人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section A学案设计

这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section A学案设计，共9页。学案主要包含了知识目标，自主学习，课堂新授，知识拓展，课后练习等内容，欢迎下载使用。

【知识目标】
单词： new, every, by , drive , car, live.
词组： every day, by bike, be far frm, drive t.. be sure
句子： -Hw far is it frm yur hme t schl? -It’s nly abut tw kilmeters.
-Hw lng des it take yu t get t schl? -It takes abut 15 minutes.
语法: （1）区分take，spend，pay与 cst。
it作形式上的主语。
【自主学习】
写出下列单词和词组的中文意思。
new___________every___________ by___________ drive___________live________
其中形容词有（adj.）：____________________________________________
其中介词有（prep.）：____________________________________________
其中动词有（v.）：____________________________________________
every day___________ by bike___________ be far frm___________
be sure_____________ drive
the bus ride__________ gd exercise _________ have a gd day____________
读2e,回答下列问题。
Hw des Jane get t schl? Hw abut Lisa?
Hw far is it frm Lisa’s hme t schl?
Hw lng des it take Lisa t get t schl? Hw abut Jane?
What des Jane think f ging t schl by bike?
【课堂新授】
Rle- play the cnversatin.
ride 用法：做动词表示_______________ 做名词的意思是__________________
公交车程花了大约20分钟。_______________________
我骑自行车去学校。________________________________
Read Grammar Fcus. Translate this part int Chinese.
读语法部分，观察并回答问题：
特殊疑问句的结构：____________________________________
出现的特殊疑问词分别为：_________________________分别对____________进行提问。
乘坐交通方式的表达有两种，ride my bike,take the bus,walk属于_______ 词性。By bike属于___________词性。
完成3a与3b中的练习
小组活动: 做调查，询问组员以下问题：
Hw far d they live frm schl?
Hw d they g t schl?
Hw lng des it take?
【知识拓展】
It 作形式上的主语。
观察下列句子，并找出句子的主语。
跳舞是很容易的。It’s easy t dance.
早起是一个好习惯。It’s a gd habit t get up early.
跑步要花我一个小时。It takes me an hur t run.
结论：在英语表达中，动词是不能做主语的。其中一个处理方法是用______来代替它们，再把真正的主语（动词）转化成________ 形式放在后面。
翻译：
和同学们一起踢足球是有趣的。___________________________________
游泳要花多长时间？___________________________________
下棋要花他们多长时间？_______________________________
区分take，spend，pay与 cst.
观察句子，然后再填空。
Mary spends an hur running in the mrning.
Tm spends an hur n his hmewrk.
It takes my father half an hur t watch the news.
These bks cst me ne hundred yuan.
My friend ften pays 10 yuan fr his breakfast.
take, spend, pay 与cst 均表示___________。其中____________的主语为人。
句型结构分别为：________________________________________________________
__________ 的主语为某物，句型为：____________________________
__________ 的主语为做某事，句型为：____________________________
两地距离的表达方法。观察句子，总结句型。
艾瑞克的家距离学校10 千米。
It’s ten kilmeters frm Eric’s hme t schl
Eric’s hme is ten kilmeters frm his schl.
Eric lives 10 kilmeters frm his schl.
翻译： 我家距离广播电台2公里远。____________________________
【课后练习】
按要求改写下列句子。
Tm gets t schl by bike.(改同义句)
These peple drive t wrk.(改同义句)
It takes him tw hurs t finish this wrk.（对划线部分提问）
His schl is ten kilmeters frm the fruit stre.（对划线部分提问）
Mike ften takes the subway t the library.(改一般疑问句)
语法填空
Hw __________ Bb _____________(get) t schl?
My father usually _____________ the train t wrk.
It’s nly ten _______________(minute) walk if yu g there n ft.
-__________ d yu get t schl? -By bike.
They ften g t schl ______ ft.
There are six ______(hundred) students in their schl.
There are ____________(six) minutes in an hur.
She walks ______________ wrk.
Mary spends tw hurs ___________(exercise) every day.
Hw lng des it take _____(d) yur hmewrk?
答案
Unit 3 Hw d yu get t schl?
Sectin A (2e-3c)
【自主学习】
写出下列单词和词组的中文意思。
new 新的 every 每一；每个 by乘坐 drive开车 live居住；生活
其中形容词有（adj.）：new，every
其中介词有（prep.）：by
其中动词有（v.）：drive， live
every day 每天 by bike 骑自行车 be far frm远离
be sure 确信 drive t...开车去从...到...
the bus ride公交车程 gd exercise 好的锻炼 have a gd day 过得愉快
读2e,回答下列问题。
Hw des Jane get t schl? Hw abut Lisa?
Hw far is it frm Lisa’s hme t schl?
Hw lng des it take Lisa t get t schl? Hw abut Jane?
What des Jane think f ging t schl by bike?
【课堂新授】
Rle- play the cnversatin.
ride 用法：做动词表示骑； 做名词的意思是 行程；车程
公交车程花了大约20分钟。The bus ride takes abut twenty minutes.
我骑自行车去学校。I ride my bike t schl.
Read Grammar Fcus. Translate this part int Chinese.
读语法部分，观察并回答问题：
特殊疑问句的结构：疑问词+is/am/are+主语
疑问词+d/des+ 主语+ 动词短语
出现的特殊疑问词分别为：hw，hw lng， hw far分别对交通方式，时间长度，距离进行提问。
乘坐交通方式的表达有两种，ride my bike,take the bus,walk属于动词 词性。By bike属于介词词性。
完成3a与3b中的练习
小组活动: 做调查，询问组员以下问题：
Hw far d they live frm schl?
Hw d they g t schl?
Hw lng des it take?
【知识拓展】
It 作形式上的主语。
观察下列句子，并找出句子的主语。
跳舞是很容易的。It’s easy t dance.
早起是一个好习惯。It’s a gd habit t get up early.
跑步要花我一个小时。It takes me an hur t run.
结论：在英语表达中，动词是不能做主语的。其中一个处理方法是用it来代替它们，再把真正的主语（动词）转化成 不定式 形式放在后面。
翻译：
和同学们一起踢足球是有趣的。It’s interesting t play sccer with classmates.
游泳要花多长时间？Hw lng des it take t swim?
下棋要花他们多长时间？Hw lng des it take them t play chess?
区分take，spend，pay与 cst.
观察句子，然后再填空。
Mary spends an hur running in the mrning.
Tm spends an hur n his hmewrk.
It takes my father half an hur t watch the news.
These bks cst me ne hundred yuan.
My friend ften pays 10 yuan fr his breakfast.
take, spend, pay 与cst 均表示花费。其中spend, pay 的主语为人。
句型结构分别为： sb spends time ding sth. Sb spends time n sth.
cst 的主语为某物，句型为：sth csts +mney
take 的主语为做某事，句型为：It takes sb time t d sth.
两地距离的表达方法。观察句子，总结句型。
艾瑞克的家距离学校10 千米。
It’s ten kilmeters frm Eric’s hme t schl
Eric’s hme is ten kilmeters frm his schl.
Eric lives 10 kilmeters frm his schl.
翻译： 我家距离广播电台2公里远。
It’s tw kilmeters frm my hme t schl.
My hme is tw kilmeters frm my schl.
I live tw kilmeters frm schl.
【课后练习】
按要求改写下列句子。
Tm gets t schl by bike.(改同义句)
Tm rides a bike t schl.
These peple drive t wrk.(改同义句)
These peple g t wrk by car.
It takes him tw hurs t finish this wrk.（对划线部分提问）
Hw lng des it take him t finish this wrk?
His schl is ten kilmeters frm the fruit stre.（对划线部分提问）
Hw far is it frm his schl t the fruit stre?
Mike ften takes the subway t the library.(改一般疑问句)
Des Mike ften take the subway t the library?
语法填空
Hw des Bb get (get) t schl?
My father usually takes the train t wrk.
It’s nly ten minutes’ (minute) walk if yu g there n ft.
-Hw d yu get t schl? -By bike.
They ften g t schl n ft.
There are six hundred (hundred) students in their schl.
There are sixty (six) minutes in an hur.
She walks t wrk.
Mary spends tw hurs exercising (exercise) every day.
Hw lng des it take t d (d) yur hmewrk?