最新高考数学二轮复习讲义重难点突破篇 专题11 导数中的同构问题
展开1、明确模拟练习的目的。不但检测知识的全面性、方法的熟练性和运算的准确性,更是训练书写规范,表述准确的过程。
2、查漏补缺,以“错”纠错。每过一段时间,就把“错题笔记”或标记错题的试卷有侧重的看一下。查漏补缺的过程也就是反思的过程,逐渐实现保强攻弱的目标。
3、严格有规律地进行限时训练。特别是强化对解答选择题、填空题的限时训练,将平时考试当作高考,严格按时完成,并在速度体验中提高正确率。
4、保证常规题型的坚持训练。做到百无一失,对学有余力的学生,可适当拓展高考中难点的训练。
5、注重题后反思总结。出现问题不可怕,可怕的是不知道问题的存在,在复习中出现的问题越多,说明你距离成功越近,及时处理问题,争取“问题不过夜”。
6、重视每次模拟考试的临考前状态的调整及考后心理的调整。以平和的心态面对高考。
专题11 导数中的同构问题
【考点预测】
知识点一、常见的同构函数图像
函数表达式
图像
函数表达式
图像
函数极值点
函数极值点
函数极值点
函数极值点
过定点
函数极值点
函数极值点
知识点二:同构式的基本概念与导数压轴题
1、同构式:是指除了变量不同,其余地方均相同的表达式
2、同构式的应用:
(1)在方程中的应用:如果方程和呈现同构特征,则可视为方程的两个根
(2)在不等式中的应用:如果不等式的两侧呈现同构特征,则可将相同的结构构造为一个函数,进而和函数的单调性找到联系。可比较大小或解不等式。<同构小套路>
①指对各一边,参数是关键;②常用“母函数”:,;寻找“亲戚函数”是关键;
③信手拈来凑同构,凑常数、、参数;④复合函数(亲戚函数)比大小,利用单调性求参数范围.
(3)在解析几何中的应用:如果满足的方程为同构式,则为方程所表示曲线上的两点。特别的,若满足的方程是直线方程,则该方程即为直线的方程
(4)在数列中的应用:可将递推公式变形为“依序同构”的特征,即关于与的同构式,从而将同构式设为辅助数列便于求解
3、常见的指数放缩:
4、常见的对数放缩:
5、常见三角函数的放缩:
6、学习指对数的运算性质时,曾经提到过两个这样的恒等式:
(1) 且时,有
(2) 当 且时,有
再结合指数运算和对数运算的法则,可以得到下述结论(其中)
(3)
(4)
函数极值点
函数极值点
(5)
(6)
再结合常用的切线不等式lnxx-1, 等,可以得到更多的结论,这里仅以第(3)条为例进行引申:
(7);
(8);
【题型归纳目录】
题型一:不等式同构
题型二:同构变形
题型三:零点同构
题型四:利用同构解决不等式恒成立问题
题型五:利用同构求最值
题型六:利用同构证明不等式
【典例例题】
题型一:不等式同构
例1.(2022·陕西·西安中学模拟预测(理))已知,且,,,则( )
A.B.
C.D.
【答案】A
【解析】
【分析】
构造函数,根据单调性即可确定的大小.
【详解】
设函数,,当,此时单调递增,当,此时单调递减,由题,,,得,因为,所以,则,且,所以.
故选:A.
【点睛】
解本题的关键是发掘题中三个式子的相似性,并进行等价变形,易于构造函数,本题多次利用函数的单调性,先利用单调性判断函数值大小,再由函数单调性判断自变量大小.
例2.(2022·河南焦作·三模(理))设,,,则( )
A.B.
C.D.
【答案】A
【解析】
【详解】
因为,所以.
设,
则,
令,则.
当时,,,,
所以,所以当时,,
所以在上单调递增,
从而,
因此,即.
综上可得.
故选:A
【点睛】
比较函数值的大小,要结合函数值的特点,选择不同的方法,本题中,可以作差进行比较大小,而的大小比较,则需要构造函数,由导函数得到其单调性,从而比较出大小,有难度,属于难题.例3.(2022·四川·广安二中模拟预测(理))已知,且,其中e为自然对数的底数,则下列选项中一定成立的是( )
A.B.
C.D.
【答案】B
【解析】
【分析】
构造,,求导研究其单调性,判断出D选项,利用同角三角函数关系得到AB选项,构造差函数,得到,从而判断出C选项.
【详解】
构造,,则恒成立,
则,
当时,,,
当时,,
所以在单调递增,在单调递减,
因为,所以,,
又,所以,D错误,
因为,所以,,
所以,所以,A错误,B正确.
令,则,
当时,恒成立,
所以在上单调递增,当时,,即,
因为,
所以
因为,
所以,
因为在在单调递减,
所以,即
因为在上单调递减,
所以,C错误
故选:B
【点睛】
结合题目特征,构造函数,利用函数单调性比较函数值的大小,是比较大小很重要的方法,本题中构造进行求解.
题型二:同构变形
例4.(2022·全国·高三专题练习)对下列不等式或方程进行同构变形,并写出相应的同构函数.
(1);
(2);
(3);
(4);
(5);
(6);
(7);
(8).
【答案】(1),.
(2),.(3),.
(4),.
(5),.
(6),.
(7),.
(8),.
【解析】
【分析】
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)根据给定的不等式或等式,利用等式不等式性质、指对数式互化变形成不等号或等号两边结构相同的形式,再构建函数作答.
(1)
显然,则,.
(2)
显然,则,.
(3)
显然,则,.
(4)
显然,则
,.
(5)
,.
(6)
,,.
(7)
,.
(8)
,.
题型三:零点同构
例5.(2022·全国·高三专题练习)已知函数有两个零点,则a的最小整数值为( )A.0B.1C.2D.3
【答案】C
【解析】
【分析】
先将函数化为,令,进而只需说明在R上有两个零点,然后对函数求导,讨论出函数的单调区间和最值,最后通过放缩法解决问题.
【详解】
,
设,,即函数在上单调递增,易得,于是问题等价于函数在R上有两个零点,,
若,则,函数在R上单调递增,至多有1个零点,不合题意,舍去;
若,则时,,单调递减,时,,单调递增.
因为函数在R上有两个零点,所以,
而,
限定 ,记,,即在上单调递增,于是,则时 ,,此时,因为,所以,于是时,.
综上:当时,有两个交点,a的最小整数值为2.
故选:C.
例6.(2021·全国·模拟预测)在数学中,我们把仅有变量不同,而结构、形式相同的两个式子称为同构式,相应的方程称为同构方程,相应的不等式称为同构不等式.若关于的方程和关于的方程(,,)可化为同构方程,则________,________.
【答案】 3 8
【解析】
【分析】
两个方程分别取自然对数,转化后由同构的定义求得,然后利用新函数的单调性得关系,从而求得的值.
【详解】
对两边取自然对数得 ①.对两边取自然对数得,即 ②.
因为方程①,②为两个同构方程,所以,解得.
设(),则,
所以函数在上单调递增,所以方程的解只有一个,所以,
所以,故.
故答案为:3;8.
例7.(2021·安徽安庆·高三阶段练习(理))在数学中,我们把仅有变量不同,而结构、形式相同的两个式子称为同构式,相应的方程称为同构方程,相应的不等式称为同构不等式.若关于的方程和关于的方程可化为同构方程.
(1)求的值;
(2)已知函数.若斜率为的直线与曲线相交于,两点,求证:.
【答案】(1);(2)答案见解析.
【解析】
【分析】
(1)根据同构方程的定义,以及关于的方程和关于的方程可化为同构方程知,; 在 单调递增,所以方程的解只有一个得,则可得;
(2)将所要证明的转化为证明利用换元法将双变量化为单变量,
故等价于证,通过证明和来达到证明原式的目的.
【详解】
(1)对两边取自然对数,得(1),
对两边取自然对数,得
即,
因为(1)(2)方程为两个同构方程,所以 ,解得 ,
设 ,则 ,
所以 在 单调递增,所以方程的解只有一个,
所以 ,所以 ,故 .
(2)由(1)知:
所以
要证,即证明等价于
令 ,则只要证明 即可,
由 知, ,故等价于证
设 则 ,即 在 单调递增,
故 ,即 .
设则 ,即在单调递增,
故,即 。
由上可知成立,则.
例8.(2022·辽宁·大连市普兰店区高级中学模拟预测)已知函数.
(1)求函数的单调区间;
(2)设函数,若函数有两个零点,求实数a的取值范围.
【答案】(1)单调递增区间为;单减区间为
(2)
【解析】
【分析】
(1)求定义域,求导,由导函数的正负求出函数的单调区间;(2)同构处理,为设函数,则,结合的单调性得到有两个根,结合第一问中的结论,列出不等关系,求出a的取值范围.
(1)
函数的定义域为,
.
函数的单调递增区间为;单减区间为.
(2)要使函数有两个零点,即有两个实根,
即有两个实根.
即.
整理为,
设函数,则上式为,
因为恒成立,所以单调递增,所以.
所以只需使有两个根,设.
由(1)可知,函数)的单调递增区间为;单减区间为,
故函数在处取得极大值,.
当时,;当时,,
要想有两个根,只需,解得:.
所以a的取值范围是.
题型四:利用同构解决不等式恒成立问题
例9.(2022·陕西·长安一中模拟预测(理))若对任意,恒有,则实数的最小值为( )
A.B.C.D.
【答案】D
【解析】
【分析】
不等式两边同时乘以,等价变形为,利用,,将不等式变形为,构造函数,不等式变形为,利用导数判断函数在上单调递增,从而确定在恒成立,即在恒成立.构造新函数,利用导数求函数的最大值,确定的取值范围,即可.
【详解】
由题意可知,不等式变形为.
设,则
.
当时,即在上单调递减.
当时,即在上单调递增.
则在上有且只有一个极值点,该极值点就是的最小值点.
所以,即在上单调递增.
若使得对任意,恒有成立.
则需对任意,恒有成立.
即对任意,恒有成立,则在恒成立.
设则.
当时,,函数在上单调递增
当时,,函数在上单调递减
则在上有且只有一个极值点,该极值点就是的最大值点.
所以,即,则实数的最小值为.
故选:D
【点睛】
本题考查利用导数研究不等式恒成立,求参数取值,属于难题.
例10.(2022·河南·高三期末(理))若关于x的不等式恒成立,则a的取值范围是______.
【答案】
【解析】
【分析】
先对不等式进行化简换元得到,结合,对进行分类讨论,得到不同情况下的单调性及极值,进而判断出结果.
【详解】
整理为:,其中,故,令,则,,注意到:,其中,当时,令,解得:,令,解得:,则,满足题意;
当时,令得:,令得:,则在上单调递增,在上单调递减,且,,所以当时,,不合题意,舍去;
故不满足题意,舍去;
当时,令得:,令得:,所以在上单调递减,在上单调递增,且,,所以当时,,不合题意,舍去;
当时,,故不合题意,舍去.
综上:a的取值范围是.
故答案为:
【点睛】
求解参数的取值范围,对于不容易参变分离的函数,处理方法,往往要结合函数解析式的特征,构造新函数,而在构造新函数的过程中,同构是针对于同时出现指数函数与对数函数的一种有效方法,要能灵活应用.
例11.(2022·全国·高三专题练习)已知,对任意的,不等式恒成立,则的最小值为___________.
【答案】
【解析】
【分析】
将已知转化为对于任意,恒成立,利用同构思想,构造函数,将不等式转化为,再结合函数的单调性转化为恒成立,利用参数分离,构造函数即可得解.
【详解】
∵对于任意,,不等式恒成立
∴对于任意,,即恒成立
当时,;
当,,
设,则,所以在上单调递增,
由,知,即,即设,,求导
令,得
当时,,单调递减;当时,,单调递增;
∴在处取得极大值,且为最大值,
所以时,不等式恒成立
故答案为:
【点睛】
关键点点睛:本题主要考查了函数的恒成立问题,其中解答中涉及到利用导数研究函数的单调性及其应用,利用导数研究函数的极值与最值,着重考查了函数的构造思想、等价转化思想与导数在函数中的综合应用,本题的解答中把恒成立问题利用同构思想转化为,再利用函数的单调性及求参方法求解.
例12.(2022·全国·高三专题练习)若关于x的不等式恒成立,则实数a的取值范围为__________.
【答案】
【解析】
首先不等式变形为,经讨论不成立,当时,不等式变形为,通过设函数,转化为不等式恒成立,通过函数的单调性,和正负区间,讨论求的取值范围.
【详解】
解:
若,时,,,∴,
此时不恒成立,∴,
,
令,,
时,,,,
在单调递减,单调递增,∴,
,时,,,原不等式恒成立;
时,
令,,,
时,,时,,
在单调递减,在单调递增,
∴,∴,
∴,即,∴,∴.
故答案为:.
【点睛】
关键点点睛:本题考查不等式恒成立求参数的取值范围,第一个关键是说明 不恒成立,第二个关键是时,不等式的变形,构造函数,第三关键是证明.
例13.(2022·全国·高三专题练习)已知不等式对恒成立,则实数m的最小值为__________.
【答案】
【解析】
【分析】
先将不等式变形为,
再构造函数,利用函数单调性可得,,再分离参数转化为
,然后求出函数的最大值,即解出.
【详解】
可变为,
再变形可得,,设,原不等式等价于
,因为,所以函数在上单调递减,在
上单调递增,而,,
当时,,所以由可得,,
因为,所以.设,,所以函数在上递增,在上递减,所以,即.
当时,不等式在恒成立;
当时,,无论是否存在,使得在上恒成立,都可判断实数m的最小值为.
故答案为:.
【点睛】
本题主要考查构造函数法的应用,利用函数的单调性解不等式,分离参数法的应用,导数在研究函数中的应用,解题关键是构造合适的函数模型,意在考查学生的数学建模能力,转化能力和数学运算能力,属于难题.
例14.(2022·全国·高三专题练习)设,若存在正实数,使得不等式成立,则的最大值为( )
A.B.C.D.
【答案】A
【解析】
【分析】
化简得,
从而,,
构造函数,有单调性得,再化简得,
再构造函数,求得最大值即可.
【详解】
解:因为,所以,
因为,所以,
即,
设函数,,
,
所以函数在为增函数,
所以所以,设函数,
,
所以函数在为增函数,在为减函数,
所以,
所以的最大值为,
故选:A.
例15.(2022·全国·高三专题练习)已知函数,不等式对任意恒成立,则实数m的取值范围是( )
A.B.C.D.
【答案】A
【解析】
【分析】
问题等价于对任意恒成立,构造函数,利用导数求出函数的单调性,根据单调性求出的最小值,即可求出m的取值范围.
【详解】
由题可得对任意恒成立,等价于对任意恒成立,
令,则,
令,则,
在单调递增,
,
存在唯一零点,且,使得,
在单调递减,在单调递增,,
,即,令,显然在单调递增,则,即,
则,.
故选:A.
【点睛】
关键点睛:本题考查利用导数解决不等式的恒成立问题,解题的关键是分离参数,将题目转化为求解的最小值.
例16.(2022·河南·高三阶段练习(文))若关于的不等式在上恒成立,则实数的取值范围为( )
A.B.C.D.
【答案】D
【解析】
【分析】
先根据题目不等式构造,得到,构造,,证明出在上恒成立,得到在上单调递减,转化为在上恒成立,求出实数的取值范围.
【详解】
依题意,.
令,
则.
令,,
则,
所以在上单调递减,
则,
所以在上恒成立,
故在上单调递减,
所以在上恒成立,故在上恒成立,
其中在单调递增,故.所以,实数的取值范围是.
故选:D
【点睛】
同构思想,在利用导函数求解参数的取值范围问题上,经常考察,通常题目特征为题干条件中同时出现了指数函数和对数函数,则可以考察同构的方法.
例17.(2022·全国·高三专题练习(理))已知函数,对,恒有,则实数a的取值范围是( )
A.B.C.D.
【答案】D
【解析】
【分析】
先求导确定在上单调递减,由得到,
构造函数得在上单调递减,即在上恒成立,
参变分离后求出a的取值范围即可.
【详解】
由题意知,定义域为,,又,故,在上单调递减,
不妨设,对,恒有,即,,
令,由上可知在上单调递减,则在上恒成立,
从而恒成立,设,,
当时,单减;当时,单增;
,故.
故选:D.
【点睛】
本题关键点在于由的单调性,将转化为,从而得到在上单调递减,即在上恒成立,参变分离后求出a的取值范围即可.
例18.(2022·全国·高三专题练习(理))已知函数,当时,不等式恒成立,则k的取值范围是( )
A.B.C.D.
【答案】B
【解析】
【分析】
参变分离,构造函数,研究单调性,得到,再构造,研究其单调性,得到有解,进而得到,求出结果.
【详解】
因为,所以,则当时,不等式恒成立等价于.设,则.当时,,单调递增;当时,,单调递减.则,即,即,当且仅当时,等号成立.设,则.由,得;由,得.则在上单调递减,在上单调递增.因为,,所以有解,则,当且仅当时,等号成立,从而,故.
故选:B
【点睛】
参变分离是一种求解参数取值范围的重要方法,参变分离原则是容易分离且构造的新函数不能太过复杂.
例19.(2022·安徽亳州·高三期末(理))已知,若时,恒成立,则的最小值为( )
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】
【分析】
构造函数,利用函数单调性解出,两边取对数,进行参变分离,求导后求出最值,得到答案.
【详解】令,,则在上恒成立,
所以在上单调递减,
因为,,所以,,
因为,所以,
两边取对数得,即,故,
令,,,
当时,,当时,,
故在上取得最大值,,故,
综上:的最小值为.
故选:C.
【点睛】
结合不等式特点,构造函数,结合函数不等式问题,要利用导函数研究其单调性,结合参变分离及最值问题处理恒成立问题.
例20.(2022·安徽合肥·高三期末(理))若不等式对恒成立(为自然对数的底数),则实数a的最大值为( )
A.B.C.D.
【答案】A
【解析】
【分析】
由题设易得,并将原不等式化为,构造结合导数研究单调性,可得,进而有在上恒成立,再构造,应用导数求其最小值,即可确定a的范围,即知最大值.
【详解】
由题设,在上恒成立,
∴,即,原不等式可化为,
∴,即,
令,则,即在上递增,
由上知:,则,即在上恒成立,
令,则,又,,
∴,,即,故在上递减,
∴,故,可得,
综上,,故a的最大值为.
故选:A.
【点睛】
关键点点睛:将原不等式转化为,应用同构法构造,并确定其单调性得在上恒成立,进而构造中间函数应用导数求最值,可得参数范围.
例21.(2022·全国·高三专题练习)已知不等式对恒成立,则实数a的最小值为( )
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】
【分析】
先利用同构变形得到,构造函数,,
结合其单调性和求解的是a的最小值,考虑两种情况,进行求解,最终求得实数a的最小值.
【详解】
因为,
所以,即,
构造函数,
所以
,
令,解得:,令,解得:,
故在上单调递减,在上单调递增,
当时,与1的大小不定,但当实数a最小时,只需考虑其为负数的情况,此时
因为当时,单调递减,
故,
两边取对数得:
,
令,则,
令得:,令得:,
所以在单调递增,在单调递减,
所以
故a的最小值是.
当时,,从四个选项均为负,考虑,此时有,
两边取对数得:,
所以
令,则,
当时,恒成立,所以在上单调递增,无最大值,
此时无解,
综上:故a的最小值是.
故选:C【点睛】
同构法针对与不等式或者等式中同时出现指数函数与对数函数时,要将两边变形得到结构相同,再构造函数进行求解.
题型五:利用同构求最值
例22.(2022·全国·高三专题练习)已知函数,,若,,则的最小值为( ).
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】
由已知条件可推得,即有,结合目标式化简可得,令,利用导函数研究其单调性并确定区间最小值,即为的最小值.
【详解】
由题意,,得,
∴,即,
又,得
∵在上单调递增,
∴综上知:,
∴,
令,,则
∴,得;,得;
故在上单调递减,在上单调递增.
∴,
故选:C
【点睛】
关键点点睛:根据条件的函数关系确定参数的等量关系,结合目标式化简并构造函数,应用导数研究函数的单调性,进而确定区间最小值.
例23.(2022·全国·高三专题练习(理))设大于1的两个实数a,b满足,则正整数n的最大值为( ).
A.7B.9C.11D.12
【答案】B
【解析】
【分析】
将已知条件变形为,构造两个函数,对函数求导,根据函数的单调性求出的最大值即可.
【详解】
解:易知等价于.
令,则.
令得.
当时;当时.
所以在上单调递增,在上单调递减,
则有最大值.
令,则.
当时不符合,舍去,所以.
则,.
当时;当时.
所以在上单调递减,在上单调递增,
则有最小值.
若成立,只需,
即,即.两边取自然对数可得.
当时等式成立;当时有.
令,本题即求的最大的正整数.
恒成立,则在上单调递减.
因为,,,
所以的最大正整数为9.
故选:B.
题型六:利用同构证明不等式
例24.(2022·福建南平·三模)已知函数.
(1)讨论函数的单调性;
(2)若,求证:函数有两个零点,且.
【答案】(1)当时,在上单调递增;当时,在上单调递减,在上单调递增;
(2)证明见解析
【解析】
【分析】
(1)直接求导,分和讨论单调性即可;
(2)先讨论当时无零点,再讨论时,通过同构得到,即,确定在上的零点,即可证明有两个零点;由相减得,换元令,进而得到,通过放缩构造函数即可求证.
(1)
定义域为,,当时,,在上单调递增;
当时,由得,当时,单调递减,当时,单调递增;综上:当时,在上单调递增;当时,在上单调递减,在上单调递增;
(2)
当时,因为,所以,无零点.当时,由,
得,即,设,则有,因为在上成立,
所以在上单调递减,当时,,所以等价于,
即,所以的零点与在上的零点相同.若,由(1)知在上单调递减,在上单调递增,
又, ,,
所以在和上各有一个零点,即在上有两个零点,综上有两个零点.
不妨设,则,相减得,
设,则,代入上式,解得,所以,
因为,所以,因此要证,只需证,即证,
设,则,所以在递增,,
即,因为,所以可化成,又因为,所以.
例25.(2022·四川眉山·三模(文))已知函数.
(1)求的单调区间;(2)证明:当时,.
【答案】(1)的单调增区间为,单调减区间为;
(2)详解解析.
【解析】
【分析】
(1)由题可得,构造函数,利用导数可得当或时,,当时,,进而即得;
(2)由题可转化为证明,构造函数,利用导数可得,结合(1)即证.
(1)
∵,
∴,
设,则,
当时,单调递增,当时,单调递减,
又,,
∴当或时,,即单调递增,当时,,即单调递减,
综上,的单调增区间为,单调减区间为;
(2)
∵,,
要证,即证,
也就是证,
设,则,
∴当时,单调递增,
∴,
由(1)可知当时,,即,
∴当时,,所以,当时,.
【点睛】
方法点睛:利用导数证明不等式问题,方法如下:
(1)直接构造函数法:证明不等式(或)转化为证明(或),进而构造辅助函数;
(2)适当放缩构造法:一是根据已知条件适当放缩;二是利用常见放缩结论;
(3)构造“形似”函数,稍作变形再构造,对原不等式同解变形,根据相似结构构造辅助函数.
例26.(2022·河北·高三阶段练习)已知函数.
(1)讨论的单调性;
(2)设a,b为两个不相等的正数,且,证明:.
【答案】(1)单调递增区间为,单调递减区间为
(2)证明见解析
【解析】
【分析】
(1)直接求导确定的单调性即可;
(2)令,先证,构造函数,求导确定的单调性进而证得;再证,构造函数,求导确定单调性进而证得.
(1)
,定义域为,
由,解得,
由,解得,
由,解得,
所以的单调递增区间为,单调递减区间为.
(2)
∵a,b为两个不相等的正数,且,
∴,即,由(1)可知,且,时,,
则令,
则为的两根,且,
不妨设,则,
先证,即证,即证,
令,即证在上,,
则,
在上单调递增,即,
∴在上恒成立,即在上单调递减,,
∴,即可得;
再证,即证,
由(1)单调性可得证,
令,
,
在上单调递增,
∴,且当,
所以存在使得,
即当时,单调递减,
当时,单调递增,
又有,
且,所以恒成立,
∴,
则,即可证得.
【点睛】
本题关键点在于先令,再将转化为两个极值点偏移问题,先构造函数,求导确定在上,即可证明;再构造函数,求导得恒成立,即可证得,即可证得.
例27.(2022·河南郑州·二模(文))已知函数,.
(1)求函数的极值;
(2)当x>0时,证明:
【答案】(1)极大值为,无极小值
(2)证明见解析
【解析】
【分析】
(1)首先确定定义域为求导可得,根据导数的应用,
分和时,两种情况讨即可得解;
(2)要证即证,
令,求导利用隐零点问题的解决方法求得即可.
(1)
定义域为,
则,时,,在单调递增,
时,,在单调递减,
故函数的极大值为,无极小值
(2)
证明等价证明(),即.
令
,
令,则在上单调递增,
而,
故在上存在唯一零点,且,
时,,在上单调递减;
时,,在上单调递增,
故,又因为即,
所以,从而,
即
【点睛】
本题考查了导数的应用,导函数则原函数为增函数,原函数为减函数,同时考查了极值的概念.本题的关键点如下:
(1)极值点在何处取得;
(2)隐零点问题在求最值中的运用.
例28.(2022·河南省浚县第一中学模拟预测(理))已知函数.
(1)讨论f(x)的单调性.
(2)若a=0,证明:对任意的x>1,都有.
【答案】(1)答案见解析
(2)证明见解析
【解析】
【分析】
(1)分类讨论的取值范围,利用导数求解函数的单调区间;
(2)对原不等式整理化简得到,将整体代换,并构造函数求解的取值范围,通过整体代换,构造新函数,利用导数求解函数的极值,结合的取值范围,即可证明.
(1)解:由题意可得.
当时,恒成立,则在上单调递增;
当时,由,得,由,得,
则在上单调递减,在上单调递增.
综上,当时,在R上单调递增;
当时,在上单调递减,在上单调递增.
(2)
证明:由题得,时,对任意的,都有,即,
等价于,即.
设,则.
由,得;由,得.
则在上单调递增,在上单调递减,
故,即,即,当且仅当时,等号成立.
设,则.
由,得;由,得.
则在上单调递减,在上单调递增.
因为,,所以有解,
则,当且仅当时,等号成立.
即,即.
【点睛】
导函数中常用的两种常用的转化方法:一是利用导数研究含参函数的单调性,常化为不等式恒成立问题.注意分类讨论与数形结合思想的应用;二是函数的零点、不等式证明常转化为函数的单调性、极(最)值问题处理.
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