小学音乐花城版四年级上册歌曲《秋色》教学设计

这是一份小学音乐花城版四年级上册歌曲《秋色》教学设计，共3页。教案主要包含了新课导入，学习新知，两首歌曲对比，音乐欣赏，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

课题名
歌曲《学唱秋天的两首歌》
教材分析
回顾秋天的颜色，以及学过的音色知识，进一步学唱歌曲《秋色》从而使学生在音乐、景色等美好的事物中体会音乐的表达。学习捷克民歌《土风舞》，了解音乐特点，从而理解季节对于人们留下美好而深刻的印象。
学情分析
四年级学生，有一定的知识积累和理解能力。本课程以学习演唱歌曲，理解音乐内涵，体会音乐美感为目的。面向全体学生，以提高学生对音乐的兴趣为，注重学生的基础音乐歌唱技能培养，以及用美育浸润学生心灵。
教学目标
1、知识与技能目标：学生能够了解并掌握《秋天的两首歌》的歌词内容和旋律。学生能够通过歌曲学习，感受秋天的气息和意境。
2、过程与方法目标：通过听、唱、表演等多种方式，培养学生的音乐审美能力和表达能力。通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和交流能力。
3、情感态度与价值观目标：通过学唱歌曲，激发学生对自然美景的热爱和对生活的热情。培养学生对中外歌曲的兴趣，增强学生对音乐美感体验。
教学重点
感知歌曲中蕴含的情感，并用其中的情绪欢唱这2首歌。
教学难点
切分节奏。
教学方法
钢琴伴奏教唱
教学准备
教师准备：钢琴，课件
学生准备：书籍
教学过程
一、新课导入
1.让我们一起来回顾一下秋天是什么颜色的呢？
学生回答。
秋天是一个色彩缤纷，令人心旷神怡的季节。
下面就让我们一起来学唱这一首《秋色》抒发我们对秋天的喜爱吧。
二、学习新知
1、聆听歌曲，播放音频。
逐句教学歌词，确保学生能够准确发音和理解歌词含义。
通过重复练习，帮助学生记忆歌词
2、难点讲解
播放歌曲原唱，让学生跟唱，感受旋律的起伏和节奏。
分段教学旋律，重点指导学生掌握难点部分。
学习歌曲中半音旋律，
通过图示让学生了解半音的音色、视唱与手号。
3、音乐游戏
通过找一找歌词中对应的颜色，以及不同节奏型在歌曲的所对应的旋律，进一步巩固学生对歌曲歌词的熟悉程度。
4、学习《土风舞》
（1）介绍捷克这个国家，以及土风舞。
《土风舞》是一首热烈欢快的捷克民歌，表现了农民们载歌载舞庆丰收的热闹情景。歌曲节奏规整、旋律流畅、音乐朗朗上口，歌曲中较有代表性的节奏是切分音节奏。
捷克民歌
捷克的民歌再结构上比肩严谨方整，曲调常常以4小节为一个单位，比较对称；节奏也比较规则；和声基本上以大三和弦的构成为主。
（2）学唱《土风舞》
播放音频聆听全曲
跟教师钢琴伴奏逐句学习
（3）节奏学习
模仿老师拍出的节奏示例，体验哪两种节奏是相同的。
模仿长江上船夫发出的呼号，注意呼喊的节奏。
切分节奏详解
三、两首歌曲对比
1、歌曲意境的对比
2、歌曲情绪的确定
3、歌曲对比填空
四、音乐欣赏
了解小提琴协奏曲《秋》的意境
说一说音乐片段在整个演奏过程中重复了多少次。
五、课堂小结：
总结今天学习的二首歌曲学习情况，了解切分节奏如何演唱，体会国内外歌曲，以及器乐曲带给我们的不同感受。
板书设计
《学唱秋天的二首歌》
课后作业
搜集歌唱秋天的歌曲。
教学反思
亮点：音乐背景，音乐内涵，乐理知识点丰富。
不足：对学生的学唱可整体个别多指导。
教学建议：多注意学生的声音表达。