小学英语Lesson 4教学设计

这是一份小学英语Lesson 4教学设计，共2页。教案主要包含了热身/复习，新课导入1.教师用bag，趣味操练，作业布置等内容，欢迎下载使用。

课题
Lessn 4
课型
New Lessn
时间
40分钟
教学
目标
1.通过两个学生之间的对话，让学生在具体语境中感知、模仿、学习、体验、实践本课语言，要求学生能根据情景使用本课句型：Guess！What's in my desk？及答语A ntebk? NO, lk. Oh, it’s an exercise bk.
3.能够听、说、认、读单词ntebk和exercise bk.
教学重点
能听懂，能听懂指令做游戏What’s in my hand ? An exercise bk.
教学难点
能够熟练应用句型 What’s in …?
教具准备
单词卡片、语文书、英语书、音频。
师生活动过程
局部调整
一.教学过程
一、热身/复习
1.指令游戏 shw me yur….
2.复习前面3课的对话。
二、新课导入1.教师用bag、bk、pen、pencil、strybk、textbk等单词与学生一起练习I have….句型，然后拿出书用I have a….引入新单词。带读ntebk，exercise bk两单词。
2.教师指着自己的讲桌说：Lk! I have a desk.然后将准备好的铅笔盒、故事书、蜡笔、马克笔等学习用品放进书桌，一边放一边说I have a pencil-bx/strybk.然后教师指着书桌问：What's in my desk?教师边拿出实物边说A pencil-bx and a …，并反复练习ntebk，exercise bk，引导学生正确发音。
3.教师询问学生：What's in my desk? 让学生回答，然后分小组练习。
Hi, Li Yan. Guess, what's in my desk?
你好，李妍。猜猜，我书桌里有什么？
A ntebk? 一个笔记本？
N, lk! 不，看！
Oh, it's an exercise bk. 哦，是一本练习册。
4.出示本课图片，要求学生在所创设的情景中听录音，理解本课对话，跟读模仿并表演对话。
三、趣味操练
1.角色扮演。
2.指导学生利用身边的物品编对话，表演对话。
四、作业布置（Hmewrk）
抄写新单词，每个单词写5个。
板书设计
Lessn 4
nte bk exercise bk desk
What's in my desk?
课后
作业
教学
反思