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    2024年新疆克州阿克陶县中考数学二模试卷(含解析)

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    2024年新疆克州阿克陶县中考数学二模试卷(含解析)

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    这是一份2024年新疆克州阿克陶县中考数学二模试卷(含解析),共15页。试卷主要包含了选择题,填空题,计算题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    1.下列实数是有理数的是( )
    A. 2B. πC. 0.121121112…D. 227
    2.如图所示,该几何体的主视图是( )
    A. B.
    C. D.
    3.下列运算正确的是( )
    A. x2⋅x3=x6B. x6÷x3=x3C. x3+x3=2x6D. (−2x)3=−6x3
    4.如图,在△ABC中,AB=AC,按如下步骤作图:以点A为圆心、适当长度为半径作弧,分别交AB、AC于点M、N;分别以点M、N为圆心、大于12MN的长为半径作弧,两弧相交于点F,连接AF并延长,交BC于点E.下列结论不一定成立的是( )
    A. ∠B=∠C
    B. BE=CE
    C. AE⊥BC
    D. ∠BAE=12∠B
    5.2022年北京冬奥会在北京,张家口等地召开,在此之前进行了冬奥会会标征集活动,以下是部分参选作品,其文字上方的图案是中心对称图形的是( )
    A. B. C. D.
    6.若关于x的一元二次方程(k−1)x2+x+1=0有两个实数根,则k的取值范围是( )
    A. k≤54B. k>54C. k0的整数解是______.
    12.若点A(1,y1),B(2,y2)在反比例函数y=3x的图象上,则y1 ______y2(填“>”“0,c>0,−b2a>0,
    ∴b0,c>0,b0,c>0,b1,
    ∴原不等式组的解集为:1
    【解析】解:∵k=3,
    ∴在第一、三象限内y随x的增大而减小,
    ∵0.
    根据反比例函数的性质即可判断.
    考查反比例函数图象上点的坐标特征;应先判断所给两点是否在同一象限;用到的知识点为:在每个象限内,当k>0时,y随x的增大而减小.
    13.【答案】75°
    【解析】解:过C作CF/​/AB,
    ∵AB//DE,
    ∴CF/​/DE,
    ∴∠EDC+∠DCF=180°,∠FCB=∠ABC,
    ∵∠EDC=120°,∠ABC=15°,
    ∴∠DCF=180°−∠EDC=60°,∠FCB=15°,
    ∴∠DCB=∠DCF+∠FCB=75°,即∠1=75°,
    故答案为:75°.
    过C作CF/​/AB,利用平行线的判定与性质求解即可.
    本题考查平行线的判定与性质,关键是添加平行辅助线.
    14.【答案】13
    【解析】解;袋子中球的总数为:4+2=6,
    ∴摸到白球的概率为:26=13,
    故答案为:13.
    根据概率的求法,找准两点:①全部情况的总数;②符合条件的情况数目;二者的比值就是其发生的概率.
    此题主要考查了概率的求法,如果一个事件有n种可能,而且这些事件的可能性相同,其中事件A出现m种结果,那么事件A的概率P(A)=mn.
    15.【答案】3
    【解析】解:∵菱形ABCD的周长等于24,
    ∴AD=244=6,
    在Rt△AOD中,OH为斜边上的中线,
    ∴OH=12AD=3.
    故答案为:3.
    根据已知可求得菱形的边长,再根据对角线互相垂直平分,H为AD的中点,从而求得OH的长.
    此题主要考查直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半,还综合利用了菱形的性质.
    16.【答案】解:原式=2− 3+2 3+1=3+ 3.
    【解析】根据负整数指数幂,去绝对值,二次根式的化简以及零指数幂的计算法则计算.
    本题考查了零指数幂,负整数指数幂,实数的运算,属于基础题,掌握运算法则即可解题.
    17.【答案】解:(3x+1−x+1)÷x2−4x+4x+1
    =(3x+1−(x−1)(x+1)x+1)÷(x−2)2x+1
    =(3x+1−x2−1x+1)×x+1(x−2)2
    =4−x2x+1×x+1(x−2)2
    =(2+x)(2−x)x+1×x+1(x−2)2
    =2+x2−x,
    当x=1,
    原式=2+12−1=3.
    【解析】根据分式的混合运算法则化简原式,再代值求解即可.
    本题考查分式的化简求值,熟练掌握运算法则并正确求解是解答的关键.
    18.【答案】(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
    ∴CD/​/AB,CD=AB,
    ∴∠CDE=∠ABF,
    ∵CE⊥BD,AF⊥BD,
    ∴∠CED=∠AFB=90°,
    在△CDE和△ABF中,
    ∠CED=∠AFB∠CDE=∠ABFCD=AB,
    ∴△CDE≌△ABF(AAS).
    (2)证明:∵CE⊥BD,AF⊥BD,
    ∴CE//AF,
    ∵△CDE≌△ABF,
    ∴CE=AF,
    ∴四边形CEAF是平行四边形.
    【解析】(1)由平行四边形的性质得CD/​/AB,CD=AB,则∠CDE=∠ABF,而∠CED=∠AFB=90°,即可根据“AAS”证明△CDE≌△ABF;
    (2)由CE⊥BD,AF⊥BD,证明CE/​/AF,由全等三角形的性质得CE=AF,即可证明四边形CEAF是平行四边形.
    此题重点考查全等三角形的判定与性质、平行四边形的判定与性质等知识,证明△CDE≌△ABF是解题的关键.
    19.【答案】解:过B作BD⊥AC于点D.
    在Rt△ABD中,BD=AB⋅sin∠BAD=4× 32=2 3(千米),
    ∵△BCD中,∠CBD=45°,
    ∴△BCD是等腰直角三角形,
    ∴CD=BD=2 3(千米),
    ∴BC= 2BD=2 6(千米).
    答:B,C两地的距离是2 6千米.
    【解析】此题考查了解直角三角形的应用.此题难度适中,解此题的关键是将方向角问题转化为解直角三角形的知识,利用三角函数的知识求解.
    过B作BD⊥AC于点D,在直角△ABD中利用锐角三角函数求得BD的长,然后在直角△BCD中利用锐角三角函数求得BC的长.
    20.【答案】80 22
    【解析】解:(1)由题意,m=12÷15%=80,a=80−12−26−16−4=22,
    故答案为:80,22;
    (2)640×16+480=160(人),
    答:估计劳动时间在2≤t≤3范围的学生有160人;
    (3)画树状图,如图:
    共有12种等可能的结果,其中抽取的2名学生恰好是两名女生的有2种,
    ∴抽取的2名学生恰好是二名女生的的概率为212=16.
    (1)根据劳动时间在0.5≤t

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