花城版四年级上册歌曲《剪羊毛》教学设计

这是一份花城版四年级上册歌曲《剪羊毛》教学设计，共2页。教案主要包含了新课导入，探索新知，拓展延伸，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
课题名
《环球音乐探宝》遨游大洋洲
教材分析
让学生通过音乐探索和了解大洋洲文化，学习歌曲《剪羊毛》并掌握其节奏和旋律，培养学生的音乐欣赏能力合作意识及审美能力。
学情分析
教学目标
1、情感态度与价值观：培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和品味，培养学生的合作意识和集体荣誉感。
2、过程与方法：感受并表现歌曲的情感，根据歌曲的节奏和旋律，进行简单的打拍和跟唱。
3、知识与技能：了解大洋洲的地理位置及文化特点，熟悉歌曲《剪羊毛》掌握基本节奏和旋律，通过课堂活动培养学生的音乐欣赏能力和合作精神。
教学重点
了解大洋洲文化
教学难点
学习歌曲《剪羊毛》的节奏和旋律
教学方法
钢琴伴奏教唱
教学准备
教师准备：钢琴，课件
学生准备：书籍
教学过程
一、新课导入
看图，教师说引言。我们随着旅游团来到了景色迷人的大洋洲。现在我国正值寒冬，而这里却是盛夏。原来大洋洲位于地球的南半球，我们中国位于地球的北半球。我们的第一站是大洋洲国土面积最大的国家——澳大利亚。
二、探索新知
1、 播放音频，介绍歌曲。
2、 分段教唱，学生跟唱。
3、节奏讲解，请同学们用物品进行击拍。
4、根据《剪羊毛》各个句子的旋律线，判断歌曲结构填空。
5、集体合作活动、课堂分组，由小组成员打拍子和跟唱整首歌曲。
教师总结点评。
6、欣赏器乐曲《剪羊毛》
三、拓展延伸
1、欣赏《瓦尔森。玛蒂尔德》
2、介绍悉尼奥运会。
3、跟音频学唱歌曲
4、教师旁白，说出旅游第二站新西兰的引言。
5、欣赏《毛利欢迎你》
四、课堂小结：
出示澳洲的动物图片，引导学生们对澳洲继续探索发现自然之美。
板书设计
《剪羊毛》、《瓦尔森。玛蒂尔德》、《毛利欢迎你》
课后作业
复习《剪羊毛》
教学反思
亮点：音乐背景，音乐内涵，乐理知识点丰富。
不足：可适当增加学生对音色的模仿。
教学建议：多鼓励学生展现自己独特的声音。