政治 (道德与法治)七年级下册集体生活邀请我课文内容ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)七年级下册集体生活邀请我课文内容ppt课件，共19页。
第一站 感受集体的温暖活动一：七嘴八舌话集体1、 你经历过哪些让你印象深刻的集体?请尽可能多地列举出来。例如：学习小组、班级、社团、学校、合唱队 ……
2、 请用一些关键词描述你对集体生活的感受。3、 你觉得哪种水果最能形象地表达出集 体生活带给你的温暖感受呢?
集体的联结度一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体 温暖就越多。
见到老师和同学 真高兴!还是和 同学在一起开心!
小明：怎么还没开学啊， 好想和同学们一起踢球。
活动二：我和集体的那些事·请你说一说在集体中感受温暖的片段。
如果遇到以下这些情况，你们应该怎么做呢?(1)发现值日生忘记擦黑板时，你会_ 。(2)同桌学习成绩不如你时，你会 。(3)运动场上，同学跑完1500 米 时 ， 你 会 _。(4)家庭困难同学生病住院时，你会_ 。散发自己的光和热 彼此传递关爱和温暖
活动三：晒一晒我们班获得过哪些荣誉?并说说你的感受。
集体荣誉感这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和 力量，激励我们不断前进。
感悟集体的力量活动四： DIY 大比拼任务： 制作灯笼规则： 全班分为四小组，由一位挑战者和四个小 组分别进行手工制作，最快完成者获胜，比赛结
束。要求： 每个小组选出一位小组长，小组长要负责组织和 管理。
思考：集体=1+1+1+1……?
集体力量的来源·集体并不是成员的简单相加，而是 有共同目标、分工明确的整体。·集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
活动五：重温经典启思维
请结合视频内容，小组讨论集体的力量是如何发挥作用的?(1)集 以完成许多单凭一己之 告协 作 。( 2 ) 个 力无法完成的事情。 体中汇聚，(3)个人的力量是有限的， 过优化组 合实现优势互补，产生强大的合力。
活动六：看材料，明道理情境一：王乐从老家转到城里上初中。他不 会说普通话，学习基础又差， 自己很孤单。但在 老师和同学们的热情帮助下，王乐不但学会了普 通话，而且成绩也提高了，交到了许多朋友。现 在，他已经融入了班集体，变得自信满满。情境二： 班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作 都越来越像。思考： (1)以上两个场景共同说明了什么?(2)结合情境一谈谈集体的力量对个人产生了怎样的影响?
集体的力量对个人的影响(1)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人 在集体生活中会自觉不自觉地产生与 集体要求相一致的态度和行为。(2)集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验， 扩大视野，获得成长。