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江西省南昌市东湖区南昌市第二中学2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试题
展开这是一份江西省南昌市东湖区南昌市第二中学2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试题，共13页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素( )
A. 完全相同B. 大小、方向都相同，作用点不同
C. 大小相同，方向和作用点都不同D. 作用点、大小相同，方向不同
2.弹力是日常生活中常见的一种力.下列关于弹力的说法中，正确的是( )
A. 弹力是指物体由于发生形变而产生的力
B. 两个相互接触的物体之间一定有弹力作用
C. 推力、拉力、支持力都属于弹力
D. 课本对桌面的压力是弹力，它是由桌面发生形变而产生的
3.托起两个鸡蛋所用的力大约是( )
A. 1NB. 0.5NC. 2ND. 1.5N
4.课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路程随时间变化的图象，则下列说法正确的是( )
A. 前2s内，小刚跑得较快
B. 两人都做变速运动
C. 两人都做匀速直线运动
D. 全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度
二、多选题：本大题共2小题，共8分。
5.如图甲所示，超超在平地上用水平向右的力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示，以下说法正确的是( )
A. 0～3s内推力小于摩擦力B. 3s～6s内木箱处于非平衡状态
C. 6s～9s内木箱所受摩擦力大小为3ND. 9s～12s内推力做功的功率大小为6W
6.如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F=15N的水平拉力作用下沿水平作匀速直线运动，则下列结论中正确的是(( )
A. B受到的重力与A对B的支持力是一对平衡力
B. A受到的重力与地面对A的支持力是一对平衡力
C. B物体受到的摩擦力为0
D. 若增大拉力F，则A与地面的摩擦力也随着增大
三、填空题：本大题共6小题，共24分。
7.“复兴号”动车组以350km/h的速度运营，标志着我国成为世界高铁商业运营速度最高的国家。如图甲是乘客放在窗边的随身物品，即便在350公里的时速下，列车运行的相当平稳，这些物品“纹丝不动”，乘客认为这些随身物品“纹丝不动”是以 为参照物，他用于拍摄这幅照片的相机相对于车厢外地面是 (选填“运动”或“静止”)的。
8.如图，为一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析可知：小球从A点到F点作的是____________运动(选“匀速直线”或“变速直线”).小球从B点到F点运动的平均速度是____________m/s．
9.如图所示，运输液体货物的槽车，液体上有气泡，当车突然刹车时，气泡将向______ (选填“车头”或“车尾”)运动，其原因是______具有较大惯性．
10.小宇用80N的水平力把重20N的木块A压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑，此时木块受到的摩擦力大小是____N；若减小水平压力，木块未脱离墙面，则木块受到的摩擦力将____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
11.劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越______的缘故，小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来______(选填“增大”或“减小”)橡皮与纸间的摩擦。
12.物体重力的施力物体是______；生活中常用重锤线来判断墙壁是否竖直，其物理道理是重力的方向是______的。
四、实验探究题：本大题共2小题，共24分。
13.如图所示是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
(1)实验过程中，“必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______运动，根据______的原理，得出滑动摩擦力与拉力大小相等；
(2)观察图甲、乙，发现弹簧测力计的示数F1
请回答下列问题：
①为了测木块滑动摩擦力，需要测量物理量是______(填编号)；
A.木板的质量m1
B.木块的质量m2
C.砝码的质量m3
D.托盘和砝码的总质量m4
②小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是______。正确的做法是：小华将木块沿竖直方向切去一部分后，只要将______，就可以进行实验并得出正确结论。
14.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______(选填“相等”或“不相等”)；
(2)实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的；
(3)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______(选填“快”或“慢”)；
(4)推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______。
(5)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问；牛顿第一定律______(选填“能”或“不能”)直接由实验得出，理由是：______。
(6)通过上面的探究后，小明再想考虑如下的问题，如图乙，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将______(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”)。
五、计算题：本大题共2小题，共16分。
15.甲、乙两个电动小车从同一地点同时同向在一条水平道路上开始做匀速直线运动，如图所示是描述它们的运动情况的s-t图象。求：
(1)乙电动小车的速度；
(2)经过10 s，甲、乙两个电动小车相距多远；
(3)整个12 s，甲电动小车的平均速度。
16.如图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人，机器人质量约为500kg，装有四条三角形履带，首次在南极内陆冰盖完成了30km匀速自主行走。问：
(1)机器人重为多少？
(2)机器人匀速自主行走时阻力约为重力的十分之一，则牵引力是多少？
1.【答案】C
【解析】【分析】
此题主要考查学生对相互作用力的理解和力的三要素的理解和掌握。
力的三要素是指；大小、方向、作用点；此题中的两个力是一对相互作用力，大小相等，但方向和作用点不同。
【解答】
手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上；
故ABD不正确，C正确。
故选C。
2.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查了弹力的概念，是一道基础性题目。
弹力是物体发生弹性形变而产生的力。
【解答】
A.弹力是指物体由于发生弹性形变而产生的力，故A错误；
B.两个相互接触的物体之间如果不相互挤压发生弹性形变就不会有弹力作用，故B错误；
C.推力、拉力、支持力，符合弹力产生的条件，都属于弹力，故C正确；
D.课本对桌面的压力是弹力，它是由课本发生形变而产生的，故D错误。
故选C。
3.【答案】A
【解析】解：一个鸡蛋的质量约为50g=0.05kg根据G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，则两个鸡蛋的重力大约是1N，则用手托起两个鸡蛋所用的力大约为1N。
故选：A。
估测两个鸡蛋的重力，做出判断。
本题主要考查学生对重力的估算，是一道基础题。
4.【答案】A
【解析】解：
A、由图象可知，在前2s内，小刚运动的距离比小明长，所以根据v=st可知，小刚跑得较快，故A正确；
BC、由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小刚的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小刚做的是变速直线运动，故BC错误；
D、由图象可知，两人的全程的路程是相等的，所用的时间都是8s，根据v=st可知，两人的平均速度相同，故D错误。
故选：A。
(1)判断前2s内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；据此对A做出判断；
(2)做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线；据此对BC做出判断；
(3)全程的平均速度等于全部路程除以所有的总时间。据此对D做出判断。
解答本题时，可采用控制变量的思想和比较的思想去进行分析，比较时要在相同条件下去进行比较。
5.【答案】BD
【解析】解：
A、由图丙可知，0～3s内木箱的速度为0，保持静止状态，由二力平衡条件可知，木箱受到的推力和摩擦力相等，故A错误；
B、由图丙可知，3s～6s内木箱的速度变大，因此木箱处于非平衡状态，故B正确；
C、由图丙可知，9s～12s内木箱做匀速直线运动，由图乙可知，此时推力大小为6N，由二力平衡条件可知，此时木箱受到推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即摩擦力：f=F=6N，
由图丙可知，6s～9s内木箱的速度变小，但木箱仍然在运动，因此木箱仍然受到地面对它的滑动摩擦力，由于此时木箱对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，由滑动摩擦力的影响因素可知，此时木箱受到的滑动摩擦力不变，因此6s～9s内木箱所受摩擦力大小仍然为6N，故C错误；
D、由图丙可知，9s～12s内木箱的速度为1m/s，推力做功的功率：P=Wt=Fst=Fv=6N×1m/s=6W，故D正确。
故选：BD。
(1)根据图丙可知0～3s内木箱的运动情况，根据二力平衡条件判断推力和摩擦力的大小关系；
(2)根据图丙可知3s～6s内木箱的运动情况，进而判断木箱所处的状态；
(3)根据图丙可知9s～12s内木箱的运动情况，根据图乙可知此时推力的大小，根据二力平衡条件求出木箱受到的滑动摩擦力大小，根据图丙可知6s～9s内木箱的运动情况分析木箱所受摩擦力情况，根据滑动摩擦力的影响因素分析6s～9s内木箱所受摩擦力大小；
(4)根据图丙可知9s～12s内木箱的运动速度大小，根据P=Wt=Fst=Fv求9s～12s内推力做功的功率。
本题考查二力平衡条件、平衡状态的判断、滑动摩擦力的影响因素和功率的计算，能从图像上得到有用的物理信息是解题的关键，是一道锻炼学生分析思考能力的好题。
6.【答案】AC
【解析】解：
A、B受到的重力与A对B的支持力是作用在作用在同一个物体上的两个力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故A正确；
B、A受到的重力与地面A的支持力大小不相等，不是一对平衡力。故B错误；
C、AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，B不受摩擦力的作用，即B物体受到的摩擦力为0.故C正确；
D、若增大拉力F，A对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以A与地面的摩擦力不变。故D错误。
故选：AC。
(1)平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
(2)相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
(3)两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力；
(4)摩擦力大小的影响因素：压力和接触面的粗糙程度。
此题考查平衡力和相互作用力的区分，摩擦力及摩擦力大小的影响因素，平衡力与相互作用力的区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。
7.【答案】车厢 运动
【解析】解：以车厢为参照物，这些随身物品与车厢之间没有位置变化，所以相对于车厢它们是静止的；
他用于拍摄这幅照片的相机相对于地面之间发生了位置变化，所以是运动的。
故答案为：车厢；运动。
在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止，据此分析。
本题考查了运动和静止的相对性，属于基础性题目。
8.【答案】变速直线；0.15
【解析】【分析】
本题考查速度的计算，这是一道应用题，解题的关键是：看清频闪照片，由照片求出物体的路程、运动时间，然后做出判断，由速度公式求平均速度。
(1)由照片求出小球在相等时间内的路程，由相等时间内的路程关系判断物体做什么运动。
(2)照片中小球两位置之差就是小球的路程；
(3)由速度公式v=s t 求平均速度。
【解答】
(1)由照片可以看出，小球在相等时间内的路程不相等，越来越大，所以小球做变速直线运动；
(2)由图可以看出：小球在B点的位置坐标为0.50cm，在F点的位置坐标是12.50cm，
则小球由B到F的路程为s=12.50cm-0.50cm=12cm，
(3)由图可知，B到F所用的时间t=4×0.2s=0.8s；
从B点运动到F点的平均速度：
v=sBF tBF =0.12m 0.8s =0.15m/s。
故答案为：变速直线；0.15。
9.【答案】车尾；液体
【解析】【分析】
此题考查了惯性概念，惯性是物体本身具有的保持原来运动状态不变的一种性质，会利用惯性解释一些生活现象。
解决此题要知道惯性是物体固有的属性，一切物体在任何情况下都有惯性；运输车内的液体有质量，所以会有惯性，即有保持原来的运动状态的性质，液体中的气泡因此会由于液体的运动而运动。
【解答】
当车向前开动时，液体由于惯性要保持原来的静止状态，故液体相对车向后运动，故会将气泡挤向车前；
刹车时，液体由于惯性要保持原来的运动状态，继续向前运动，所以会将气泡挤向车尾；
故答案为：车尾；液体。
10.【答案】20；变小
【解析】【分析】
本题考查摩擦力的大小的知识，明确压在墙壁上匀速下滑的物体处于平衡状态是解决此题的入手点。
木块匀速下滑，处于平衡状态，所以竖直方向上受到的力是一对平衡力，针对其竖直方向进行受力分析结合二力平衡的条件即可得到摩擦力的大小；根据摩擦力大小的决定因素可以确定当压力减小时摩擦力大小的变化。
【解答】
木块沿竖直墙壁匀速下滑时，在竖直方向上处于平衡状态，受到平衡力的作用：竖直向下的是重力；墙壁对它有一个竖直向上的摩擦力。根据二力平衡的条件可知：摩擦力等于重力等于20；墙壁对物体的摩擦力的大小与墙壁的粗糙程度和压力大小有关，在接触面的粗糙程度不变时，压力减小，所以摩擦力将减小。
故答案为：20；变小。
11.【答案】小 增大
【解析】解：劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越小；
增大摩擦力的方法有增大压力或增大接触面的粗糙程度，小明用力擦，增大了橡皮对纸的压力，从而增大了摩擦力，字就擦干净了。
故答案为：小；增大。
(1)根据影响摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度；压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大；
(2)增大摩擦力的方法：增大压力或增大接触面的粗糙程度；再根据题意“用力就擦干净了”可知，它是采用增大压力的方法来增大摩擦力的。
本题主要考查学生对影响摩擦力大小的因素以及增大或减小摩擦力方法的应用、理解和掌握。
12.【答案】地球 竖直向下
【解析】解：物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，重力的施力物体是地球；
重垂线的工作原理是重力的方向总是竖直向下的。
故答案为：地球；竖直向下。
(1)地球附近的物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球。重力的方向是竖直向下的；
(2)重垂线和水平仪是根据重力的方向总是竖直向下制成的，可用重垂线来检查墙壁是否竖直，水平仪检测工作台是否水平，重垂线椎体总是偏向桌面较低的方向。
本题考查了重力方向以及应用，重垂线也是利用重力的方向是竖直向下的原理制成的。
13.【答案】匀速直线 二力平衡 压力 自行车把凹凸不平 不能 D 未控制压力一定 截去部分叠在剩余部分上面
【解析】解：
(1)实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡，可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等；
(2)甲、乙两图接触面粗糙程度相同，压力不同，发现弹簧测力计的示数F1
(5)①因为图2的设计中，对木块的拉力来自托盘的砝码的总重力，所以为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是托盘和砝码的总质量m4；
②小华将木块沿竖直方向截去一部分后，用剩下部分继续进行实验，测得木块所受的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。
在她的探究过程中没有控制压力大小一定，不符合控制变量法的要求，因此结论不可靠。
正确的做法是：将木块沿竖直方向截去一部分后，将截去部分叠在剩余部分上面进行实验，这样既保证了接触面的粗糙程度相同，也保证了压力不变，符合控制变量法的要求。
故答案为：(1)匀速直线；二力平衡；(2)压力；(3)自行车把凹凸不平；(4)不能；(5)①D；②未控制压力一定；截去部分叠在剩余部分上面。
(1)木块只有在做匀速直线运动时，受到弹簧测力计的拉力才等于受到的摩擦力；
(2)(3)(4)滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关。探究滑动摩擦力跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度不变；探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度关系时，控制压力大小不变。
(5)在图2的设计中，对木块的拉力来自托盘的砝码的总重力，因此需要测量二者的质量，并据此根据二力平衡条件计算出摩擦力的大小。
在探究摩擦力的大小跟接触面积的关系时，必须控制压力和接触面的粗糙程度不变，据此可做出评价和提出改进方案。
掌握滑动摩擦力大小的影响因素是压力大小和接触面的粗糙程度，能利用控制变量法和二力平衡条件探究滑动摩擦力大小的影响因素，同时还应学会对实验进行大胆的改进。
14.【答案】相等 水平面的粗糙程度 慢 匀速直线运动 不能 事实上物体不可能存在不受力的情况 静止
【解析】解：
(1)每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等；
(2)在做“斜面小车实验”时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小；
(3)表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
(4)假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动；
(5)由上分析可知，事实上物体不可能存在不受力的情况，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不是用实验直接得出的；
(6)当摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，此时小球的动能全部转化为重力势能，速度为零，若不受任何外力，将保持静止状态不变。
故答案为：(1)相等；(2)水平面的粗糙程度；(3)慢；(4)匀速直线运动；(5)不能；事实上物体不可能存在不受力的情况；(6)静止。
(1)该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放；
(2)改变接触面的粗糙程度，可以改变摩擦力阻力的大小；
(3)小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；
(4)由第(3)问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况；
(5)牛顿第一定律是在实验基础上通过推理得出的；
(6)根据牛顿第一定律，当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
本题是探究阻力对物体运动的影响实验，要掌握实验的现象及结论，知道在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容，解此类问题一定要注意思考实验的意义，并能根据所学的其他物理知识分析解决本实验中相关的实验现象。
15.【答案】解：(1)由图象可知：当t乙=12s时，s乙=1.2m
v乙=s乙t乙=1.2 m12 s=0.1 m/s；
(2)由图象可知：当t1=10 s时，s甲1=1.6m，s乙1=1.0
ms=s甲1-s乙1=1.6 m-1.0 m=0.6m；
(3)由图象可知：当t甲2=12s时，s甲2=1.6m
v甲2=s甲2t甲2=1.6 m12 s=1.3 m/s。
答：(1)乙电动小车的速度为0.1 m/s；(2)经过10 s，甲、乙两个电动小车相距0.6m；(3)整个12 s，甲电动小车的平均速度为1.3 m/s。
【解析】略
16.【答案】解：(1)机器人受到的重力为：
G=mg=500kg×10N/kg=5000N；
(2)机器人匀速行走时所受的阻力约为重力的十分之一，匀速行走时所受的牵引力和阻力为一对平衡力，
则牵引力为：
F=f=110G=110×50000N=500N。
答：(1)机器人重为5000N；
(2)牵引力是500N。
【解析】(1)已知机器人的质量，根据G=mg计算重力；
(2)阻力f=110G，机器人在水平冰面上匀速行走，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，据此解答。
本题考查影响摩擦力大小的因素、重力的计算及二力平衡条件的应用，属于重点知识考查，难度不大。
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