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初中心理健康北师大版（2015）七年级全册第八课 让思维活跃起来教案配套课件ppt
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这是一份初中心理健康北师大版（2015）七年级全册第八课 让思维活跃起来教案配套课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了侦探思维观察力训练营，破译密码，输入密码，观察力，案件一啊是谁干的，列出嫌疑人，案件二入室袭击案，案件三深夜抢劫案，案件启发，确立观察目的等内容，欢迎下载使用。
CONTENT CONCEPT
一名侦探正在抓捕一名闯入某独栋住宅的罪犯，侦探来到主人面前。侦探：“有人 来过这里吗？” “没有，也没有人离开过。”：主人侦探：“你和你的家人住在一起吗？” “没有就我一个人。”：主人侦探：“谢谢，想抽支烟吗？” “谢谢，我不抽烟。”：主人侦探总结说：“我有三条证据，证明你在撒谎。” 侦探在房间里注意到了什么？
主人说家里没有人离开过、没有人抽烟以及家里只有一个人这三个条件，可观察到图中雨伞是湿着的、倒了酒的酒杯有两个以及桌上烟灰缸放着还在燃烧的烟。由此可见主人的口供有疑点。
SCRIPT TEMPLATE
RELATED MESSAGES
是指人迅速、敏锐地发现事物细节和特征等方面的知觉能力。观察力是智力发展的基础。
是人的一种有意识的知觉，是一种有目的、有计划、持久的知觉活动，是知觉的高级形式。观察活动一般都伴随着思维活动，所以观察又叫思维的知觉。
看见和观察是两回事我们在看，但没“看见”我们在听，但没听进心里我们一刻不停地想事情却极少真正深度思考——《观察的艺术》
我们接触的信息，80%是从视觉和听觉的渠道传入大脑的，只有经深刻的观察，才可以使印象深刻化。观察力不是天生的，而是通过培养和训练，在实践活动中逐渐形成和发展起来的。
试问：猜猜是谁翻乱了双双侦探的房间？
双双侦探有一点洁癖，很讨厌别人乱翻她的房间。一天早上8点，双双侦探离家去调查一起案件，出门前她嘱咐上小学五年级的弟弟，不许去她的房间。“弟弟的个子，长得可真快啊！都超过我了，快1米7了吧。”双双侦探感慨着走出了家门。刚离开家没多久，双双侦探便在楼道中遇到姐姐带着刚满3岁的小外甥来家里做客。因为案子紧急，双双侦探和姐姐打了个招呼，就急匆匆地离开了。不过双双侦探心中很忐忑，她这个小外甥和她弟弟一样，好奇心旺盛。“我的房间……”双双侦探的心里打起鼓来。忙了一天，晚上回到家，双双侦探果然看到了她不想看到的场景：毛绒玩具横七竖八地躺在床上，书架上的书都被丢在了地上，要知道，平时双双侦探自己也要站在椅子上才能够到这些书。双双侦探顿时陷入了深深的绝望中。
先列出3名嫌疑人。（1）双双侦探的弟弟（2）双双侦探的外甥（3）双双侦探的姐姐
【真相大白】是双双侦探的弟弟翻乱了她的房间。从题目可知，双双侦探的弟弟身高接近1米7，所以可以轻松地够到书架上的书；另一名嫌疑人，也就是双双侦探的外甥，因为他才3岁，即使站在椅子上，也够不到书架上的书，所以不会是他；至于双双侦探的姐姐，她已经是成年人，不会乱翻别人的房间。
试问：小贝侦探是如何判定有人在说谎的，这个人是谁？
李进在昨晚停电期间他不幸遭到歹徒入室袭击，重伤昏迷住院。警方在现场没有发现任何打斗的痕迹，歹徒似乎是从背后突然袭击李进的。小贝侦探赶到现场后，很快就锁定了4个嫌疑人，他们都在停电期间来过李进家。李丁：“我是李进的大哥，因为最近公司周转困难，所以想来向弟弟借点钱，但是看到房间黑着灯，我猜他应该不在家，所以就离开了。”艾米：“我是李进的妻子，本来我在做饭，后来突然停电了，我只能出去打包几个菜，我和老公关系还算融洽，虽然这几天我们因为钱的事情吵过架。”李森：“我是李进的弟弟，是一名学生，哥哥今天叫我来找他取钱，可是我按了很久的门铃也没人开门，然后就离开了。”张晋：“我是李进的同事，最近因为公司的事和他有财务纠纷。我今天本来打算来取文件，可是打电话他没接，门也关着，没办法，我只能先走了。”听完他们的供词，小贝侦探突然大笑起来：“撒谎也不想清楚再说。”
【锁定嫌疑人】袭击李进的凶手很可能是他的弟弟李森。由案情可知，伤者是在停电期间被袭击的，而从图中可以看出，伤者大门上的门铃是那种需要接电的老式门铃，那么既然停电了，门铃怎么会响呢？从这一点可以判断，李森在说谎。
试问：3个嫌疑人中哪个最有可能是抢劫犯？
一天夜里，贝克街发生了一起极其恶劣的抢劫案，一名女子被一名男子尾随，逼到墙角，索要钱财，这一幕恰巧被路人看见，马上报了警。小贝侦探跟着警车火速赶到现场，但还是来晚了，抢劫犯已经带着钱财逃之夭夭。根据女子的口供，这名抢劫犯在抢劫的过程中一直戴着口罩，因此，她也无法提供更多有价值的线索。虽然如此，但经过几天的调查，小贝侦探还是抓到了3个嫌疑人。小贝侦探并未对3个嫌疑人透露案情细节，便开始询问他们。对3个嫌疑人的询问如下：小贝侦探盯着甲问道：“你为什么一听到警笛就跑？”甲回答：“我怕出了什么大事，不想惹麻烦。”小贝侦探盯着乙问道：“你为什么放着好好的大路不走，专走没灯的小路？”乙回答：“我走了那么多年，习惯了。”小贝侦探盯着丙问道：“你认识受害者吗？”丙回答：“我不认识这个女人。”
【真相大白】抢劫犯是丙。小贝侦探的问题是：“你认识受害者吗？”这个问题里没有提及受害者的性别。小贝侦探在案件调查中也没有透露受害者的性别。如果丙没有参与抢劫，他怎么可能知道受害者是女性呢？所以，显而易见，他就是抢劫犯。
小组讨论，派代表分享案件给到你哪些启发？如何提升观察力？观察中有哪些注意事项？
4.培养良好的观察方法
花十分钟看看你总是忽略的窗外，检察一下窗口的可见范围，从中找出3件你从未注意到的事物，然后描述一下你面前的风景。
哪些颜色会迟一些才显现出来？
你观察到的哪些颜色是出乎预料的？
你注意到这些颜色之间有什么关系？
颜色会随着时间的推移而改变吗？
课后一个小时的散步，“让颜色作为向导，感受你周围的色彩。”
一个人能观察落叶、鲜花从细微处欣赏一些生活就不能把他怎么样让我们去爱去感知提升观察力我们的生活将会变得更加丰盈
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一名侦探正在抓捕一名闯入某独栋住宅的罪犯，侦探来到主人面前。侦探：“有人 来过这里吗？” “没有，也没有人离开过。”：主人侦探：“你和你的家人住在一起吗？” “没有就我一个人。”：主人侦探：“谢谢，想抽支烟吗？” “谢谢，我不抽烟。”：主人侦探总结说：“我有三条证据，证明你在撒谎。” 侦探在房间里注意到了什么？
主人说家里没有人离开过、没有人抽烟以及家里只有一个人这三个条件，可观察到图中雨伞是湿着的、倒了酒的酒杯有两个以及桌上烟灰缸放着还在燃烧的烟。由此可见主人的口供有疑点。
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是指人迅速、敏锐地发现事物细节和特征等方面的知觉能力。观察力是智力发展的基础。
是人的一种有意识的知觉，是一种有目的、有计划、持久的知觉活动，是知觉的高级形式。观察活动一般都伴随着思维活动，所以观察又叫思维的知觉。
看见和观察是两回事我们在看，但没“看见”我们在听，但没听进心里我们一刻不停地想事情却极少真正深度思考——《观察的艺术》
我们接触的信息，80%是从视觉和听觉的渠道传入大脑的，只有经深刻的观察，才可以使印象深刻化。观察力不是天生的，而是通过培养和训练，在实践活动中逐渐形成和发展起来的。
试问：猜猜是谁翻乱了双双侦探的房间？
双双侦探有一点洁癖，很讨厌别人乱翻她的房间。一天早上8点，双双侦探离家去调查一起案件，出门前她嘱咐上小学五年级的弟弟，不许去她的房间。“弟弟的个子，长得可真快啊！都超过我了，快1米7了吧。”双双侦探感慨着走出了家门。刚离开家没多久，双双侦探便在楼道中遇到姐姐带着刚满3岁的小外甥来家里做客。因为案子紧急，双双侦探和姐姐打了个招呼，就急匆匆地离开了。不过双双侦探心中很忐忑，她这个小外甥和她弟弟一样，好奇心旺盛。“我的房间……”双双侦探的心里打起鼓来。忙了一天，晚上回到家，双双侦探果然看到了她不想看到的场景：毛绒玩具横七竖八地躺在床上，书架上的书都被丢在了地上，要知道，平时双双侦探自己也要站在椅子上才能够到这些书。双双侦探顿时陷入了深深的绝望中。
先列出3名嫌疑人。（1）双双侦探的弟弟（2）双双侦探的外甥（3）双双侦探的姐姐
【真相大白】是双双侦探的弟弟翻乱了她的房间。从题目可知，双双侦探的弟弟身高接近1米7，所以可以轻松地够到书架上的书；另一名嫌疑人，也就是双双侦探的外甥，因为他才3岁，即使站在椅子上，也够不到书架上的书，所以不会是他；至于双双侦探的姐姐，她已经是成年人，不会乱翻别人的房间。
试问：小贝侦探是如何判定有人在说谎的，这个人是谁？
李进在昨晚停电期间他不幸遭到歹徒入室袭击，重伤昏迷住院。警方在现场没有发现任何打斗的痕迹，歹徒似乎是从背后突然袭击李进的。小贝侦探赶到现场后，很快就锁定了4个嫌疑人，他们都在停电期间来过李进家。李丁：“我是李进的大哥，因为最近公司周转困难，所以想来向弟弟借点钱，但是看到房间黑着灯，我猜他应该不在家，所以就离开了。”艾米：“我是李进的妻子，本来我在做饭，后来突然停电了，我只能出去打包几个菜，我和老公关系还算融洽，虽然这几天我们因为钱的事情吵过架。”李森：“我是李进的弟弟，是一名学生，哥哥今天叫我来找他取钱，可是我按了很久的门铃也没人开门，然后就离开了。”张晋：“我是李进的同事，最近因为公司的事和他有财务纠纷。我今天本来打算来取文件，可是打电话他没接，门也关着，没办法，我只能先走了。”听完他们的供词，小贝侦探突然大笑起来：“撒谎也不想清楚再说。”
【锁定嫌疑人】袭击李进的凶手很可能是他的弟弟李森。由案情可知，伤者是在停电期间被袭击的，而从图中可以看出，伤者大门上的门铃是那种需要接电的老式门铃，那么既然停电了，门铃怎么会响呢？从这一点可以判断，李森在说谎。
试问：3个嫌疑人中哪个最有可能是抢劫犯？
一天夜里，贝克街发生了一起极其恶劣的抢劫案，一名女子被一名男子尾随，逼到墙角，索要钱财，这一幕恰巧被路人看见，马上报了警。小贝侦探跟着警车火速赶到现场，但还是来晚了，抢劫犯已经带着钱财逃之夭夭。根据女子的口供，这名抢劫犯在抢劫的过程中一直戴着口罩，因此，她也无法提供更多有价值的线索。虽然如此，但经过几天的调查，小贝侦探还是抓到了3个嫌疑人。小贝侦探并未对3个嫌疑人透露案情细节，便开始询问他们。对3个嫌疑人的询问如下：小贝侦探盯着甲问道：“你为什么一听到警笛就跑？”甲回答：“我怕出了什么大事，不想惹麻烦。”小贝侦探盯着乙问道：“你为什么放着好好的大路不走，专走没灯的小路？”乙回答：“我走了那么多年，习惯了。”小贝侦探盯着丙问道：“你认识受害者吗？”丙回答：“我不认识这个女人。”
【真相大白】抢劫犯是丙。小贝侦探的问题是：“你认识受害者吗？”这个问题里没有提及受害者的性别。小贝侦探在案件调查中也没有透露受害者的性别。如果丙没有参与抢劫，他怎么可能知道受害者是女性呢？所以，显而易见，他就是抢劫犯。
小组讨论，派代表分享案件给到你哪些启发？如何提升观察力？观察中有哪些注意事项？
4.培养良好的观察方法
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哪些颜色会迟一些才显现出来？
你观察到的哪些颜色是出乎预料的？
你注意到这些颜色之间有什么关系？
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