小学英语人教精通版五年级下册Lesson 30 Revision教案设计

这是一份小学英语人教精通版五年级下册Lesson 30 Revision教案设计，共4页。教案主要包含了Warm-up，Presentatin，Practice，Summary，Hmewrk等内容，欢迎下载使用。

课题
Lessn 30
课型
New Lessn
时间
40分钟
主备教师
复备教师
教学
内容
与
分析
Just practice
and just write
1. —— Are yu lking at this picture ?
—— Yes, I am . / N , I'm nt .
2. —— Is he lking at the mn ?
—— N, he isn't . He's lking at the sun .
3. 掌握四会词汇和三会词汇。
Let’s talk
能够用英语询问并回答某人正在做什么。
Let’s chant
初步了解字母ur在单词中的发音。
教学
目标
1.知识与技能：能够熟练掌握 lk at the picture ，talk abut ，stand ，sit，cusin .
2.过程与方法：利用多媒体课件，让学生能用英语询问并回答某人正在做什么。
3.情感态度与价值观：在学习中培养学生的观察力。
教学重点
1.能够熟练掌握 lk at the picture ，talk abut ，stand ，sit，cusin .
2.能够用英语询问并回答某人正在做什么。
教学难点
能够用英语询问并回答某人正在做什么。
教具准备
多媒体课件，教学卡片
师生活动过程
个性化调整与反思
一、Warm-up
1.Greeting.
2.Let’s chant《ur》.
【设计意图:简单的问候拉近与学生的距离，利用chant激发学生的兴趣，增加孩子们的好奇心，为新知做铺垫。】
二、Presentatin
1.教师利用图片引出词汇lk at the picture ，用手指着图片反复说几遍，学生就能理解词汇的意思。然后练习句型Are yu lking at this picture ?
Yes, I am . /N , I'm nt .
Ask and answer in a chain. 板书词汇。
2. 以同样的方式学习talk abut . 引导学生基于学习过的句子，自己尝试练习句型What are yu talking abut ?
3. 以同样的方式学习stand和sit .
利用说反话的形式，游戏中加深对stand和sit的印象。
4. 跟读模仿语音、语调，再次识记词汇。
三、Practice
1.大小声游戏巩固新词汇。
2.看图补充对话，掌握重要句子。
3.Let’s talk .
四、Summary
本节课，你学到的单词有哪些？重点句型是什么？
五、Hmewrk
1. 熟读并背诵Just practise ，并抄写重要词汇和句子。
2. 完成《课堂精练》第40 、41页内容。
3. 预习Revisin 5 。
板书设计
Lessn 30
lk at the picture 看图片
talk abut the picture谈论图片
stand站 —— sit坐
1. —— Are yu lking at this picture ?
—— Yes , I am ./ N , I’m nt .
2. —— Is he lking at the mn ?
—— N , he isn’t . He’s lking at the sun .
课后
作业
1. 熟读并背诵Just practise ，并抄写重要词汇和句子。
2. 完成《课堂精练》第40 、41页内容。
3. 预习Revisin 5 。
教学
反思