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    【核心素养目标】黔教版五上信息技术 第2课《绘制角色》课件+教案+素材

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    小学信息技术黔教版(2022)五年级上册第2课 绘制角色完美版ppt课件

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    这是一份小学信息技术黔教版(2022)五年级上册第2课 绘制角色完美版ppt课件,文件包含核心素养目标黔教版信息技术五上第2课《绘制角色》课件pptx、核心素养目标黔教版信息技术五上第2课《绘制角色》教案doc、导入视频mp4、巩固视频mp4、演示视频mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共32页, 欢迎下载使用。
    1、信息意识:通过了解绘制角色的基本操作方法,锻炼思维逻辑能力,学会独立思考。合理使用人工智能技术,促进人工智能技术对个人日常学习与生活的作用和意义。2、计算思维:通过对问题和解题途径加以形式化抽象,能有效通过信息处理系统来实现。3、数字化学习与创新:能利用在线平台和工具寻找生活中的过程与控制场景,能设计用计算机实现过程与控制的方案,并在实验系统中通过编程等手段加以验证。4、信息社会责任:在信息活动过程中,能采用简单的策略和方法来解决一些可能存在的问题。
    自己动手绘制角色,你也能做到!
    瞧,彩色蝴蝶在花丛中翩翩起舞,真的太美了,这是怎么做到的?
    首先我们先来看一个使用图形化编程绘图制作而成的视频吧!
    1.角色 “角色”是舞台中执行脚本的对象,如图中 的“蝴蝶”,不同的脚本能让“角色”执行不同的动作。
    ②选择“flwers”背景,单击“确定”按钮,背景“flwers”就呈现在舞台上了。
    绘制角色的方法与学过的“画图”软件相似。
    最后绘制而成就是这个样子的(如右图)。
    学习了怎么让蝴蝶“翩翩起舞”,那接下来我们来学习一下怎么让蝴蝶扇动它的翅膀!
    1.一样的,第一步也是在角色库选用蝴蝶角色。
    2.回到程序区,制作扇动翅膀的效果程序。增加滑行的效果程序。制作完成后,按右上角的开始按钮,查看效果。
    最后效果如视频中所示,请同学们参考对照一下自己所制作飞舞的蝴蝶是不是一样的呢!
    按照上述的方法,请同学们自己动手操作一下!
    1.活动目标:学会新增角色、使用“绘图编辑器”绘制新角色和设置舞台背景的方法,掌握“重复执行”等控件的使用方法。2.活动内容:创建池塘的情境,绘制或添加小鱼角色,运用“重复执行”等控件让小鱼在池塘中快乐地游来游去。3.活动准备:准备图形化编程软件、评价表等,在方框中简要画出小鱼的图样。
    具体步骤如下:1.首先选择一张合适的背景图,如何在角色库里选择小鱼角色。
    2.根据角色需要选择程序效果,具体程序效果选择如右图。3.代码拼接在一起后就完成了,点击绿旗按钮就可以看到效果。
    活动评价:选一选,看看自己获得几颗星
    通过这个主题活动,你还有哪些想法和收获?请写下来。
    选用不同的背景,还可以让不同的动物在不同的场景里活动,请同学们尝试制作自己最喜欢的小动物运动起来!
    本节课我们学会了使用图形化编程制作蝴蝶“翩翩起舞”的美丽画面,还学会了使用“绘图编辑器“来画蝴蝶等其他可爱的小动物,又掌握了一门新的技巧。在学会使用信息技术的同时感受生活与学习的意义!

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