2023-2024 人教版化学 山东中考一轮复习 阶段素养评估(三) 试卷

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(60分钟 100分)
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Mg-24 Cl-35.5 Ca-40
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题意)
1.性质决定用途。下列叙述中,不合理的是( )
A.利用活性炭的吸附性去除水或空气中的颜色和气味
B.利用干冰升华吸热来人工降雨、食物储运
C.利用沸点不同可将空气中各成分分离
D.利用氧气的可燃性可以发射火箭
2.(2023·淄博一模)下列有关物质性质的实验探究,其实验现象描述正确的是( )
3.(2023·枣庄模拟)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是( )
A.洁净的空气属于纯净物
B.食品包装中充氮气以防腐
C.氧气供给人和动植物呼吸
D.空气中氮气的体积分数约为78%
4.干冰升华时吸热,可用于制造舞台烟雾效果。下列有关此过程的说法不正确的是( )
A.二氧化碳分子的结构改变B.二氧化碳分子获得能量
C.二氧化碳分子的间隔变大D.二氧化碳分子的运动速率变快
5.(2023·青岛二模)我国提出在2030年前实现“碳达峰”,2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指CO2的排放总量和减少总量相当。下列措施或反应中不利于实现“碳中和”的是( )
A.大力推广使用脱硫煤
B.用氨水捕集废气中的CO2,将其转化成氮肥
C.加强新能源汽车推广
D.我国科学家利用CO2人工合成淀粉
6.(2023·济南一模)实验是科学探究的重要方法。用如图装置测定空气中氧气含量,实验时点燃酒精灯,并反复推拉注射器和挤压气球。下列对该实验的认识不正确的是( )
A.若铜粉用量不足,会影响实验结果
B.实验时玻璃管中红色固体逐渐变为黑色
C.将铜粉改为炭粉,也能准确测出空气中氧气含量
D.该实验能证明空气中氧气约占空气总体积的15
7.(2023·泰安一模)构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识不正确的是( )
A.元素观:一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的
B.微粒观:过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的
C.结构观:一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同是因为两者的分子构成不同
D.转化观:过氧化氢在一定条件下可以转化为水
8.如图是实验室制取、收集、干燥、存放气体的部分装置图,下列有关说法错误的是( )
A.实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置②,气体从导管b进入
B.实验室用过氧化氢溶液制取氧气,用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置①
C.实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置③,气体从导管c进入
D.实验室收集的氧气和二氧化碳,均可如图④临时存放
9.(2023·临沂一模)下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中不能观察到明显现象的是(装置气密性均良好)( )
10.(2023·临沂二模)学习化学经常使用归纳的方法。下列关于碳及其化合物的归纳正确的是( )
A.在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒
B.木炭在氧气中燃烧,生成物一定是二氧化碳
C.CO2灭火既利用了CO2的物理性质,又利用了其化学性质
D.金刚石、石墨和C60的性质相似
11.(2023·青岛二模)归纳总结是学习化学的重要方法,下列各组对主题知识的归纳,不完全正确的是( )
12.以化合价为纵坐标,物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图,碳的价类图如图所示。下列说法错误的是( )
A.X表示的物质类别是盐
B.CH4中氢元素的化合价是+1价
C.b点对应的物质是CO2
D.c点对应的物质在一定条件下可以转化为d点对应的物质
13.(2023·泰安模拟)控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计不能达到实验目的的是( )
14.(2023·德州一模)如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图,下列说法正确的是( )
A.给酒精灯加网罩,目的是使火焰集中并提高温度
B.实验过程中,可观察到红棕色粉末逐渐变黑
C.木炭是使氧化铜还原为铜的物质,它具有氧化性
D.实验结束后,应先停止加热,再将导气管从澄清石灰水中撤出
15.下列图像能正确反映其对应关系的是( )
A.加热氯酸钾制取氧气
B.质量相等的镁和氧气在点燃的条件下充分反应
C.向一定量的水中加入pH=13的某碱溶液
D.向一定量NaOH和Ba(NO3)2的混合溶液中加入稀硫酸
16.用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,混合物的质量变化如图。下列分析正确的是( )
A.反应结束时能收集到(a-b) g氧气
B.P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾
C.在氯酸钾分解过程中氯元素质量始终不变
D.在0~t2 min时间段,MnO2在固体混合物中的质量分数不断增大
二、非选择题(本题共5个小题,化学方程式2分,除特殊标注,每空1分,共52分)
17.(8分)(2023·青岛一模)2023年5月30日,神舟十六与神舟十五乘务组成功“太空会师”,标志着中国航天技术的成熟和发展水平的提升。
(1)航天事业的伟大成就离不开航天员的辛苦付出。长期的失重生活很容易使航天员出现骨质疏松,因此饮食中必须补充足够的 元素;为保证航天员的饮食健康,营养学家为他们准备了丰富的美食,如八宝饭、酱牛肉、鱼香肉丝、酱香油麦菜等,其中,酱牛肉提供的主要营养物质是 。
(2)为保证航天员的正常生活,载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气成分基本一致,则其中含量最多的气体是 (用化学式填空);航天员呼吸产生的废气先进入装有活性炭的滤网,这一过程利用了活性炭的 性;之后过多的二氧化碳常用化学试剂氢氧化锂(LiOH)来吸收,已知氢氧化锂的性质与氢氧化钠相似,请写出氢氧化锂吸收二氧化碳的化学方程式: 。
(3)载人航天器中处理CO2的另一种方法的微观过程如图所示。
上述甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的是 (填序号);参加反应的甲和乙的分子个数比为 。
18.(8分)化学是人类进步的阶梯,生活中处处有化学,“水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题:
(1)从物质变化及分子角度看,三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别,这种循环主要是由 的运动引起的。
(2)用学科观点分析碳循环和氧循环,其中正确的是 (填字母)。
A.变化观:每个人都在参与碳、氧循环
B.守恒观:碳、氧循环过程中各元素守恒,其化合价不变
C.微粒观:绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
D.平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中O2和CO2含量的相对稳定
(3)自然界中的碳循环主要是通过CO2来实现的。图中⑥是自然界中消耗CO2的主要途径,其名称为光合作用。除此以外,自然界中消耗CO2的另一主要途径为 。
(4)固态二氧化碳叫 ,可作制冷剂,广泛用于食品的冷藏保鲜和冷藏运输;若实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳,则该反应的化学方程式为 。
19.(12分)我国承诺在2060年前实现“碳中和”,碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现“碳中和”的四种主要途径。请回答下列问题。
Ⅰ.碳替代就是用新能源来替代传统的化石能源。
(1)常见的新能源有氢能、 (写一种即可)等。
Ⅱ.碳减排从源头上减少二氧化碳排放。
Ⅲ.碳封存将二氧化碳转化为其他状态封存,与大气隔绝,主要有两种途径:
(2)①海洋封存:海水吸收二氧化碳生成碳酸,该反应的化学方程式是 。
②地质封存:将CO2注入含氢氧化钙的地下水层,使其转化为固态碳酸盐。
Ⅳ.碳循环将大气中的二氧化碳转化为有用的物质。工业上设计如图所示方案,将二氧化碳转化为尿素[CO(NH2)2](部分反应条件和物质未标出)。
(3)步骤①中采用喷淋方式加入氢氧化钠溶液,其优点是 。
(4)操作a的名称是 ;溶液A的成分为 (写物质名称)。
(5)整个流程中,可以循环利用的物质是 (写化学式)。
(6)步骤②中二氧化碳和氨气(NH3)在一定条件下反应生成尿素[CO(NH2)2]和水,写出该反应的化学方程式: 。
20.(14分)(2023·济宁一模)如图是实验室气体的制取、净化、干燥等常用装置图,请根据所给装置图回答问题:
(1)①写出仪器a的名称: 。
②写出实验室用装置B、D组合制取某种气体的化学方程式:
,该气体的验满方法是 。
③若实验室用锌粒和稀硫酸反应来制取一瓶纯净、干燥的H2,应选择上图中的装置组合是B→ →E(填字母)。
④氨气是无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体,可用加热氯化铵与熟石灰的混合物制取氨气,该反应的化学方程式为 ,若用装置I收集氨气,气体应从 (填“m”或“n”)端管口通入。
(2)实验室有一瓶白色固体,可能由Ba(NO3)2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4中的两种或两种以上组成。某兴趣小组为确定其成分进行了如图所示的实验:
①原白色固体中一定没有 (写化学式)。
②溶液M中的溶质一定有NaNO3,一定没有 (写化学式)。
③同学们为验证溶液M中溶质的成分,请你参与以下实验探究:
21.(10分)石灰石是生产水泥、玻璃等建筑材料的重要原料。某课外兴趣小组的同学为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数,判断是否有开采使用价值,决定称取该地石灰石样品4.0 g于烧杯中,将50%稀盐酸分5次加入烧杯中,充分反应后(杂质不溶于水且不与稀盐酸反应),测得剩余固体的质量记录如下。
请完成下列问题:
(1)表中X的值为 。
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是 。
(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数(写出计算过程)。
A.紫色石蕊
小花变红
B.蜡烛自上
而下熄灭
C.铁丝燃烧
火星四射
D.溶液由无
色变红色
A.科学家及探究方法
①模型方法:卢瑟福建立原子的有核结构模型
②定量方法:拉瓦锡定量研究空气组成
B.物质的性质与应用
①稀有气体化学性质稳定,可用作保护气
②甲醛能使蛋白质变性,可用于浸泡鱼虾防腐
C.合理调控化学反应
①钙片咀嚼后服用更易消化吸收
②夏季将食物放入冰箱,延长保存期
D.化学与环境
①汽车安装尾气净化装置,减少空气污染
②合理使用农药化肥,减少水污染
A.探究MnO2对H2O2分解的催化作用
B.探究二氧化碳与水是否发生反应
C.探究金属的锈蚀是否需要水
D.探究CO2与NaOH溶液能否发生反应
实验
步骤
现象
结论
Ⅰ
取适量溶液M于试管中,滴加足量稀硝酸

溶液M中的溶质含有
NaNO3、Na2CO3、NaCl
Ⅱ


加入稀盐酸质量/g
10
10
10
10
10
剩余固体质量/g
X
2.0
1.0
0.4
0.4