：“___________________________________________”“日”对“曰”说：“___________________________________________”“人”对“从”说：“___________________________________________”第四关：碰撞书本显智慧精彩回放。(10分) (1)甲骨文是刻在 上的；它出土的地方是现在的 。 (2)按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——( )——( )——( )——( )。 (3)形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是 ，声旁是 。我还可以写出几个形声字： 、 、 。第五关：感受阅读精彩17、综合性学习。(4分)(1)有人说柳公权的书法“骨力遒劲，结构严谨”。右边就是柳公权的《玄秘塔碑》(局部)，欣赏后你的感受是： 。(2)请仿写其中的两个汉字：18、阅读短文，完成练习。(10分) 人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结(jié jiē)。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重(chóng zhòng)要不总要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。 现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。 不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。 从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”// 如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连(lián nián)声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。 (1)文中加点字应该怎么读？用“\”划去错误的读音。(3分) (2)读第二自然段中画线的句子，“这本‘书’”在文中指 (1分) (3)读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子写下来。(1分) (4)短文已经用“//”分成了三段，请写出各段的意思。(3分) 第一部分： 第二部分： 第三部分： (5)有了文字之后的信跟没有文字的信相比，进步在哪里？(2分) 19、阅读短文，完成练习。(7分) 巧改对联从前，有个老进士，他的儿子也中了进士，于是他十分得意，准备第二天大宴宾客，进行庆祝。他亲自写了一副对联贴在大门上，上联是：“父进士，子进士，父子进士”，下联是“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。由于这老进士平时为富不仁，仗着自家有财有势，经常欺男霸女，鱼肉乡里，百姓对他无不恨之入骨。正巧，有个秀才见了这幅对联，顿时计上心来，决定要捉弄一下老进士以出心中恶气。于是，他趁黑夜把这副对联的“士”字下面一横加长，给“夫”字添了一撇，“人”字加了两横。第二天，老进士请的宾客都来了，大家一见这副对联都交头接耳，偷偷发笑。老进士闻讯出来一看，不由得大叫一声，昏了过去。百姓们则拍手称快。(1)联系上下文，以下词语不能和其他三个归为一类的是( )。(2分)A．为富不仁 B．有财有势 C．欺男霸女 D．鱼肉乡里(2)文中哪句是对秀才“计上心来”中“计”的具体解释？请用“ ”画出来。(1分)(3)秀才巧改对联，那么，对联被改成了什么样？请写在下面。(2分)__________________________________________________________________(4)事出总有因，对于老百姓拍称快这一举动的原因理解有误的一项是( )。(2分)A．老进士昏了过去，大家都着急地拍着手，喊着快救他。B．老进士在众人面前出了丑，丢了脸，大家高兴。C．秀才巧改对联，诅咒了老进士父子，出了大家心中恶气。D．老进士平时为富不仁，经常欺男霸女，鱼肉乡里，百姓对他恨之入骨。第六关:习作我最棒20、习作。(25分)中国传统文化博大精深，是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质风貌的文化。请你以“热爱传统文化”为主旨，写一篇作文，题目自拟，内容具体。400字左右。参考答案 1、横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。2、(1)记述 技术 (2)攻克 功课 (3)植物 职务 (4)枇杷 琵琶3、③①⑥⑤②④4、 DCBA5、B 6、①照旧(舅） ②有言(盐)在先 ③开动（冻）了 ④名(鸣)声在外④ ③ ②7、闪烁 闪动 闪耀 喜爱 酷爱 热爱8、喝 咬 嚼 吞9、D10、A11、A12、B 13、C14、以下是同学们在搜集资料时的做法，请判断正误。(4分)(1)可以通过查找图书、网上搜索或询问别人等途径搜集资料。( )(2)查找图书时，先找类别，然后看书名、目录、内容简介，判断是否有用。( )(3)如果要在网上搜集有关汉字故事类的内容，可以输入关键词“故事”。( )(4)询问别人之前要先想好自己问什么，问谁最合适。( )15、示例：和你一样的面积，我却是三室两厅。几天不见，你怎么长胖了！什么时候结的婚，怎么也不通知我一声？16、(1)龟甲或兽骨 河南安阳 (2)金文 小篆隶书楷书 (3)日 生 蜘 蛛 湖 课17、结构匀称，笔画舒展有力 内 左18、(1)jiē chóng lián(2)一条穿着好些贝壳的带子(3)你们能像鸟儿……我们就用乱箭来对付你们！(4)人类在创造文字之前用结绳记事或贝壳记事的方法来帮助记忆。文字创造之前的通信方法及相关的故事。以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。(5)示例：文字使表达变得更简洁、更准确、更易于理解。19、(1)B(2)于是，他趁黑夜把这副对联的“士”字下面一横加长，给“夫”字添了一撇，“人”字加了两横。(3)上联：父进土，子进土，父子进土 下联：婆失夫，媳失夫，婆媳失夫(4)A20、略。
五年级语文下册 第三单元测试卷（五）(考试时间：90分钟 满分：100分）第一关：用心书写显才情1、书写展示台。把下面这一段话工整、规范地抄写在田字格中。(2分)横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。第二关：潜心积累显功底2、读句子，根据拼音写出相应的同音词。(4分)(1)jì shù 这篇文章( )了科学( )的发展历程。(2)gōng kè 我们要( )难关,努力学好( )。(3)zhí wù 看管好这些( )是他的( )。(4)pí pa 吃着美味的( ),听着( )曲,真是一种享受。3、给句子中加点的字选择合适的解释。(填序号)(3分) 深：①从上到下或从外到里的距离大；②深奥；③距离开始的时间很久；④深入； ⑤(感情)厚，(关系)密切；⑥(颜色)浓。 (1)夜很深了，王老师还在灯下为同学们批改作业。( ) (2)这口深潭简直一眼望不到底。( ) (3)你把蓝天的颜色涂得太深了。( ) (4) 中朝人民之间有着深厚的情谊。( ) (5)鲁迅的话有很深的含义。( ) (6)书中的人物给我留下的印象很深。( )4、下列字谜的谜底依次是( )。(2分)(1)力字加两点，别当办字猜。(2)远看像头牛，近看没有头。(3)一点一横长，一撇向西方。并排两棵树，栽在石头上。(4)有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。A.为 牛 麻 尔 B.为 午 磨 也C.办 午 麻 你 D.为 牛 磨 也5、五年级某同学调查了错别字的情况，下列是他收集的资料，其中字形完全正确的一项是( )。(2分)A.词语辩析 再接再励 以后 时候 在做一次 ——摘自书籍报刊B.美轮美奂 栩栩如生 随心所欲 面不改色 ——某学生听写作业C.百衣百顺 魔发师 人生百味 默默无蚊 ——摘自街头广告D.豆府 鸡旦 大葱 木耳 花菜 蕃茄 ——摘自菜市场6、歇后语补充完整，再选择填空(填序号)。(7分)①外甥打灯笼—— ②咸菜烧豆腐—— ③四月的冰河—— ④隔着门缝吹喇叭—— (1)这家百年老店虽然开在小巷子里，但是连许多外乡人都知道，真是 “ ”啊!(2)听了老师的讲解，我的思路如 ，不一会儿就把这道题解出来了。(3)我可是 ，这件事如果办砸了你可不能怪我。7、选词填空。(3分) 闪耀 闪烁 闪动 (1)江面上( )着灯光的是一条货船。 (2)在阳光下，一片青松的边沿，( )着白桦的银裙。 (3)历史上，“李”姓名人在各个领域都( )着光芒。 热爱 喜爱 酷爱 (4)我们( )在草原上尽情想：考试 (5)王懿荣平时( )收藏古董，精通金石之学 (6)我们( )祖国的大好河山。8、同样是“吃”，却有不同的说法，在横线上填“吃”的同义词。(4分)(1)吃的是液体的东西。 ______(2)吃的是坚硬的东西。 ______(3)用牙齿磨碎食物。 ______(4)不经咀嚼就咽下去。 ______9、在汉字字体演变过程中，最早出现的字体是( )。(2分)A.楷书 B.金文 C.篆书 D.甲骨文 第三关：灵活运用显身手10、下列不属于“楷书”特点的一项是( )。(2分)A．图画性强 B．笔画规整 C．便于书写和认读 D．字形方正11、对于下列四幅图，叙述错误的是( )。(2分)A.图一是隶书，讲究“蚕头燕尾”，一波三折B.图二是楷书，特点是横平竖直，形体方正C.图三是草书，代表人物有怀素和张旭D.图四是行书，代表作有王献之的《兰亭序》12、小明在看《国家宝藏》时，对其中一个名叫“jué”的东西感兴趣。下边是它的图片，这是古代人们佩戴的玉器，环形，有缺口。但小明不知道这个字怎么写，请帮他选择正确的字。 ( )(2分)A.决 B.块 13、下列说法不正确的一项是( )。(2分)A.“册”是一个象形文字，指用绳子把竹简编穿成册。B.小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致。C.行书的特点是端庄秀丽。D.人类早期没有文字的时候，曾使用过“结绳记事”“物语”等方式进行表达交流。14、以下是同学们在搜集资料时的做法，请判断正误。(4分)(1)可以通过查找图书、网上搜索或询问别人等途径搜集资料。( )(2)查找图书时，先找类别，然后看书名、目录、内容简介，判断是否有用。( )(3)如果要在网上搜集有关汉字故事类的内容，可以输入关键词“故事”。( )(4)询问别人之前要先想好自己问什么，问谁最合适。( )15、主题实践。(3分)趣味汉字谈话。照样子，写一写。例：“巾”对“币”说：“小样儿，别以为戴顶博士帽你就值钱啦。”“尺”对“尽”说：“这嗑唠的，你咋还怀上双胞胎了呢！”“臣”对“巨”说：“___________________________________________”“日”对“曰”说：“___________________________________________”“人”对“从”说：“___________________________________________”第四关：碰撞书本显智慧精彩回放。(10分) (1)甲骨文是刻在 上的；它出土的地方是现在的 。 (2)按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——( )——( )——( )——( )。 (3)形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是 ，声旁是 。我还可以写出几个形声字： 、 、 。第五关：感受阅读精彩17、综合性学习。(4分)(1)有人说柳公权的书法“骨力遒劲，结构严谨”。右边就是柳公权的《玄秘塔碑》(局部)，欣赏后你的感受是： 。(2)请仿写其中的两个汉字：18、阅读短文，完成练习。(10分) 人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结(jié jiē)。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重(chóng zhòng)要不总要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。 现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。 不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。 从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”// 如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连(lián nián)声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。 (1)文中加点字应该怎么读？用“\”划去错误的读音。(3分) (2)读第二自然段中画线的句子，“这本‘书’”在文中指 (1分) (3)读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子写下来。(1分) (4)短文已经用“//”分成了三段，请写出各段的意思。(3分) 第一部分： 第二部分： 第三部分： (5)有了文字之后的信跟没有文字的信相比，进步在哪里？(2分) 19、阅读短文，完成练习。(7分) 巧改对联从前，有个老进士，他的儿子也中了进士，于是他十分得意，准备第二天大宴宾客，进行庆祝。他亲自写了一副对联贴在大门上，上联是：“父进士，子进士，父子进士”，下联是“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。由于这老进士平时为富不仁，仗着自家有财有势，经常欺男霸女，鱼肉乡里，百姓对他无不恨之入骨。正巧，有个秀才见了这幅对联，顿时计上心来，决定要捉弄一下老进士以出心中恶气。于是，他趁黑夜把这副对联的“士”字下面一横加长，给“夫”字添了一撇，“人”字加了两横。第二天，老进士请的宾客都来了，大家一见这副对联都交头接耳，偷偷发笑。老进士闻讯出来一看，不由得大叫一声，昏了过去。百姓们则拍手称快。(1)联系上下文，以下词语不能和其他三个归为一类的是( )。(2分)A．为富不仁 B．有财有势 C．欺男霸女 D．鱼肉乡里(2)文中哪句是对秀才“计上心来”中“计”的具体解释？请用“ ”画出来。(1分)(3)秀才巧改对联，那么，对联被改成了什么样？请写在下面。(2分)__________________________________________________________________(4)事出总有因，对于老百姓拍称快这一举动的原因理解有误的一项是( )。(2分)A．老进士昏了过去，大家都着急地拍着手，喊着快救他。B．老进士在众人面前出了丑，丢了脸，大家高兴。C．秀才巧改对联，诅咒了老进士父子，出了大家心中恶气。D．老进士平时为富不仁，经常欺男霸女，鱼肉乡里，百姓对他恨之入骨。第六关:习作我最棒20、习作。(25分)中国传统文化博大精深，是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质风貌的文化。请你以“热爱传统文化”为主旨，写一篇作文，题目自拟，内容具体。400字左右。参考答案 1、横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。2、(1)记述 技术 (2)攻克 功课 (3)植物 职务 (4)枇杷 琵琶3、③①⑥⑤②④4、 DCBA5、B 6、①照旧(舅） ②有言(盐)在先 ③开动（冻）了 ④名(鸣)声在外④ ③ ②7、闪烁 闪动 闪耀 喜爱 酷爱 热爱8、喝 咬 嚼 吞9、D10、A11、A12、B 13、C14、以下是同学们在搜集资料时的做法，请判断正误。(4分)(1)可以通过查找图书、网上搜索或询问别人等途径搜集资料。( )(2)查找图书时，先找类别，然后看书名、目录、内容简介，判断是否有用。( )(3)如果要在网上搜集有关汉字故事类的内容，可以输入关键词“故事”。( )(4)询问别人之前要先想好自己问什么，问谁最合适。( )15、示例：和你一样的面积，我却是三室两厅。几天不见，你怎么长胖了！什么时候结的婚，怎么也不通知我一声？16、(1)龟甲或兽骨 河南安阳 (2)金文 小篆隶书楷书 (3)日 生 蜘 蛛 湖 课17、结构匀称，笔画舒展有力 内 左18、(1)jiē chóng lián(2)一条穿着好些贝壳的带子(3)你们能像鸟儿……我们就用乱箭来对付你们！(4)人类在创造文字之前用结绳记事或贝壳记事的方法来帮助记忆。文字创造之前的通信方法及相关的故事。以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。(5)示例：文字使表达变得更简洁、更准确、更易于理解。19、(1)B(2)于是，他趁黑夜把这副对联的“士”字下面一横加长，给“夫”字添了一撇，“人”字加了两横。(3)上联：父进土，子进土，父子进土 下联：婆失夫，媳失夫，婆媳失夫(4)A20、略。
相关资料
更多
