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小学语文人教部编版四年级下册母鸡课堂教学课件ppt
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这是一份小学语文人教部编版四年级下册母鸡课堂教学课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了动物的母爱,人与动物和谐相处等内容,欢迎下载使用。
1.认识10个生字,会写15个生字。2.能有感情地朗读课文,重点感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。3.比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。
同学们,你们知道这是什么动物的腿吗?
谜语一:像鸟比鸟大,像鸭比鸭嘴尖,生下蛋来咕咕叫。
谜语二:说它是鸡,是鸡不打鸣。说它是鸟,是鸟飞不高。
疙瘩 欺侮 可恶 聋子 啄食 哼气 啼哭 凄凉 三伏天
讨厌 田坝 忠厚 毒手 成绩 警戒 汤圆 掘地 埋伏 啼叫 孵小鸡 歪着头 咕咕叫
文言叹词,表示惊讶:恶,是何言也!
作者对母鸡的态度是怎样的?
我不敢再讨厌母鸡了。
品读母鸡让人讨厌之处。
小组合作学习,找找母鸡让人讨厌的原因,例举母鸡的罪状,找的越多越好。
这是一只欺软怕硬的母鸡。
这是一只叫声讨厌的母鸡。
这是一只发狂炫耀的母鸡。
品读母鸡让人尊敬之处。
这是一只叫声讨厌、欺软怕硬、发狂炫耀的母鸡,所以作者一向讨厌。可是后来作者却不讨厌母鸡了,这是为什么呢?课文中一个自然段明确地告诉了我们原因,你找到了吗?
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
这句话写出了母鸡伟大的母爱,为了鸡雏,它可以勇敢地面对一切危险,可以不辞辛苦,照料自己的儿女。
这时作者对母鸡已经不是简单的喜欢,而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬了。
作者仅仅是在赞叹鸡妈妈吗?
联系自己的妈妈,说说妈妈对自己的爱!
老舍先生通过对母鸡态度的变化,为我们塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象,我们还学了老舍先生的另一篇文章《猫》,那么,这两篇文章在写法上各有什么特点?
结构上:都有一个过渡句。
情感上:《母鸡》是先讨厌后喜欢。《猫》是一向喜欢。
都通过动作神态的描写,写出了动物的特点。
我觉得这两篇文章还有一个共同点就是离不开敏锐细致的观察。在我们身边,并不缺少爱,缺少的是发现“爱”的眼睛。同学们,请用你的笔,模仿课文第5~8自然段的写法,以“爱”为话题写一段话。
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