小学英语人教精通版四年级下册Lesson 10教学设计及反思

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课题
Lessn 10
课型
New Lessn
时间
40分钟
主备教师
复备教师
教学
内容
与
分析
Just talk
Hw many bags d yu have？We have seventy bags..
Just read and write
Bag, bk, seventy, eighty
Let’s chant
Lk, lk, lk.
教学
目标
1.知识与技能：能够听、说、认、读单词：bag, bk, seventy, eighty.
2.过程与方法：能够在情景中理解会说 Hw many bags d yu have？并能够在真实的语言环境中初步运用。
3.情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。
教学重点
能够熟练地掌握句型：Hw many bags d yu have?并熟练地应用在日常生活中。
教学难点
熟练运用本课教学内容。
教具准备
上课课件、准备录音机、教学卡片
师生活动过程
个性化调整与反思
热身／复习 (Warm—up／Revisin)
(1)师生问好。
(2)猜数字游戏。
PPT上显示一个数字，如50，教师选择两个学生背对大屏幕轮流猜数字，当所猜数字比50大时，大家说dwn，当所猜数字小于50时，大家说up，以此作为提示，比一比谁先猜出正确的数字。通过游戏，激发学生的学习兴趣。
（3）学生展示上节课中拓展活动布置的任务，用英语介绍学校教师人数，班级学生人数，男生女生人数，复习旧知。
2. 新课导入 (Presentatin)
(1)教师引导学生看主题图，启发学生思考：Wh are they? Where are they? What can yu see in the picture? What are they ding? 借助PPT给学生出示希望小学的学生图片，受灾儿童的图片等，帮助学生理解children in need。教师通过引导学生观察主题图，帮助学生进入课文情景。
(2）学习对话，播放录音或视频，带着问题What des Miss Liu want t knw?听，学习对话，学习句型Hw many bags d yu have? We have seventy bags.贴单词卡片学习单词seventy，学习单词bag，并及时在四线格中板书。
(3）再次播放录音或视频，带着问题What des Mr. Zhang want t knw? 听，继续学习句型Hw many bks d yu have? We have eighty bks.学习单词eighty，贴单词卡片，学习单词bk，并及时在四线格中板书。
3.趣味操练 (practice)
(1) 以多种方式操练对话。
(2）教师请学生扮演自己喜欢的角色，表演对话。
(3)说唱歌谣。
板书设计
Lessn 10
Seventy eighty bag bk
Hw many bags d yu have?
We have seventy bags.
课后
作业
书写生词；熟读课文并记忆重点词句；
教学
反思