人教精通版四年级下册Lesson 7教案

这是一份人教精通版四年级下册Lesson 7教案，共6页。


课题
Lessn 7
课型
New Lessn
时间
40分钟
主备教师
复备教师
教学
内容
与
分析
Just talk
学会对话内容
Just learn
学会本课单词
Let’s play
让学生通过玩游戏巩固所学单词
教学
目标
知识与技能：能够听、说、认读twenty-ne至twenty-nine，能够听、说、读、写eleven, twelve，并能在四线格中规范书写；进一步巩固Hw many students are there in yur class? Twenty-nine.等结构，并把词汇学习融入句子中进行复习、操练，通过对话完成目标词汇的复习巩固。
2.过程与方法：通过观察、朗读和动手写，认读数字twenty—ne至twenty-nine，并书写
3.情感态度与价值观：让学生比赛识记数字。
教学重点
练习twenty-ne至twenty-nine, We are neighburs. 通过互动的形式达到巩固学习本课教学内容的目的。
教学难点
学生灵活的使用所学对话
教具准备
单词卡片,录音机,图片
师生活动过程
个性化调整与反思
1. 热身/复习（Warm-up/Revisin）
(1) 师生问好。
T: Gd mrning/ afternn, children.
Class: Gd mrning/ afternn, Miss XXX.
T: Nice t see yu again!
Class: Nice t see yu, t!
(2) 让学生按顺序报数，复习数字1至50的英语说法。
2. 新课呈现（Presentatin）
(1) 用PPT显示老师和11名学生。
(2) 教师指着PPT中的学生问Hw many students? 学生数一数并回答Eleven.复习eleven一词。教师拿出数字卡片，引导大家复习eleven，并在四线格中板书eleven，贴数字卡片。
(3) 接着教师指着PPT上的老师和学生问Hw many students? 学生回答Twelve。复习twelve一词。教师拿出数字卡片，引导大家复习twelve，并在四线格中板书twelve，贴数字卡片。
(4) Just talk环节。教师引导学生看主题图，引导学生根据图片复习对话。
(5)复习单词twenty-ne至twenty-nine和句型Hw many students are there in yur class?
3. 趣味操练（Practice）
(1) 引导学生模仿Just talk中的语句。
(2) 引导学生分角色表演对话，巩固语言。
(3) 接龙游戏。学生用老师奖励给自己的数字卡片，在小组内进行问答练习：Hw many students are there in yur class? Twenty-six.在游戏中，每个学生既要做提问者，也要做回答者。
(4) 找邻居游戏。
学生用老师课上奖励给自己的数字卡片进行“找邻居”游戏。Twenty-six. Twenty-seven. Twenty-eight. We are neighburs.（参照本课第三部分的Let’s play.）
4. 语言运用（Language use）
设置一个课间新老师在操场上遇到不同班级的学生，并向他们询问班级人数的场景。教师给每组同学发一张信息卡，上面注明班级和该班的人数。
语言支持：
S1: Hell! I’m a new teacher, XXX.
S1/2/3: Hell! XXX. Nice t meet yu.
S1: Nice t meet yu, t. Which class are yu in?
S2: I’m in class 2, Grade 4.
S1: Hw many students are there in yur class?
S2: Twenty-eight.
S1: Which class are yu in?
S3: I’m in Class 1, Grade 6.
S1: Hw many students are there in yur class?
S2: Twenty-six.
5. 拓展活动（Extended activities）
这本书有多少页?
Step 1：课后准备一些书或杂志，看页码把页码数字填在表格内。
板书设计
Lssen7
Hw many students are there in yur class?
twenty-nine
twenty-tw……twenty-nine
课后
作业
书写本课单词；熟读课文并记忆重点句子；
教学
反思