人教精通版三年级下册Lesson 24 Revision教案

这是一份人教精通版三年级下册Lesson 24 Revision教案，共4页。教案主要包含了Warm-up，Presentatin，Practice，prductin，Hmewrk等内容，欢迎下载使用。
课题
Lessn 24
课型
新授课
时间
40分钟
教学
目标
1.想让学生自己看图并猜测这个故事的大体意思，教师再带领学生逐一学习讲解，体会故事的乐趣和完整性。复习本单元学过的单词，然后再放录音指导学生排序。根据课本提示的单词选择同一类单词填空。
2.掌能听、读、并会说第四单元的重点单词、句型及主要对话 。
单词:mang, bread, candy, dughnut, cffee, fruit, grapes, hney,ice cream, jam.句型:(1)I like…. I dn’t like….
(2) D yu like …？Yes, I d./N, I dn’t.
(3)D yu like fruit？I like…
What abut yu？N,I dn’t.
3.能在实际生活中运用本单元的句型表达自己的喜好，同时能够理解Fun stry的内容。
4.能够自由表达自己的喜好，乐于与同伴交流，培养积极乐观，热爱生活的态度。
教学重点
能听懂，并会说Fun stry 的对话。
教学难点
讲述 Fun stry 的内容。
教具准备
教学卡片、录音机。
师生活动过程
局部调整
一、Warm-up
学生齐读本单元所学的对话，并用实物表演所学对话。
二、Presentatin
1.学生自由朗读第24课的对话，并圈出不会读的单词和句子。接下来听第一遍对话录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。然后听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。最后老师纠音，让学生跟读。
Grandpa, lk! It's time t g.
祖父，看！该走了。
What time is it? 几点了？
Tw 'clck. 两点了。
Hi, welcme! 你好，欢迎！
Cat, here are sme fruit fr yu.
猫，这有些给你的水果。
Oh, thanks! 哦，谢谢！
D yu like fruit? 你喜欢水果吗？
Yes, I d. I like apples, grapes andmanges.
是的，喜欢。我喜欢苹果、葡萄、芒果。
D yu like dughnuts?
你喜欢面包圈吗？
N, thanks. I like cffee.
不，谢谢。我喜欢咖啡。
I like ice cream.
我喜欢冰淇淋。
Here yu are. 给你。
Thanks. 谢谢。
I like apples, bananas, cakes, dughnuts,hamburgers...
我喜欢苹果、香蕉、蛋糕、面包圈、汉堡……
2.老师用单词卡片出示本课中出现的单词：mang, bread, candy, dughnut, cffee, fruit, grapes, hney, ice cream, jam.
首先把单词带入学过的句子中，让学生在句型中理解单词的意思。
其次采取小组读，全班读，男女生读，大小声，小火车等游戏和形式让学生反复练习单词和句型。
3.老师带读一遍课文对话，然后让学生个人读，男女生读，齐读来检测学生是否会读对话。
三、Practice
1.角色扮演
让学生扮演对话中的人物来练习对话内容。
2.听录音标序号。
学生根据所听到的单词的顺序给图片标上相应的序号。
3.听并标数。
Peter likes apples.
皮特喜欢苹果。
Mnkey likes bananas.
猴子喜欢香蕉。
Cat likes cffee.
猫喜欢咖啡。
Bb likes ice cream.
鲍勃喜欢冰淇淋。
Lisa likes dughnuts.
丽萨喜欢面包圈。
Yang Ming likes manges.
杨明喜欢芒果。
Kate likes jam.
凯特喜欢果酱。
Miss Liu likes grapes.
刘女士喜欢葡萄。
Mr Zhang likes eggs.
张先生喜欢鸡蛋。
Tm likes hney.
汤姆喜欢蜂蜜。
Mr Li likes bread.
李先生喜欢面包。
My grandma likes candy.
祖母喜欢糖果。
四、prductin
让学生自己讲述Fun stry的故事内容。
五、Hmewrk
1.朗读课文对话。
2.完成练习册相应的练习内容。
板书设计
Lessn 24
mang bread candy dughnut cffee
fruit grapes hney ice cream jam
(1)I like…. I dn’t like….
(2) D yu like …? Yes, I d. / N, I dn’t.
(3)D yu like fruit？N，I dn’t .I like….
What abut yu? N, I dn’t.
课后
作业
教学
反思