龙教版八年级下册第九课 善用竞争提升自我精品课件ppt

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革命家孙中山说过：“人类要在竞争中求生存，便要奋斗。”如今的社会就是如此，没有竞争就不会有突破，也不会有前进。在学习的过程中，如果大家都可以利用竞争来提升自我，那么就会产生意想不到的作用。当然，这种竞争可不是恶性竞争，它应该是一种可以让自己前进，更让同学得到发展的良性竞争。
找到竞争的方法，学会良性竞争。
学会合理竞争，培养健康积极地心理。
培养健康的个性和宽阔的胸襟。
良性竞争 共同进步
故事中的干粮与渔网是相同的，前两个年轻人最终被饿死，而后两个年轻人却在竞争中成就幸福生活，这是为什么呢？就是因为他们懂得如何合作，如何竞争，同时如何取得人生的双赢，在学习过程中，你应该如何与同学合作并进行良性竞争，共同进步呢？
1.读懂合作的意义。 在竞争当中，并不一定就是“你死我活”的结果，而是两个人通过利用各自的有利条件达成向上的动力。从竞争对象的身上，要看到可以被自己使用的因素，从而合作共赢，取长补短。这样才能达到真正良性的竞争，并取得最终的双赢。
2.竞争不“相争”。 竞争是一种手段，但不是一种“除掉”对方的方式。如果没有比较，又哪里来的排序呢？因此，我们要群体中竞争意识，但不要团结中的高低将相争。只有从对方身上看到自己的不足，才知道从哪里开始进步。
3.培养竞争的勇气。 有人认为，一说到争就会“面红耳赤”，就是“伤了和气”；其实，良性竞争只是让你发现对方的好，看到自己的不足。当你培养了自己敢于竞争的勇气时，对于学习和成长也就有了前进的动力，这与“伤和气”“面红耳赤”毫无关系。要敢于竞争，并勇于认识竞争的真相。
在脚下画一条平行线，两个同学一组，每组同学将都两个人挨着的胳膊和腿绑在一起，并背一个口袋向前走。老师在十米远的地方摆下一张桌子，桌子上放几双筷子，一盘乒乓球。当一组同学走到桌前的时候，要合力将乒乓球夹到自己的口袋里。
1.你所在的一组，在活动中取得了怎样的成绩？2.你从活动中感受到什么？3.你现在能说出与你一组的同学有什么优点和特长吗？
有人做过这样的一个有趣的小实验，如果将一大群沙丁鱼从海里打捞起来，放在一起运输沙丁鱼在半路上就会全都死去，可是如果在运输过程中，在沙丁鱼里放一条鲇鱼，到达目的地之后，沙丁鱼却条条现活。 原来，沙丁鱼因为群体在一起，没有竞争于天地，也就失去了生命力，但因为放弃了鲇鱼，沙丁鱼都怕自己被鲇鱼吃掉，所以就不断的游来游去，结果这样提高了沙丁鱼的活力，自然保持了鲜活。
1.通过沙丁鱼延长生命的小实验，你感受到了什么？2.在生活或者学习中，你有过竞争的想法和做法吗?
想要提升自己的竞争力，想要让自己前进，你还可以这样做：1.努力发现他人的长处，并与自己进行比较，看自己是不是需要提高。
想要提升自己的竞争力，想要让自己前进，你还可以这样做：2.遇到比自己学习好的同学，应该多问自己几个为什么，为什么他会比自己学习好？自己落后的原因是什么？
想要提升自己的竞争力，想要让自己前进，你还可以这样做：3.寻找差距，只有发现自己与别人的差距时，才会有上升的可能。
想要提升自己的竞争力，想要让自己前进，你还可以这样做：4.记下自己努力的目标，看看竞争可以让自己前进多少，这可以有效激励自己的提升。
现在你能找出自己在学习中应该竞争的方面吗？你又准备如何去竞争？