人教部编版七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味我们的情感世界图片ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味我们的情感世界图片ppt课件，共22页。
不，它是▶人非草木，孰能无情。 种情感。▶只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间
七年级道德与法治(下)第五课 品出情感的韵味我们的情感世界
一、学习目标1、 了解丰富多样的情感，体会情感的多样性和复杂性。2、 学会分辨情感与情绪的联系与区别。3、认识情感的作用，培养高尚的道德情感。
二、 自主学习1、 情感可分为哪几类?2、 找出情感与情绪的联系与区别3、 情感的作用表现在哪些方面?要求： (1)学生快速阅读课文内容，找出相应的知识点。(2)同一小组组员相互帮助。
三、学习新知丰富的情感2016 年女排获得里约奥运 会冠军，听着国歌奏响，看着国旗升起，你有什么想法和感受?
我对家乡的情感：热爱，亲切，怀念我对学校的情感：热爱学校，以校为荣
尊敬和爱戴，崇拜我对动物的情感：关心爱护老师，别 说了。情 绪和情感 到底是不 是一样?
运用你的经验p42结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。
我对祖国的情感：热爱祖国，维护
我对亲人的情感：爱和关心、依恋
,情景一：明天要出去旅游了，激动得睡不着。▶情景二：妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。
基础、具体表现
情感 情绪
合作探究：情绪和情感到底是什么关系?
忧国忧民之情先天下之忧而忧，后天下这乐而乐。---范仲淹
“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”
说一说：以下各表达了一种什么情感?
举头望明 月，低头 思故乡。
情感也是复杂的(情感的类型)。基础性情感——安全感丶高级情感——道德感,正面情感——爱的情感丶负面的体验——恐惧感。混杂体验——敬畏感
说一说：为什么要为见义勇为加分?
鼓励有正义感的行为。这样的情感，作用大大的。
回顾你的经历，让你体验深刻的情感还有哪些?这 此 蛙咸体验有什么作用?
1、满足人最基本的精神需求安全感
需要被爱的亲 情爸妈别走
1、“我”对张老师的情感有哪些?2、 这些变化对“我”学数学有什么影响2、 情感反映着 我们对人和对事 的态度、观念， 影响我们的判断和选择，驱使我 们做出行动。
害怕 老师关怀
3、情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感 有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
因为她给钱教授帮助，让他产生一 种愉悦的情感。
推塑者娲妈 的 饭 重”我“对妈妈的怀情感发生了怎样的变化?
4、 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展， 是我们生命成长的体现。
从需要爱，到误解妈 妈发展为思念妈妈， 再到关心妈妈理解妈 妈。为什么会发生这些变化?
情感的作用FB21EH
我有算子了。妈妈真不客帛!
教师寄语狭隘的生活经验容易导致偏执 的情感。在生活中不断的扩展 中，我们的情感才能更加丰富、 深刻，我们的情怀才能更加宽广、博大。
1、 当得知我们学校在区级运动会上取得了好成绩时，我们 会产生( A )A.荣誉感 B.归属感C.距离感 D.满足感2、 我们探索未知、追求科学和真理的动力是 ( C )A. 消极的情绪B.积极的情绪C.积极的、理智的情感体验D.对美好事物的欣赏
3、 看到小偷的丑恶行为，我们会义愤填膺。这表明 (B)A. 情感与情绪一样，都是复杂的B. 情感反映我对人和对事的态度、观念.C. 情感让我们做出错误的判断和选择D. 我们通过情感体验生活4、“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民。”这句话体现 了邓小平的( C )A.道德情感 B.家庭情感C.爱国情感 D.善良情感
练一练业5、 下列能体现丰富的、健康的、高尚的道德情感的有 ( c )①公交车上给老人、孕妇让座②经常到敬老院看望和照顾孤寡老人③主动为班里贫困生捐款捐物④自觉参加义务植树、环保宣传等活动 A.①②③ B.②③④C.①②③④ D.①③④