实验突破--2024年中考 北京版初中生物 一轮复习课件

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一、探究:绿叶在光下制造有机物实验原理淀粉遇碘液变蓝;酒精能溶解叶绿素。
1.提出问题⑴绿叶在光下制造的有机物是淀粉吗? ⑵光是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗?
2.作出假设⑴绿叶进行光合作用会产生有机物淀粉。 ⑵光是绿叶进行光合作用不可缺少的条件。
4.实验现象分析⑴叶片的见光部分:绿色→黄白色→蓝色,说明见光部分叶片发生光合作用,产生淀粉。⑵叶片的未见光部分:绿色→黄白色→不变蓝,说明未见光部分的叶片未发生光合作用,未产生淀粉。5.实验结论⑴绿叶进行光合作用产生的有机物是淀粉。⑵⑤　     是绿叶进行光合作用不可缺少的条件。
二、探究:二氧化碳是光合作用的原料
1.淀粉遇碘液变蓝。2.氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳。
1.提出问题:二氧化碳是光合作用必需的原料吗?2.作出假设:二氧化碳是光合作用必需的原料。
3.设计并完成实验 ⑴⑥　     处理:将天竺葵放到黑暗处1~2天。⑵设置对照组:在天竺葵上选两片大小相近、生长健壮的叶片A和B,如图所示连好装置,移到光下照射2~3小时。
⑶水浴加热:取下叶片A和B,把叶片分别放到盛有酒精的两个小烧杯中,水浴加热,去除叶片中的⑦　     。⑷漂洗并检验观察:清水漂洗后向叶片滴加碘液,分别检验、观察叶片A和B的颜色。
4.实验现象分析⑴25%的氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳,所以A所处环境中无二氧化碳。⑵用碘液分别检验后,叶片A⑧　     ,叶片B变蓝。说明叶片B有淀粉产生,而叶片A没有淀粉产生。5.实验结论:⑨　     是光合作用的必需原料。
三、探究:光合作用产生氧气
实验原理　氧气能使带火星的卫生香复燃。
1.提出问题:绿叶在光下产生的气体是氧气吗?2.作出假设:绿叶在光下产生的气体是氧气。3.设计并完成实验⑴切取约8 cm长的金鱼藻若干枝,放入漏斗中,将漏斗倒扣在大烧杯的水中。按1∶1 000的比例将 碳酸氢钠加入烧杯的水中,目的是增加水中二氧化碳的浓度。⑵取一支试管,往试管内注入清水,待装满后用大拇指堵住试管口,倒转移入水中,套在漏斗颈上。 将实验装置移至光下照射。
⑶当试管内的气体充满试管容积的1/2左右时,取出试管,迅速将带火星的卫生香插入试管中。
4.实验现象分析⑴将实验装置移至光下照射时,可见金鱼藻不断产生气泡。⑵在步骤⑶中,可看到的现象是带火星的卫生香复燃。5.实验结论:植物绿叶在光下产生的气体是氧气。
例1　如图是某同学用银边天竺葵做探究实验的部分步骤,有关实验的分析不切合实际的是 (        )A.甲是让叶片内原有的淀粉运走耗尽B.乙中叶片的银边和绿色部分形成对照实验C.丙中①②内分别盛有酒精和清水D.此实验说明光合作用的场所是叶绿体
解析　步骤甲暗处理,目的是转运和耗尽叶片内原有的淀粉,A正确。乙中叶的银边和绿色部分形 成以叶绿体为变量的对照实验,B正确。步骤丙①大烧杯中盛有清水,②小烧杯中盛有酒精,C错 误。乙中叶的银边和绿色部分变量为有无叶绿体,在步骤丁滴加碘液后,银边处不变蓝,绿色部分 处变蓝,可得出的结论是光合作用的场所是叶绿体,D正确。
例2　如图是某实验小组利用牵牛花探究光合作用的实验装置,请据图分析回答: (1)实验前需将整个植物进行暗处理,目的是　 　　　　　　　　　　    。(2)图甲中氢氧化钠溶液的作用是　　　　　　　　　　　　　    ,这样b(绿叶)与d(绿叶)就能形成一组　 　　    ,其变量是　 　　    。
消耗原有淀粉,防止对实验结果造成干扰
(3)将甲装置在光下照射3小时,摘下瓶内b和d叶片,进行脱色处理,如乙装置,大烧杯内装的液体是 　　　    ,叶片脱色后,小烧杯中的　　　    (填液体名称)将变成绿色。(4)对b和d叶片清洗后,滴加　　    染色,推测将出现的现象是　　　　 　　　　　　　    。原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　    ;则该探究活动得出的结论是　　 　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。(5)瓶外a叶片用铝箔遮住部分叶片的作用是　　 　　　　　　　　　    ,经过上述(3)和(4)步骤后,用铝箔遮住部分叶片　　　    (变蓝/不变蓝),说明　　　　　　　　　　　　    。(6)c叶脱色后用碘液处理,变蓝的部分是　　　     ,说明　　　　　　　　　　　　　　　　        。
d叶片变蓝色,b叶片不变蓝色
b叶片所在的瓶内是氢氧化钠溶液,会吸收二氧化碳,叶片不能进行光合作用,不产生淀粉
在光照条件下,二氧化碳是植物光合作用产生淀粉所需要的重要原料
遮光,并与未遮光部分形成一组对照实验
光是光合作用的必要条件
叶绿体是光合作用的场所
解析    (1)在黑暗条件下,植物不能进行光合作用产生有机物,但呼吸作用仍然进行,有机物被持续 分解,这样,当再进行一段时间光照后,如果还能检测出淀粉,说明是照光后,其他条件都满足的情况 下光合作用产生的。(2)b叶片所在的瓶内是氢氧化钠溶液,会吸收二氧化碳,b叶片所处的环境无 二氧化碳;而d叶片所在的瓶内是清水,不会吸收二氧化碳,d叶片所处的环境有二氧化碳,所以b叶片 与d叶片形成一组对照实验,变量就是二氧化碳。(3)根据教材实验装置,大烧杯里装清水,目的是水 浴加热,使受热均匀,小烧杯里装酒精,酒精属于有机溶剂,可以溶解叶片中的叶绿素。(4)碘液遇淀 粉变蓝色,所以可以用于检验实验中是否有淀粉生成。b叶片所在的瓶内是氢氧化钠溶液,会吸收 二氧化碳,叶片不能进行光合作用,不产生淀粉,d叶片则相反,所以d叶片变蓝色,b叶片不变蓝色。 探究活动得出的结论是:在光照条件下,二氧化碳是植物光合作用产生淀粉所需要的重要原料。 (5)植物只有在光照下才能进行光合作用产生淀粉,无光照不能进行光合作用,没有淀粉生成,所以a叶片中用铝箔遮光的部分不会变蓝。这说明光是绿叶进行光合作用的必要条件。(6)c叶脱色后 用碘液处理,变蓝的是绿色部分,因为绿色部分含有叶绿体,能进行光合作用,并产生淀粉。
例3　某实验小组将生长旺盛的叶片剪成5毫米见方的小块,抽去叶内气体,分成等量的4份,并进行 如图所示的处理。请据图分析回答: (1)抽去叶内气体的目的是　　　　　　　　　　　　　　　    。(2)沉入底部的叶片小块最先浮起的是　　　    ;不能浮起来的是　　　    。
(3)比较　　　    可得出光是光合作用的条件;比较　　　    可得出二氧化碳是光合作用的原料。(4)推测叶片小块会浮起的原因是　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　     ;请设计 实验证明你的推测:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　    。
叶片小块进行了光合作用,产生了氧气　将A组的试管改为烧杯,增加叶片小块的数量,用漏斗倒扣于叶片小块上,并在漏斗颈
外套上倒扣的试管,采用排水集气法将叶片小块上的气体收集于试管中,用带火星的木条去检验,如果木条复燃说明叶片小块进行了光合作用,产生了氧气