英语四年级下册Lesson 8教案及反思

这是一份英语四年级下册Lesson 8教案及反思，共4页。

课题
Lessn 8
课型
New Lessn
时间
40分钟
主备教师
复备教师
教学
内容
与
分析
Just talk
Hw many students are there in ur class? There are frty.
Just learn
thirty, frty,by, girl
Let’s chant
Hw many students/bys/girls? There are
教学
目标
1.知识与技能：能够在情景中理解和会说This is Miss Green, ur new English teacher. Hw many students are there in ur class? There are frty.能够在真实的语言环境中初步运用。
2.过程与方法:认读数词thirty, frty和fifty，并书写数字。通过有趣的说词比赛，学习数词twenty-ne至twenty-nine九个单词。
3.情感态度与价值观：让学生比赛识记数字。
教学重点
听说认读单词thirty, frty,听说认读会写单词by, girl。在实际生活中表达 This is Miss Green, ur new English teacher. Hw many students are there in ur class? There are frty.
教学难点
学生灵活的使用所学对话
教具准备
单词卡片,录音机,课件,
师生活动过程
个性化调整与反思
1. 设情导入(Warm-up/Re visin)
组织学生再做课本15页Let's play游戏。
2. 设趣导学(Presentatin )
(1)把30到40的数字一卡片发给学生问他们会不会用英语说，引发生的学习欲望。
(2)教师示范朗读本课新学数字thirty, frty和fifty，并带领学模仿。
(3)做数字加减法游戏，注意把结果设计成thirty, frty和fifty，让学通过游戏活动自然输出新学的数字。
(4) 教师展示本课教学挂图，同时播放录音，让学生感知本课会话内容在适当的时机讲解Hw many students are there in yur class?的意思。
(5)再次放录音，要求学生跟读模仿。
(6)组织学生分组练习会活，然后分角色按实际情况表演会话内容。
(7)做本课17页游戏。这个游戏是让学生数数，要求学生顺序数3的倍数，其他数跳过。书目展示的只是一个范例，教师可以自己设计其形式，目的是让学生熟悉学过的数字的英语说法。
(8)教师板书四会单词by和girl，让学生观察、模仿并在练本上练习书写。
3. 设疑导究(Practice)
(1) 教师出示一些图片或实物(表示物体数量)，让学生用Hw many…?这一句型进行问答练习。
(2) 教师指向某一行或某一组的学生，用Hw many…?进行问答习。
4.布置作业：
采访同年级不同班的学生，运用所学内容了解该班的基本情况，第二天英语课上做汇报。
板书设计
Lssn8
Hw many students are there in yur class?
There are frty.
By girl
Thirty frty
课后
作业
书写本课单词；完成练习册
教学
反思