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所属成套资源:【北师大版中职数学】基础模块上册 课件+教案
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中职数学北师大版(2021)基础模块 上册4.4.1 对数函数的定义优秀ppt课件
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这是一份中职数学北师大版(2021)基础模块 上册4.4.1 对数函数的定义优秀ppt课件,文件包含中职数学北师大版基础模块上册第4单元《指数函数与对数函数》441对数函数的定义第9课时课件pptx、中职数学北师大版基础模块上册第4单元《指数函数与对数函数》441对数函数的定义第9课时教学设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。
4.4.1对数函数的定义
某种病毒在人与人接触时感染,开始有1个人感染,若不予以隔离控制,由1个人传染给10个,10个人传染给100个 ……1个感染病毒的人多少次传染后,感染病毒的总人数达到10万?
知识改变命运,技能成就人生,拉面技能竞赛作为弘扬工匠精神、做强拉面产业、助力乡村振兴的重要抓手,拉面从一块面块开始,手握两端,两臂均匀用力加速向外抻拉,然后两头对折后再拉,每对折1次,面条的数量在原有数基础上翻一倍,如此继续……现在假设面条的数量为x,对折的次数为y,x与y之间的关系如何表示?
2. 判断对数函数的依据
2. 用代入法求函数值与解析式
分析:首先根据条件确定底数a,然后再用代入法计算对应函数值.
3. 对数型函数的定义域
方法小结:对数函数的定义域时要注意真数大于0。
(2)要使函数有意义,必须满足
故函数的定义域为(-3,3).
《学习指导与能力训练》P《学习指导与能力训练》P104【同步训练】水平一.104【同步训练】水平一.
《学习指导与能力训练》P104【同步训练】水平一.
《学习指导与能力训练》P105【同步训练】水平二.
任务一:探询或构建生活中的对数函数模型,列出解析式.培养学生发现问题和解决问题的能力.任务二:查阅国家中小智慧平台对数函数内容.
4.4.1对数函数的定义
某种病毒在人与人接触时感染,开始有1个人感染,若不予以隔离控制,由1个人传染给10个,10个人传染给100个 ……1个感染病毒的人多少次传染后,感染病毒的总人数达到10万?
知识改变命运,技能成就人生,拉面技能竞赛作为弘扬工匠精神、做强拉面产业、助力乡村振兴的重要抓手,拉面从一块面块开始,手握两端,两臂均匀用力加速向外抻拉,然后两头对折后再拉,每对折1次,面条的数量在原有数基础上翻一倍,如此继续……现在假设面条的数量为x,对折的次数为y,x与y之间的关系如何表示?
2. 判断对数函数的依据
2. 用代入法求函数值与解析式
分析:首先根据条件确定底数a,然后再用代入法计算对应函数值.
3. 对数型函数的定义域
方法小结:对数函数的定义域时要注意真数大于0。
(2)要使函数有意义,必须满足
故函数的定义域为(-3,3).
《学习指导与能力训练》P《学习指导与能力训练》P104【同步训练】水平一.104【同步训练】水平一.
《学习指导与能力训练》P104【同步训练】水平一.
《学习指导与能力训练》P105【同步训练】水平二.
任务一:探询或构建生活中的对数函数模型,列出解析式.培养学生发现问题和解决问题的能力.任务二:查阅国家中小智慧平台对数函数内容.