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山西省临汾市2023-2024学年高一下学期3月月考试生物试题（原卷版+解析版）
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这是一份山西省临汾市2023-2024学年高一下学期3月月考试生物试题（原卷版+解析版），文件包含精品解析山西省临汾市2023-2024学年高一下学期3月月考试生物试题原卷版docx、精品解析山西省临汾市2023-2024学年高一下学期3月月考试生物试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共25页， 欢迎下载使用。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修2第1章~第2章第2节。
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 遗传因子组成不同的个体叫作杂合子。下列基因型的个体中，属于杂合子的是（ ）
A. DdEeB. ddEEC. AAbbD. AABB
2. 下列各对生物性状中，属于相对性状的是（ ）
A. 人的身高和体重
B. 人的右利手和人的左利手
C. 棉花的细绒与长绒
D. 猫的白毛与狗的黑毛
3. 豌豆是自花传粉植物，而且闭花受粉，自然状态下豌豆大多数是纯合子，主要原因是（ ）
A. 纯合子豌豆的繁殖能力强B. 杂合子豌豆的生存率低
C. 豌豆相对性状少D. 豌豆连续自交，杂合子比例逐渐减小
4. 孟德尔通过多年的杂交实验，发现了遗传的两大定律。孟德尔的成功与实验选材、实验方法密切相关，下列选项中不是孟德尔成功的重要因素的是（ ）
A. 豌豆具有容易区分的相对性状
B. 巧妙地设计自交实验验证假说
C. 由单因素到多因素连续开展研究
D. 应用统计学的方法分析实验结果
5. 假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列相关步骤对应错误的是（ ）
A. “一对相对性状的杂交实验”——观察现象，提出问题
B. “对分离现象的解释”——分析问题，提出假说
C. “测交实验和结果”——分析问题，演绎推理
D. “分离定律的本质”——归纳总结，得出结论
6. 某同学将红色豆子（代表基因B）和白色豆子（代表基因b）放入甲、乙两个小桶，进行了性状分离比的模拟实验。 下列相关叙述错误的是（ ）
A. 甲、乙两个小桶相当于雌、雄生殖器官
B. 甲、乙两个小桶中的红色豆子数和白色豆子数可以不相同
C. 甲、乙两个小桶中的豆子总数可以不同
D. 从甲、乙两个小桶中各随机抓取一粒豆子并组合可模拟受精作用
7. 已知果蝇翻翅对直翅完全显性，受一对等位基因控制，选择翻翅雌雄个体进行交配，F₁中翻翅和直翅个体的数量之比为2：1（已知存在某种基因纯合时胚胎致死），F₁果蝇自由交配，F₂中直翅个体所占比例为（ ）
A. 1/2B. 1/9C. 2/9D. 4/9
8. 某种观赏性极强的植物的红花和白花是由一对等位基因（A/a）控制的一对相对性状。根据表中两组实验结果可知，第2组中的F1红花植株自交产生的后代中白花植株占（ ）
A. 1/2B. 1/4C. 1/6D. 1/8
9. 某动物皮毛的红色（R）和棕色（r）是一对相对性状。基因型为 Rr的个体的皮毛颜色与性别有关，雄性为红色，雌性为棕色，纯合子的表型则与性别无关。现将纯合的棕色雌性个体与纯合的红色雄性个体杂交，产生大量的 F1，再将 F1雌、雄个体随机交配产生F2，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 基因型相同的该动物表型可能不同
B. 表型相同的该动物基因型可能不同
C. 红色纯合雌性个体与 F₁雄性个体杂交，子代中棕色：红色=1：3
D. 棕色纯合雄性个体与 F₁雌性个体杂交，子代中棕色：红色=1：1
10. 孟德尔在两对相对性状的豌豆杂交实验中，用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交获得 F₁,F₁ 自交得 F₂，F₂出现9:3:3:1的性状分离比。下列分析错误的是（ ）
A. F₁ 产生了4种比例相等的配子
B. F₂ 出现的新的性状组合类型占比为5/8
C. 该豌豆实验可验证两对相对性状的遗传都遵循分离定律
D. 若要鉴定 F₂中黄色圆粒豌豆的基因型，可将该豌豆进行自交
11. 某雌雄同花的豌豆的花色受两对等位基因B/b、R/r控制，且当基因B存在时，基因 R 不能正常表达。该豌豆花色的遗传机制如图所示，一株纯合紫花豌豆和一株纯合米黄花豌豆杂交得 F₁，F₁自交，F₂中紫花豌豆占 3/4。 下列分析正确的是（ ）
A. F₁ 的表型为红花
B. F₂ 紫花豌豆中纯合子占1/6或1/3
C. F₂中红花豌豆的基因型有4 种
D. F₂中米黄花豌豆占1/8
12. 控制某植物花色的基因B/b和控制叶形的基因D/d独立遗传。 若基因型为 Bbdd的植株与植株X 杂交，后代的性状分离比为3：3：1：1，则植株X 的基因型可能为（ ）
A. BBDDB. bbDdC. BbddD. BbDd
13. 已知A/a、B/b与C/c3 对等位基因分别控制 3 对性状,现有基因型为 AaBbcc的个体甲和基因型为 AabbCc的个体乙，不考虑互换。下列叙述错误的是（ ）
A. 若甲的自交后代有4种表型，则说明A/a与B/b的遗传遵循自由组合定律
B. 若乙的测交后代有4 种基因型，则说明 A/a与C/c的遗传遵循自由组合定律
C. 若甲、乙分别测交的后代都有4 种表型，则说明3 对基因的遗传都遵循自由组合定律
D. 若甲、乙杂交后代有8种表型，则说明3 对基因的遗传都遵循自由组合定律
14. 若某二倍体植物的细胞中含 10条染色体、10个核DNA分子，且细胞中存在纺锤丝，则该细胞最可能处于（ ）
A. 有丝分裂前期B. 有丝分裂中期C. 减数分裂Ⅰ后期D. 减数分裂Ⅱ后期
15. 下列四个细胞分裂示意图中表示初级卵母细胞是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
16. 下列有关减数分裂各时期特点的描述，正确的是（ ）
A. 在减数分裂前的间期，DNA 完成复制，染色体加倍
B. 减数分裂Ⅰ 的前期，同源染色体联会，非同源染色体自由组合
C. 减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，分别移向细胞两极
D. 减数分裂Ⅱ的后期，着丝粒分裂，染色体与DNA 之比为1：2
17. 已知基因M/m、N/n独立遗传。 若不考虑变异，一个基因型为MmNn的精原细胞经过减数分裂形成的四个精细胞的基因型可能是（ ）
A. MM、NN、mm、nnB. MM、MM、NN、NN
C. MN、MN、mn、mnD. MN、mN、Mn、mn
18. 有性生殖的三个生理过程（①~③表示生理过程）如图所示。下列说法错误的是（ ）
A. ①②过程维持了亲子代染色体数目的恒定
B. ③过程中会发生有丝分裂和细胞分化
C. 非同源染色体的自由组合发生在②过程
D. 受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞
19. 下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的几组比例中，能说明分离定律实质的是（ ）
A. F₁产生配子的比例为 D:d=1:1
B. F₂的遗传因子组成比为DD:Dd:dd=1:2:1
C. F₂ 植株中高茎和矮茎的性状分离比为3：1
D. 测交后代的表型及比例为高茎：矮茎=1：1
20. 下列关于基因发现过程中各位科学家的贡献的叙述，错误的是（ ）
A. 孟德尔为了解释豌豆杂交实验结果而提出了“遗传因子”的概念
B. 约翰逊提出了表型和基因型的概念，并将控制相对性状的基因叫作等位基因
C. 萨顿运用假说一演绎法提出了“基因在染色体上”的假说
D. 摩尔根通过果蝇眼色性状杂交实验证实了“基因在染色体上”
二、非选择题：本题共5小题，共60分。
21. 科研人员对某两性花植物的花色（由基因B/b控制）的遗传进行了研究，结果如表所示。 回答下列问题：
（1）根据组合________可以判断该植物花色性状的显隐性。 亲代全是红花，杂交产生的子代却表现为红花和白花的现象称为_________。
（2）组合2 中亲代红花的基因型为_________。 组合3 中亲代红花和子一代红花基因型相同的概率为______（用分数表示）。
（3）为了确定某红花植株的基因型，请简易写出实验思路：_________。
22. 在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表型与基因型的关系如表所示（注：基因型为A+A+的胚胎致死）。分析回答相关问题：
（1）基因型不同的两只黄色鼠亲本相互交配的子代表型可能为______。
（2）若两只鼠杂交后代表型出现三种，则该对亲本的基因型是______，其中出现黑色鼠的概率是______。
（3）现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，欲探究该雄鼠的基因型，请完成下列实验设计。
实验思路：_______。
预期结果与结论：
①如果后代出现________，则该黄色雄鼠的基因型为A+A．
②如果后代出现________，则该黄色雄鼠的基因型为A+A-。
23. 某实验小组对某动物精巢切片进行了显微观察，绘制了如图 1所示的三幅细胞分裂示意图（仅显示部分染色体）。图2中的细胞类型是依据不同时期细胞中的染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。 回答下列问题：
（1）图1中，细胞甲处于________期，其对应图2 细胞类型中的________（填图中字母）；细胞乙中含有________个四分体；细胞丙进入下一个时期时，其染色体发生的变化是________。
（2）图2所示细胞类型中含有染色单体的是_______，可表示次级精母细胞的是________。图2中细胞类型_________→_________可表示减数分裂Ⅰ前的间期细胞的变化。
24. 某种蝴蝶的翅色有紫色和黄色（基因用 A、a表示），该种蝴蝶的眼色有绿色和白色（基因用B、b表示），两对等位基因独立遗传。某生物小组将一只紫翅绿眼蝴蝶和一只紫翅白眼蝴蝶杂交，F的表型及比例如图所示。 回答下列问题：
（1）根据杂交结果不能判断蝴蝶眼色的显隐性，为了判断蝴蝶眼色的显隐性，该生物小组从F₁中选择多只绿眼雌、雄蝴蝶进行杂交，结果所有杂交组合的子代都是绿眼蝴蝶，说明蝴蝶眼色性状中________________是显性性状。
（2）F₁中黄翅白眼蝴蝶所占比例为_________。
（3）从F₁ 中随机选择一只紫翅绿眼蝴蝶，现欲验证它是纯合子还是杂合子，可选择该蝴蝶与F₁中的___________蝴蝶杂交，若杂交后代______________，则该紫翅绿眼蝴蝶为纯合子；若杂交后代__________________，则该紫翅绿眼蝴蝶为杂合子。
25. 果蝇的长翅与短翅、红眼与白眼是两对相对性状。亲代雌果蝇与雄果蝇杂交，F₁表型及数量如表所示。回答下列问题：
（1）果蝇是进行遗传学实验的常用材料，其优点有_______________________________________________________（答出2 点）。
（2）由实验结果可知，果蝇翅型中的显性性状是________，控制眼色的基因位于_________（填“常”或“X”）染色体上。F₁长翅红眼雌果蝇的基因型有_________种，其中纯合子所占比例为________。
（3）题干中的亲代雌雄果蝇的基因型分别是________________（翅型基因用 A/a表示，眼色基因用R/r表示）。
（4）为验证杂合红眼雌果蝇（不考虑翅型）产生配子的种类及比例，研究人员进行了测交实验，请用图解分析测交实验过程。_________组别
亲本组合
F1性状及比例
1
红花甲×白花乙
全为红花
2
红花丙×红花丁
红花：白花=3：1
组合
亲代性状
子一代性状
1
白花×白花
白花
2
红花×白花
红花、白花
3
红花×红花
红花、白花
表型
黄色
灰色
黑色
基因型
A+A
A+A-
AA
AA-
A-A-
项目
长翅红眼
长翅白眼
短翅红眼
短翅白眼
雌蝇
151
0
52
0
雄蝇
77
75
25
26
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修2第1章~第2章第2节。
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 遗传因子组成不同的个体叫作杂合子。下列基因型的个体中，属于杂合子的是（ ）
A. DdEeB. ddEEC. AAbbD. AABB
2. 下列各对生物性状中，属于相对性状的是（ ）
A. 人的身高和体重
B. 人的右利手和人的左利手
C. 棉花的细绒与长绒
D. 猫的白毛与狗的黑毛
3. 豌豆是自花传粉植物，而且闭花受粉，自然状态下豌豆大多数是纯合子，主要原因是（ ）
A. 纯合子豌豆的繁殖能力强B. 杂合子豌豆的生存率低
C. 豌豆相对性状少D. 豌豆连续自交，杂合子比例逐渐减小
4. 孟德尔通过多年的杂交实验，发现了遗传的两大定律。孟德尔的成功与实验选材、实验方法密切相关，下列选项中不是孟德尔成功的重要因素的是（ ）
A. 豌豆具有容易区分的相对性状
B. 巧妙地设计自交实验验证假说
C. 由单因素到多因素连续开展研究
D. 应用统计学的方法分析实验结果
5. 假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列相关步骤对应错误的是（ ）
A. “一对相对性状的杂交实验”——观察现象，提出问题
B. “对分离现象的解释”——分析问题，提出假说
C. “测交实验和结果”——分析问题，演绎推理
D. “分离定律的本质”——归纳总结，得出结论
6. 某同学将红色豆子（代表基因B）和白色豆子（代表基因b）放入甲、乙两个小桶，进行了性状分离比的模拟实验。 下列相关叙述错误的是（ ）
A. 甲、乙两个小桶相当于雌、雄生殖器官
B. 甲、乙两个小桶中的红色豆子数和白色豆子数可以不相同
C. 甲、乙两个小桶中的豆子总数可以不同
D. 从甲、乙两个小桶中各随机抓取一粒豆子并组合可模拟受精作用
7. 已知果蝇翻翅对直翅完全显性，受一对等位基因控制，选择翻翅雌雄个体进行交配，F₁中翻翅和直翅个体的数量之比为2：1（已知存在某种基因纯合时胚胎致死），F₁果蝇自由交配，F₂中直翅个体所占比例为（ ）
A. 1/2B. 1/9C. 2/9D. 4/9
8. 某种观赏性极强的植物的红花和白花是由一对等位基因（A/a）控制的一对相对性状。根据表中两组实验结果可知，第2组中的F1红花植株自交产生的后代中白花植株占（ ）
A. 1/2B. 1/4C. 1/6D. 1/8
9. 某动物皮毛的红色（R）和棕色（r）是一对相对性状。基因型为 Rr的个体的皮毛颜色与性别有关，雄性为红色，雌性为棕色，纯合子的表型则与性别无关。现将纯合的棕色雌性个体与纯合的红色雄性个体杂交，产生大量的 F1，再将 F1雌、雄个体随机交配产生F2，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 基因型相同的该动物表型可能不同
B. 表型相同的该动物基因型可能不同
C. 红色纯合雌性个体与 F₁雄性个体杂交，子代中棕色：红色=1：3
D. 棕色纯合雄性个体与 F₁雌性个体杂交，子代中棕色：红色=1：1
10. 孟德尔在两对相对性状的豌豆杂交实验中，用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交获得 F₁,F₁ 自交得 F₂，F₂出现9:3:3:1的性状分离比。下列分析错误的是（ ）
A. F₁ 产生了4种比例相等的配子
B. F₂ 出现的新的性状组合类型占比为5/8
C. 该豌豆实验可验证两对相对性状的遗传都遵循分离定律
D. 若要鉴定 F₂中黄色圆粒豌豆的基因型，可将该豌豆进行自交
11. 某雌雄同花的豌豆的花色受两对等位基因B/b、R/r控制，且当基因B存在时，基因 R 不能正常表达。该豌豆花色的遗传机制如图所示，一株纯合紫花豌豆和一株纯合米黄花豌豆杂交得 F₁，F₁自交，F₂中紫花豌豆占 3/4。 下列分析正确的是（ ）
A. F₁ 的表型为红花
B. F₂ 紫花豌豆中纯合子占1/6或1/3
C. F₂中红花豌豆的基因型有4 种
D. F₂中米黄花豌豆占1/8
12. 控制某植物花色的基因B/b和控制叶形的基因D/d独立遗传。 若基因型为 Bbdd的植株与植株X 杂交，后代的性状分离比为3：3：1：1，则植株X 的基因型可能为（ ）
A. BBDDB. bbDdC. BbddD. BbDd
13. 已知A/a、B/b与C/c3 对等位基因分别控制 3 对性状,现有基因型为 AaBbcc的个体甲和基因型为 AabbCc的个体乙，不考虑互换。下列叙述错误的是（ ）
A. 若甲的自交后代有4种表型，则说明A/a与B/b的遗传遵循自由组合定律
B. 若乙的测交后代有4 种基因型，则说明 A/a与C/c的遗传遵循自由组合定律
C. 若甲、乙分别测交的后代都有4 种表型，则说明3 对基因的遗传都遵循自由组合定律
D. 若甲、乙杂交后代有8种表型，则说明3 对基因的遗传都遵循自由组合定律
14. 若某二倍体植物的细胞中含 10条染色体、10个核DNA分子，且细胞中存在纺锤丝，则该细胞最可能处于（ ）
A. 有丝分裂前期B. 有丝分裂中期C. 减数分裂Ⅰ后期D. 减数分裂Ⅱ后期
15. 下列四个细胞分裂示意图中表示初级卵母细胞是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
16. 下列有关减数分裂各时期特点的描述，正确的是（ ）
A. 在减数分裂前的间期，DNA 完成复制，染色体加倍
B. 减数分裂Ⅰ 的前期，同源染色体联会，非同源染色体自由组合
C. 减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，分别移向细胞两极
D. 减数分裂Ⅱ的后期，着丝粒分裂，染色体与DNA 之比为1：2
17. 已知基因M/m、N/n独立遗传。 若不考虑变异，一个基因型为MmNn的精原细胞经过减数分裂形成的四个精细胞的基因型可能是（ ）
A. MM、NN、mm、nnB. MM、MM、NN、NN
C. MN、MN、mn、mnD. MN、mN、Mn、mn
18. 有性生殖的三个生理过程（①~③表示生理过程）如图所示。下列说法错误的是（ ）
A. ①②过程维持了亲子代染色体数目的恒定
B. ③过程中会发生有丝分裂和细胞分化
C. 非同源染色体的自由组合发生在②过程
D. 受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞
19. 下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的几组比例中，能说明分离定律实质的是（ ）
A. F₁产生配子的比例为 D:d=1:1
B. F₂的遗传因子组成比为DD:Dd:dd=1:2:1
C. F₂ 植株中高茎和矮茎的性状分离比为3：1
D. 测交后代的表型及比例为高茎：矮茎=1：1
20. 下列关于基因发现过程中各位科学家的贡献的叙述，错误的是（ ）
A. 孟德尔为了解释豌豆杂交实验结果而提出了“遗传因子”的概念
B. 约翰逊提出了表型和基因型的概念，并将控制相对性状的基因叫作等位基因
C. 萨顿运用假说一演绎法提出了“基因在染色体上”的假说
D. 摩尔根通过果蝇眼色性状杂交实验证实了“基因在染色体上”
二、非选择题：本题共5小题，共60分。
21. 科研人员对某两性花植物的花色（由基因B/b控制）的遗传进行了研究，结果如表所示。 回答下列问题：
（1）根据组合________可以判断该植物花色性状的显隐性。 亲代全是红花，杂交产生的子代却表现为红花和白花的现象称为_________。
（2）组合2 中亲代红花的基因型为_________。 组合3 中亲代红花和子一代红花基因型相同的概率为______（用分数表示）。
（3）为了确定某红花植株的基因型，请简易写出实验思路：_________。
22. 在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表型与基因型的关系如表所示（注：基因型为A+A+的胚胎致死）。分析回答相关问题：
（1）基因型不同的两只黄色鼠亲本相互交配的子代表型可能为______。
（2）若两只鼠杂交后代表型出现三种，则该对亲本的基因型是______，其中出现黑色鼠的概率是______。
（3）现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，欲探究该雄鼠的基因型，请完成下列实验设计。
实验思路：_______。
预期结果与结论：
①如果后代出现________，则该黄色雄鼠的基因型为A+A．
②如果后代出现________，则该黄色雄鼠的基因型为A+A-。
23. 某实验小组对某动物精巢切片进行了显微观察，绘制了如图 1所示的三幅细胞分裂示意图（仅显示部分染色体）。图2中的细胞类型是依据不同时期细胞中的染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。 回答下列问题：
（1）图1中，细胞甲处于________期，其对应图2 细胞类型中的________（填图中字母）；细胞乙中含有________个四分体；细胞丙进入下一个时期时，其染色体发生的变化是________。
（2）图2所示细胞类型中含有染色单体的是_______，可表示次级精母细胞的是________。图2中细胞类型_________→_________可表示减数分裂Ⅰ前的间期细胞的变化。
24. 某种蝴蝶的翅色有紫色和黄色（基因用 A、a表示），该种蝴蝶的眼色有绿色和白色（基因用B、b表示），两对等位基因独立遗传。某生物小组将一只紫翅绿眼蝴蝶和一只紫翅白眼蝴蝶杂交，F的表型及比例如图所示。 回答下列问题：
（1）根据杂交结果不能判断蝴蝶眼色的显隐性，为了判断蝴蝶眼色的显隐性，该生物小组从F₁中选择多只绿眼雌、雄蝴蝶进行杂交，结果所有杂交组合的子代都是绿眼蝴蝶，说明蝴蝶眼色性状中________________是显性性状。
（2）F₁中黄翅白眼蝴蝶所占比例为_________。
（3）从F₁ 中随机选择一只紫翅绿眼蝴蝶，现欲验证它是纯合子还是杂合子，可选择该蝴蝶与F₁中的___________蝴蝶杂交，若杂交后代______________，则该紫翅绿眼蝴蝶为纯合子；若杂交后代__________________，则该紫翅绿眼蝴蝶为杂合子。
25. 果蝇的长翅与短翅、红眼与白眼是两对相对性状。亲代雌果蝇与雄果蝇杂交，F₁表型及数量如表所示。回答下列问题：
（1）果蝇是进行遗传学实验的常用材料，其优点有_______________________________________________________（答出2 点）。
（2）由实验结果可知，果蝇翅型中的显性性状是________，控制眼色的基因位于_________（填“常”或“X”）染色体上。F₁长翅红眼雌果蝇的基因型有_________种，其中纯合子所占比例为________。
（3）题干中的亲代雌雄果蝇的基因型分别是________________（翅型基因用 A/a表示，眼色基因用R/r表示）。
（4）为验证杂合红眼雌果蝇（不考虑翅型）产生配子的种类及比例，研究人员进行了测交实验，请用图解分析测交实验过程。_________组别
亲本组合
F1性状及比例
1
红花甲×白花乙
全为红花
2
红花丙×红花丁
红花：白花=3：1
组合
亲代性状
子一代性状
1
白花×白花
白花
2
红花×白花
红花、白花
3
红花×红花
红花、白花
表型
黄色
灰色
黑色
基因型
A+A
A+A-
AA
AA-
A-A-
项目
长翅红眼
长翅白眼
短翅红眼
短翅白眼
雌蝇
151
0
52
0
雄蝇
77
75
25
26
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