泰山版 (2018)第2册第1单元设计制作个性化文集微项目4 用标题自动生成目录同步达标检测题

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这是一份泰山版 (2018)第2册第1单元设计制作个性化文集微项目4 用标题自动生成目录同步达标检测题，共2页。试卷主要包含了《万水千山走遍》等内容，欢迎下载使用。

知识与技能目标: 班级：姓名：
电子素材：桌面素材文件中三个文档
1、《万水千山走遍（原文）》； 2、《万水千山走遍（活动1）》； 3、《万水千山走遍（活动2）》
活动探究一: 设计规划文章标题。
活动探究二：自动生成标题目录
活动探究三：长标题的处理和Wrd视图方式
课堂小测
1、在Wrd 2013中制作一本书的目录，为实现目录自动化编排，用标题生成目录，需要先设置各级标题的（）。
A．标题样式 B．字号 C．字体 D．颜色
2、Wrd 2013生成自动目录后，文章目录或页码若再发生变化，要使目录信息准确，须执行（）命令
A.自动目录 B．手动目录 C．引用目录 D．更新目录
3、在Wrd 2013文档中，生成目录后，按住（）键单击目录中的任—标题名称，可自动跳转到正文该标题对应的部分。
A．Enter B．Alt C．Shift D．Ctrl
4、Wrd 2013提供了5种不同的视图，可随意切换。下列不属于Wrd2013视图的是（）
A．页面视图 B．大纲视图 C．备注页视图 D. Web版式视图知识模块
知识点
知识点程度
考查类型
设计文章标题
标题/样式/目录三者之间的关系
理解
概念
定义标题样式
掌握
技能
长标题的处理方法
掌握
技能
自动生成目录
自动生成全书目录
运用
技能
美化目录
理解
技能
更新目录
掌握
技能
视图方式
Wrd五种不同视图方式的运用
了解
技能
学习任务
思考
自我评价任务完成情况（划“√”）
任务1．尝试将中南美洲国家的纪行题目设置标题样式。注意合理规划标题级别，例如将带“※”的标题设为“标题1”的一级标题，将带“‡”的标题设为“标题2”的二级标题上。
任务2．修改样式格式查看标题变化，例如将“标题1”的样式格式对齐方式为“居中”、文字颜色为“橙色”。
任务一规定操作：应用一级标题为样式“标题1”
1．将光标定位到一级标题所在行；
2．执行“开始”--“样式”--“标题1”；
3．修改“标题1”的对齐方式为“居中”、文字颜色为“橙色”；
4．将二级标题设为“标题2”。（自行设计样式格式）
思考：如何快速修饰标题？
自主完成
借助提示完成
小组同学帮助完成
没完成
学习任务
思考
自我评价任务完成情况（划“√”）
任务1．尝试为《万水千山走遍（活动2）》制作目录；
任务2．修改文章标题，对目录页进行更新。
任务二规定操作：自动生成标题目录
1．将光标定位到目录“插入点”；
2．执行“引用”--“目录”--“自动目录1”；
3．修改标题后，执行“引用”--“目录”-- “更新目录”选择“更新整个目录”--确定。
思考:如何实现目录对应内容的自动快速跳转？（当光标放在生成的目录处看会出现怎样的提示）
自主完成
借助提示完成
小组同学帮助完成
没完成
学习任务
思考
自我评价任务完成情况（划“√”）
任务1．尝试设置长标题的处理方法，如将二级标题“附记：一封给邓念慈神父的信”用软回车变成两行（Shift+Enter）。
任务2．切换视图，体验不同视图的显示效果。
活动三规定操作：
1．将光标定位在二级标题“附记：一封给邓念慈神父的信”的“：”后，用软回车（Shift+Enter）将其变成两行。查看更新目录前和更新目录后的效果。
2．执行“视图”菜单—切换阅读、页面、Web版式、大纲、草稿五种视图，查看视图效果。
思考：
1．如果直接回车后，更新目录后会怎样？
2．在目录中和标题中用软回车的的效果是一样的吗？
3．在编排目录时，用哪种视图最方便、直观？
自主完成
借助提示完成
小组同学帮助完成
没完成