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    【核心素养目标】黔教版五上信息技术 第8课《吃豆精灵》课件+教案+素材

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    第八课《吃豆精灵》课件第1页
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    第八课《吃豆精灵》课件第3页
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    小学黔教版(2022)第8课 吃豆精灵精品课件ppt

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    这是一份小学黔教版(2022)第8课 吃豆精灵精品课件ppt,文件包含第八课《吃豆精灵》课件pptx、第八课《吃豆精灵》教案doc、media1mp4、media2mp4、media3mp4、media4mp4等6份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。
    1、信息意识:通过了解图形化编程的基本功能和工作形式,在理解并掌握面向控件的含义和使用方法,通过对按键控制的学习,学会自己动手制作小游戏,培养计算思维和创新思维,激发对互联网程序的热爱。2、计算思维:能够学会使用面向控件,并将其迁移运用于解决其他问题。3、数字化学习与创新:通过了解图形化编程在生活中的其他应用,激发学习程序的思维和逻辑,获得解决问题的能力和逻辑思维能力,感受科学技术所带来的好处。4、信息社会责任:经历发现、探究、修改、运用、创作的过程,初步感知任务设计德基本方法和思路。
    怎么做到用方向键来控制角色左右移动?
    可以给脚本选择不同的启动方式。
    左移跟右移是相同的方法,只是将移动键改变方向,改成左边即可。
    会呈现豆子随机出现的效果,如视频所示。
    活动评价:选一选,看看自己获得几颗星。
    通过这个主题活动,你还有哪些想法和收获?请写下来。
    回家自己动手制作一下“碗接苹果”的小游戏吧,也可以适当增加一些游戏环节。然后下节课请大家来分享一下自己具体是怎么制作的。
    本节课我们学习了怎么制作“精灵吃豆子”的小游戏,学习了怎么使用面向控件和按键的操作。又掌握了一项新的技能,我们不仅要掌握知识,还要利用学会的知识实践操作。

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