人教精通版三年级下册Lesson 2教学设计及反思

这是一份人教精通版三年级下册Lesson 2教学设计及反思，共3页。教案主要包含了Warm-up，Presentatin，Practice，Hmewrk等内容，欢迎下载使用。
课题
Lessn 2
课型
New Lessn
时间
40分钟
教学
目标
1.知识与技能：能够听、说、认、读单词：strybk,textbk;学唱chant巩固本课教学内容。
2.过程与方法：创设情境，熟练的使用I have a new strybk/textbk.句型，在课内进行交流。
3.情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。
教学重点
熟练的使用I have a new strybk/textbk.句型进行交流。掌握strybk，textbk两单词。
教学难点
学唱chant巩固本课教学内容。
教具准备
PPT,单词卡片，一个包和一些文具。
师生活动过程
局部调整
教学过程
一、Warm-up
1.Greeting.
2.Sing a sng《 Let’s g t schl》.
【设计意图：听歌、跟唱歌曲热身，活跃课堂气氛，让学生的注意力迅速集中起来，很快进入英语学习状态中。师生对话，熟练使用上节课所学内容，活跃思维，为学习新课打下基础。】
3.Game:Guess，what’s in the bag?
拿出准备工具，学生说，老师拿。例如：ruler，marker，pen,pencil…我们书包里主要的是书。今天，我们来学各种书的读法。
二、Presentatin
1. New wrds:strybk /textbk
(1) T: Can yu guess what bk is it?
(2) Students spell the new wrds by themselves.
(3) Practice:High-lw vice，clap hands.
2.学习Just talk
(1)跟读语音。
(2)分小组练习。
(3)Make a new dialgue.
Hell, Yang Ming. I have a new textbk.
你好，杨明。我有一本新课本。
Lk! I have a new strybk.
看！我有一本新故事书。
Oh, gd! Can I see it?
哦，好！我能看看吗？
Sure. Here yu are.
【设计意图：通过教师示范，让学生熟练掌握本课的知识。师生的问候紧密联系实际生活，会帮助学生领会新知识的用处，激起学生求知的欲望，降低学习新内容的难度。】
三、Practice
1.Rle-play.
2.分小组、分角色朗读Chant
【设计意图：角色扮演满足了学生好表现的心理，句子中操练单词，避免了枯燥的机械跟读，有助于保持学生学习兴趣，活跃课堂气氛。通过唱歌使学生牢固掌握本课所学的英语知识。】
四、Hmewrk
1.和同学练习文中对话。
2.完成Let’s chant 的游戏。
板书设计
Lessn 2
I have a new strybk.
I have a new textbk.
textbk strybk
课后
作业
教学
反思