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政治 (道德与法治)八年级下册公平正义的守护背景图课件ppt
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这是一份政治 (道德与法治)八年级下册公平正义的守护背景图课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了坚守公平，守护正义等内容，欢迎下载使用。
1.如何坚守公平?2.为什么要如何守护正义?3.如何守护正义?
问题1.如何坚守公平正义? P113-117①②③(1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
如果面对不公平和非正义的事，都选择了视而不见，沉默不语，我们的社会变成什么样呢?
(2)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场， 学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则 立 场 ，敢于对不公平说“不”, 采 用合理 合法的方式和手段，谋求最大限度的公平， 努力营造一个公平的环境。
守护公平正义需要我们怎么做?
(3)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
【归纳一】 坚守公平的做法(1) 每个人积极参与和不懈努力，在生活中追求公平捍卫公平。(2)个人维护公平。①坚持以公平心待人处事②敢于用合理合法手段对不公平说“不”(3)制度保障公平。①坚持立法公平②坚持司法公正、公平待人。
交流分享感悟新知问题2.为什么要守护正义? P114-117①②③①追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。②期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。③公平正义是人类追求的永恒目标， 是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
(1)我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。(2) ★个人守护正义。①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为， 一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
问题3.如何守护正义?
思考：最高人民法院院长周强作工作报告时指出：让司法有力量、 有是非、有温度。司法机关该如何做呢?(3)司法维护正义。①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平 等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改堇，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法 案件中感受到公平正义。
★(4) 让我们从点滴事情做起，共建共享公平正义的美好社会。
环节二：守护公正齐践行
【归纳二】 守护正义的做法①人人以实际行动维护正义，做有正义感的公民。②个人守护正义。面对非正义行为，既要敢为更要智为。③司法维护正义。要求司法公正为先，推行司法公正为核心的改革，坚守司法独立原则。④全民从点滴做起，携手共进，共同担当，共建共享美好社会。
辩题：中学生是否有能力维护正义?正方观点：中学生有能力维护正义。 反方观点：中学生没能力维护正义。你选取的观点是_ ,为阐述你的观点，你准备了哪些基本论点?(不少于两点)
(1)期盼正义、实现 正义、维护正义，是我 们的共同心声。我们要 做有正义感的人，以实 际行动建构正义的大厦。(2)守护正义需要勇 气和智慧，面对非正义 行为， 一方面要敢于斗 争，相信正义必定战胜 邪恶；
(3)另一方面要讲究策 略，寻找有效的方法，做 到见义“智”为，例如： 及时拨打110报警电话，在安全的情况下大声呼救， 记下歹徒的相貌特征及逃 跑方向，与犯罪分子巧妙 周旋等。
面对非正义行为 ,青少年应如何做?
1.如何坚守公平?2.为什么要如何守护正义?3.如何守护正义?
问题1.如何坚守公平正义? P113-117①②③(1)公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
如果面对不公平和非正义的事，都选择了视而不见，沉默不语，我们的社会变成什么样呢?
(2)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场， 学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则 立 场 ，敢于对不公平说“不”, 采 用合理 合法的方式和手段，谋求最大限度的公平， 努力营造一个公平的环境。
守护公平正义需要我们怎么做?
(3)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
【归纳一】 坚守公平的做法(1) 每个人积极参与和不懈努力，在生活中追求公平捍卫公平。(2)个人维护公平。①坚持以公平心待人处事②敢于用合理合法手段对不公平说“不”(3)制度保障公平。①坚持立法公平②坚持司法公正、公平待人。
交流分享感悟新知问题2.为什么要守护正义? P114-117①②③①追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。②期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。③公平正义是人类追求的永恒目标， 是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
(1)我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。(2) ★个人守护正义。①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为， 一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
问题3.如何守护正义?
思考：最高人民法院院长周强作工作报告时指出：让司法有力量、 有是非、有温度。司法机关该如何做呢?(3)司法维护正义。①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平 等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改堇，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法 案件中感受到公平正义。
★(4) 让我们从点滴事情做起，共建共享公平正义的美好社会。
环节二：守护公正齐践行
【归纳二】 守护正义的做法①人人以实际行动维护正义，做有正义感的公民。②个人守护正义。面对非正义行为，既要敢为更要智为。③司法维护正义。要求司法公正为先，推行司法公正为核心的改革，坚守司法独立原则。④全民从点滴做起，携手共进，共同担当，共建共享美好社会。
辩题：中学生是否有能力维护正义?正方观点：中学生有能力维护正义。 反方观点：中学生没能力维护正义。你选取的观点是_ ,为阐述你的观点，你准备了哪些基本论点?(不少于两点)
(1)期盼正义、实现 正义、维护正义，是我 们的共同心声。我们要 做有正义感的人，以实 际行动建构正义的大厦。(2)守护正义需要勇 气和智慧，面对非正义 行为， 一方面要敢于斗 争，相信正义必定战胜 邪恶；
(3)另一方面要讲究策 略，寻找有效的方法，做 到见义“智”为，例如： 及时拨打110报警电话，在安全的情况下大声呼救， 记下歹徒的相貌特征及逃 跑方向，与犯罪分子巧妙 周旋等。
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