人教精通版Unit 2 Can I help you ?Lesson 11教学设计

这是一份人教精通版Unit 2 Can I help you ?Lesson 11教学设计，共4页。教案主要包含了Warm-up，Practice等内容，欢迎下载使用。

课题
Lessn 11
课型
New Lessn
时间
40分钟
主备教师
复备教师
教学
内容
与
分析
Just talk
人教版小学(精通)英语五年级(. 上) Unit2话题为:““She lks cute.”主要学习如何向别人介绍自己的朋友、同学和家人等，以及他们的一些信息，如:年龄、相貌、性格特点等内容。本单元的话题内容与我们的日常生活联系紧密，便于学生把课堂上学到的语言和日常生活联系起来，有利于培养学生的真实语言运用能力。
本课重点句型Wh's that plceman? / He's my uncle. / Wh's that plicewman? / She's my aunt. 学生们已经在本单元之前的课上学习了“Wh's that girl?"句型， 同时对于“一般现在时态”也有了初步的认识和，了解，这为他们学习本课提供了一.定的知识储备，更是学生有效交流和后续，自主学习英语的功能句型。It's imprtant t raise the students' interests and freshadw the rest lessns f this unit.
教学
目标
知识目标：能够听、说、认读单词：a pair f pants、try、 wuld
能力目标： 能够在情景中理解会说Can I help want a pair f shrt pants. Can I try them n? 能够在真实的语言环境中运用以上句子进行交流。
情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、运用的基础上达到自然交流与真实运用语言的效果。
教学重点
能够熟练地掌握句型：Can I help yu? I want a shrt pants. Can I try them n? Wuld yu shw me that pair f shrt pants? Hw much are they?
教学难点
运用重点句型在真实情境中交流。
教具准备
单词卡片，课件
师生活动过程
个性化调整与反思
一、Warm-up
1.Listen t a sng.
2.Make a scene—G shpping.
二. Presentatin
1. Let’s talk: There are many things in the clthes shp, such as
Shrt pants, sweater, trusers, shes… What des Peter want t himself?
【设计意图：创设情境，让孩子们在情境中习得语言,渗透
句型：shrt pants, Can I help yu? I want t buy… ，在Peter 己所需时，可以更好地拓展有关课程词汇，让同学们也身学到更多知识。】
2.Let’s listen and say: Listen t the tape carefully and answer questin: What wuld Peter want t buy fr buy?
【设计意图：利用听力的示范引领作用，让学生们在听的
习得语言，并回答出问题，锻炼同学们听和说的能力。】
3.Just talk
(1)Learn it sentence by sentence.
(2)Let’s answer.
【设计意图：让孩子们通过一个句子一个句子的学习，掌的重点句型，并尝试把他们使用在真实语境之中。】
三、Practice
1.Let’s read and act.
2.Let’s imitate and buy smething..
3.Let’s make sentences .
【设计意图：通过活动，巩固已学知识，进一步提高学生趣，加强句子的运用。】
Summary
Hmewrk
1.Read the text after class.
2.Try t remember the imprtant sentences.
板书设计
Lessn 11
Can I help yu?
I want a pair f…
Can I try them n? Hw much are they?
课后
作业
1、抄写本课词语和句子，写上翻译。
2、熟读课文并尝试背诵。
教学
反思