【导数大题】题型刷题突破 第18讲 不等式恒成立之端点恒成立问题
展开1、多加总结。这是非常重要的一点,当三年所有的数学知识点加在一起,可能会使有些基础不牢固的学生犯迷糊。
2、做题经验。更简单的来说:“一个知识点对应的题目有无数个”,哪怕同一题只改变数字,也能成为一道新的题目。
3、多刷错题。对于备考当中的学生来说“多刷错题能够进一步地扫清知识盲区,多加巩固之后自然也就掌握了知识点。”
对于学生来说,三轮复习就相当于是最后的“救命稻草”,家长们同样是这样,不要老是去责怪孩子考试成绩不佳,相反,更多的来说,如果能够陪同孩子去反思成绩不佳的原因,找到问题的症结所在,更加重要。
第18讲 不等式恒成立之端点恒成立问题
一、解答题
1.(2021·黑龙江·模拟预测(文))已知函数.
(1)当时,求的单调区间;
(2)当时,恒有,求实数a的最小值.
【答案】
(1)增区间:,,减区间:
(2)
【分析】
(1)求出函数导数,求解不等式和可得;
(2)易得不符合题意,当,令,讨论的情况即可求出.
(1)
当时,,,
令或,,
的增区间:,,减区间:;
(2)
①当时:,
时:单调递减,不符合题意.
②当时:令,
若,则,令或,,
所以在单调递增,在单调递减,在单调递增,
又,只需,
综上,a的最小值为.
2.(2021·全国·高三专题练习)已知函数在处取得极值,且曲线在点处的切线与直线垂直.(1)求实数的值;
(2)若,不等式恒成立,求实数的取值范围.
【答案】
(1)
(2)
【分析】
(1)根据, 求得,再根据在处取得极值,求得a,b的关系,然后由曲线在点处的切线与直线垂直求解.
(2)将不等式恒成立,转化为恒成立,由时,恒成立;当时,恒成立,令,求得其最大值即可.
(1)
解:,
;
函数在处取得极值,
;
又曲线在点处的切线与直线垂直,
;
解得:;
(2)
不等式恒成立可化为,
即;
当时,恒成立;当时,恒成立,
令,
则;
令, 则;
令,
则;
得在是减函数,
故,
进而
(或,,
得在是减函数,进而).
可得:,故,所以在是减函数,
而要大于等于在上的最大值,
当时,没有意义,由洛必达法得,
.
3.(2021·黑龙江·模拟预测(理))已知函数,求:
(1)当时,求曲线在点处的切线方程;
(2)当时,总有,求整数的最小值.
【答案】
(1)
(2)-3
【分析】
(1)先对函数求导,计算出斜率,再用点斜式即可;(2)分离参数转化为函数的最值问题.
(1)
当时,
在点处的切线方程为即
(2)
由题意,,即,即,又,恒成立.
令,
令,则恒成立.
在上递减,
,
使,即,则,
当时,,当时,
因为,且,,即整数k的最小值为-3
【点睛】
方法点睛:对于零点不可求问题,可以设而不求,整体替换从而求出范围。
4.(2021·四川达州·一模(文))已知函数.
(1)若,求函数在上的零点个数;
(2)当时都有,求实数的取值范围.
【答案】
(1)只有一个零点
(2)
【分析】
(1)首先利用导数确定函数的单调性,再利用零点存在定理即可判断函数的零点个数(2)可通过讨论在的最小值,使恒成立,来确定实数的取值范围
(1)
因为,所以,,
因为,所以,所以在上是单调增函数,又因为,,
所以在上只有一个零点.
(2)
因为,所以,
令,,因为,
所以,为增函数,,
当时,即时,,即,
所以在上为增函数,,
所以时满足时都有;
当时,即时,,
又,
所以,使,
所以时,即,为减函数,,与矛盾,所以不成立,
综上实数的取值范围是
【点睛】
本题为函数综合问题,针对函数不等式恒成立问题,我们经常转化为函数最值问题,而函数最值问题,熟练地应用单调性法是突破的关键.
5.(2021·江苏南通·高三期中)已知函数.
(1)当时,求的单调区间;
(2)当时,,求的取值范围.
【答案】
(1)单调递增区间为,;单调递减区间为(2)
【详解】
(1)时,,,
令,.
∴的单调递增区间为,,单调递减区间为.
(2)法一:常规求导讨论
.
①当时,令
且当时,,;当时,,.
注意到,时,符合题意.
②当时,,在上,
此时符合题意.
③当时,令,,
且当在上,上,上,
此时符合题意.
③当时,令,,
且当在上,上,上,
此时只需,显然成立.
④当时,令,,
且当在上,上,上.此时只需.
综上:实数的取值范围.
法二:参变分离
①时,不等式显然成立.
②当时,,令,
.
令且当时,,;当时,,,
∴,∴.
6.(2021·黑龙江·哈尔滨市呼兰区第一中学校高三月考(文))已知的图象在点处的切线与直线平行.
(1)求a,b满足的关系式;
(2)若在上恒成立,求a的范围.
【答案】
(1)
(2)
【分析】
(1)求导,利用计算求解即可;
(2)令,求导可得,分,,讨论,研究的单调性及最值,进而可得a的范围.
(1)
求导函数可得,
根据题意,即
(2)解:由(1)知,,
令,
i)当时,,在上单调递减,∴,舍.
ii)当时,令或,
①当时,,
若,则,若,则,
在上是减函数,在上是增函数,
所以在上,,即在上不恒成立.
②时,,当时,,在增函数,又,所以.
综上所述,所求a的取值范围是
7.(2021·江苏如皋·高三期中)已知函数,.
(1)当时,求函数的最大值;
(2)若关于的不等式对任意的实数恒成立,其中为自然对数的底数,求的取值范围.
【答案】
(1):
(2).
【分析】
(1)代入,然后求导,通过导函数来判断原函数单调性,最后简单计算可得结果.
(2)对、进行讨论,然后通过对式子化简变形分离参数,进一步使用不等式,最后简单判断即可.
(1)当时,,,令,
且当时,,↗;当时,,↘,
∴.
(2)
对任意的恒成立,
即对恒成立,
当时,显然成立.
当时,,
由,
当且仅当,时取“”,∴取不到“”,即,
∴,的取值范围为.
8.(2021·全国·模拟预测)已知函数.
(1)讨论的单调性;
(2)若对任意的,都有成立,求实数a的取值范围.
【答案】
(1)在上单调递减
(2)
【分析】
(1)先求出,容易得到,对导函数再次求导,进而得到的符号,最后求出原函数的单调性;
(2)讨论和两种情况,当时进行参变分离,进而通过导数方法求出函数的最值,最后求出答案.
(1),由题意得,,
设,则,
易知当时,,当时,,
∴在上单调递增,在上单调递减,∴,
∴在上单调递减.
(2)
当时,,满足题意;
当时,由题已知.
设,,
则
,
由(1)可知,当时,,即,∴当时,,当时,,
即在上单调递增,在上单调递减,
∴,
∴,即.
综上可知,实数a的取值范围是.
【点睛】导数的主要作用是判断函数的单调性,而导数值的符号与原函数的单调区间密切相关,因此判断导数值的符号至关重要,判断导数值的符号的关键在于寻找“零点”、因式分解,本题的难点就是对的因式分解.
9.(2021·河南·高三期中(理))已知函数.
(1)若函数的图象在点处的切线在轴上的截距为,求;
(2)当时,关于的不等式恒成立,求满足条件的示数的最大整数值.
【答案】
(1)
(2)
【分析】
(1)求,利用导数的几何意义求得在点处切线方程,由在轴上的截距为列方程即可得的值;
(2)由所给的不等式分离可得,令,利用导数判断的单调性和最小值,由即可求解.
(1)
函数的定义域为,,
则在点处切线的斜率为,又,
所以函数的图象在点处的切线方程为:,
即,所以,
因为其在轴上的截距为,所以,解得.
(2)
即,
又,所以,可得对于恒成立,
当时,令,则.
再令,则,所以在上单调递增;
又,,
所以使,即,使,
当时,,;当时,,,
所以在上单调递减,在上单调递增,
所以,
所以,又因为,所以实数的最大整数值是.
【点睛】
方法点睛: 若不等式(是实参数)恒成立,将转化为或恒成立,进而转化为或,求的最值即可.
10.(2021·山东·滕州市第一中学新校高三期中)已知函数.
(1)当时,求函数的最小值;
(2)若时,,求实数的取值范围.
【答案】
(1)0
(2)
【分析】
(1)由,求导, 由,,得到函数的单调性求解;
(2)将,,转化为(*),令,用导数法证明即可.
(1)
解:当时,函数的解析式为,
则,
由,得,
当时,,当时,,所以函数在区间上单调递增,在区间上单调递减,
函数的最小值为.
(2)
若时,,
即(*),
令,
则
令,则
,
∴函数在区间上单调递增,
①若,由于,
∴函数在区间上单调递增,
∴,∴(*)式成立;
②若,由于,
,
故,使得,
则当时,,即,
∴函数在区间上单调递减,
∴,即(*)式不恒成立.
综上所述,实数a的取值范围是
11.(2021·四川资阳·一模(理))已知函数.
(1)若函数有两个零点,求的取值范围;
(2)若,,求的取值范围.
【答案】
(1)(2)
【分析】
(1)先求导,再对参数进行分类讨论,根据零点存在定理即可求解.
(2) 先求导,再对参数进行分类讨论,根据单调性即可求解
(1)
解:由,得,
若,则,单调递增,不 可能有两个零点,不符合题意;
若,令,得,则时,,单调减;
则时,,单调增,则在时取得极小值,也即为最小值,
又时,;时,,函数有两个零点,则有,即,解得.
所以,有两个零点时,的取值范围是.
(2)
解:不等式,即,
则,,.
①当时,,令,则,由,则,故即在时单调递增,则,
所以在时单调递增,故,所以成立.
②当时,,,
则,使得,由上可知在时单调递增,
则当时,,则单调递减,所以,不满足条件.
综上所述,的取值范围是.
12.(2021·四川·成都七中高三期中(文))已知函数,其中为常数.(1)当时,判断在区间内的单调性;
(2)若对任意,都有,求的取值范围.
【答案】
(1)判断见解析
(2)
【分析】
小问1:当时,求出导数,判断导数在上的正负,即可确定在上的单调性;
小问2:由得,令,将参数区分为,,三种情况,分别讨论的单调性,求出最值,即可得到的取值范围.
(1)
当时,得,故,
当时,恒成立,故在区间为单调递增函数.
(2)
当时,,故,即,即.
令
①当时,因为,故,即,
又,故在上恒成立,故;
②当时,,,
故在上恒成立,在上单调递增,
故,即在上单调递增,
故,故;
③当时,由②可知在上单调递增,设时的根为,
则在时为单调递减;在时为单调递增
又,故,舍去;
综上:【点睛】
本题考查了利用导数判断函数的单调性,及利用恒成立问题,求参数的取值范围的问题,对参数做到不重不漏的讨论,是解题的关键.
13.(2021·福建省龙岩第一中学高三月考)已知函数.
(1)若为的极值点,求实数;
(2)若在上恒成立,求实数的范围.
【答案】
(1)
(2)
【分析】
(1)求导,利用求出,再二次求导,验证在两侧的符号变化;
(2)利用(1)结论讨论与的大小研究的符号,进而研究函数的最值即可求解..
(1)
解:因为,
令,则,
所以.
即,
当时,设,
所以,
故在上单调递减,
所以 ,
当时,,,
所以.终上所述,时,为的极值点成立,
所以.
(2)
解:由(1)知,
当时,在上单调递减,
,
①时,,
在上单调递增,
所以,
②时,因为在上单调递减,
;,
存在使,
即,,递减,
当时,,与矛盾.
综上:时,在上恒成立.
所以实数的范围是.
14.(2021·云南·昆明一中高三月考(理))已知曲线在处的切线方程为,且.
(1)求函数的极值;
(2)若时,不等式恒成立,求实数的取值范围.
【答案】(1)极大值为,无极小值;(2).
【分析】
(1)利用,求出的值,得到的解析式,求出切点坐标,然后由导数的几何意义求出斜率,即可得到的解析式,求出以及,然后判断的单调性,由极值的定义分析求解即可;
(2),求出,然后对进行分类讨论,利用导数研究函数的单调性,进而得到函数的取值,再分别研究不等式是否成立即可.
【详解】
解:(1)由,得,
,,所以,,
切线方程为,所以,
所以,则,当时,,单调递减,
当时,,单调递增,
所以函数在处取得极大值,极大值为,无极小值.
(2)令,,,,
1.当时,,所以在上单调递增,
所以,即符合题意;
2.当时,设,,
①当,,,
所以在上单调递增,,
所以在上单调递增,则,所以符合题意;
②当时,,,所以在上递增,
在上递减,,所以当,,
所以在上单调递减,,所以,,舍去.
综上:.
【点睛】
本题考查了导数的综合应用,考查了导数的几何意义,利用导数研究函数的性质等,利用导数研究不等式恒成立问题的策略为:通常构造新函数或参变量分离,利用导数研究函数的单调性,求出最值从而求得参数的取值范围,属于难题.
15.(2021·江苏省前黄高级中学高三开学考试)已知函数.
(1)当时,讨论的单调性;
(2)若时,恒成立,求的取值范围.
【答案】(1)增区间为,减区间为;(2).
【分析】
(1)两次求导可判断的单调性,进而得出的单调性;
(2)转化为成立,构造函数,通过导数求出函数的单调性可判断.
【详解】
(1)当时,,
设,
∵,∴在上递增,即在上递增,
又,∴当时,;当时,,
∴的增区间为,减区间为.
(2)当时,恒成立,
①当时,不等式恒成立,可得;
②当时,可得恒成立,
设,则,
设,可得,,
由,可得恒成立,可得在递增,
∴,
∴恒成立,即在递增,∴,
再令,可得,当时,,在递增;
当时,,在递减,
∴,即,
综上:的取值范围是.
16.(2021·安徽·合肥一中高三月考(理))已知函数.
(1)当时,求曲线在点处的切线方程;
(2)若对任意的,都有成立,求的取值范围.
【答案】(1);(2).
【分析】
(1)当时,求得,得到,,结合直线的点斜式方程,即可求解;
(2)由题意得到,,求得,分和类讨论,分别求得函数的单调性和最小值,即可求解.
【详解】
(1)当时,的定义域为,
可得,所以,又由,
所以曲线在点处的切线方程为,即.
(2)对任意的,要使成立,只需任意的,.
又由,
当时,即时,在上是增函数,所以只要,从而,所以满足题意;
当时,即时,,
所以在上是减函数,上是增函数,
从而时,与矛盾,故不满足题意.综上所述,实数的取值范围是.
17.(2021·全国·模拟预测(理))已知函数的图象在点处的切线在轴上截距为.
(1)求的值;
(2)对任意,不等式恒成立,求自然数的最大值.
【答案】(1);(2)4
【分析】
(1)首先利用导数的几何意义得到切线方程为:,根据题意得到,即可得到的值.
(2)首先根据题意得到当时,不等式恒成立,令,由题意得到整数的最大值可以为,再证明即可.
【详解】
(1),,,
函数的图象在点处的切线方程为:
,
因为切线在轴上的截距为,所以时,,
即,.
(2),
不等式等价于,
当时,不等式化为恒成立,
令,由题意,
又,因此整数的最大值可以为.
下面证明符合题意.令,,
时,,时,,
在上为减函数,在上为增函数,
,
所以,即对任意的正实数都成立.
因为有,整理有.
.
综合上述,自然数的最大值为.
18.(2021·重庆·西南大学附中高三月考)已知函数.
(1)求函数的单调区间;
(2)若对任意的,都有恒成立,求实数的最小值.
【答案】(1)答案见解析;(2)最小值为.
【分析】
(1)求导函数,分,,,,,分别讨论导函数的符号,可得出原函数的单调区间;
(2)由(1)所得的函数单调区间,讨论,,,的情况,验证是否满足题意,可得的最小值.
【详解】
解:(1),定义域为,,
当,,所以;,
所以的单增区间;单减区间;
当,令,得.
当,则,所以当;,
所以的单增区间;单减区间当,则,
若,,所以单增区间为;
当,,
所以当;;
所以单增区间,;单减区间;
当,,
所以当;;
所以单增区间,;单减区间;
综述:当,单增区间;单减区间;
当,单增区间为;
当,单增区间,;单减区间;
当,单增区间,;单减区间;
(2)由题,对任意的,都有恒成立,又.
当,在上递减,所以当,,不符合,舍去.
当,单减区间,单增区间.
所以当,,不符合,舍去.
当,单增区间为,所以在上递增,则恒成立;
当,单增区间,,所以在上递增,则恒成立;
综述:,所以的最小值为.
19.(2021·广西·高三月考(文))已知函数.
(1)当a=3时,求f(x)的单调区间;
(2)当a=1时,关于x的不等式在[0,)上恒成立,求k的取值范围.
【答案】(1)减区间为(-1,2),増区间为(2,+∞);(2).【分析】
(1)利用导数求得的单调区间;
(2)化简为,构造函数,结合对进行分类讨论,利用求得的取值范围.
【详解】
(1)的定义域为
当a=3时,,
,
当时,是减函数,
是増函数,
所以,f(x)的减区间为(-1,2),増区间为(2,+∞).
(2)当a=1时,,
,即,
设,则只需在恒成立即可.
易知,
,
①当时,,此时g(x)在上单调通减,
所以,与题设矛盾;
②当时,由得,
当时,,当时,,
此时在上单调递减,
所以,当时,,与题设矛盾;
③当时,,故在上单调递增,所以恒成立.
综上,.【点睛】
利用导数求得函数的单调区间时,要首先求得函数的定义域.
20.(2021·宁夏·银川一中高三月考(文))已知函数,,为自然对数的底数.
(1)证明:;
(2)若恒成立,求实数的范围.
【答案】(1)证明见解析;(2).
【分析】
(1)对原函数求导后可知函数在上单调递增,得到即可;
(2)将题意转化为恒成立,构造,由,,可知对分为和讨论即可.
【详解】
(1),于是,.
又因为,当时,且.
故当时,,即.
所以,函数为上的增函数,于是,.
因此,对,;
(2)恒成立,
恒成立.
令,,,.
①当时,,
由(1)可知,
在上为增函数,
恒成立.
时满足题意②当时,由(1)可知
在上单调递增,
而∴存在,使得.
∴时,单调递减,
,不合题意,舍去.
综上,.
【点睛】
导函数中常用的两种常用的转化方法:一是利用导数研究含参函数的单调性,常化为不等式恒成立问题.注意分类讨论与数形结合思想的应用;二是函数的零点、不等式
证明常转化为函数的单调性、极(最)值问题处理.
21.(2021·山东省潍坊第四中学高三月考)已知函数,.
(1)讨论函数的单调性;
(2)若关于的不等式对任意恒成立,求实数的取值范围.
【答案】(1)答案见解析;(2).
【分析】
(1)求出,再对分三种情况讨论;
(2)由题得,,证明,即得,故,再对分类讨论得解.
【详解】
(1),,.
①若,则恒成立,故在上单调递增.
②若,令,得.③若,则恒成立,故在上单调递减.
综上所述,若,在上单调递增;若,在上单调递增,在上单调递减;若,在上单调递减.
(2)令,故,
所以,令,
,
下面证明,其中.
令,,则.
所以在上单调递增,故,
所以当时,.
所以,
所以在上单调递增,故.
①若,即,则,所以在上单调递增,
所以对恒成立,所以符合题意.
②若,即,此时,
,0
极大值
且据及可得,故,
所以.
又的图象在上不间断,所以存在,使得,
且当时,,在上单调递减,
所以,其中,与题意矛盾,
所以不符题意,舍去.
综上所述,实数的取值范围是.
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高考 第20讲 数列不等式恒成立与存在性问题大题: 这是一份高考 第20讲 数列不等式恒成立与存在性问题大题,共24页。