5.2平面直角坐标系(1) 教案+课件

5.2 平面直角坐标系(1)几种确定位置的方法(1)在直线（某列或某行）上,确定物体位置，(2)在平面内，确定物体位置,需两个数据(3)在空间，确定物体位置,需要三个独立数据一般记作（a ，b）方式有：如果用（0,0）表示A点的位置，用（2,1）表示B点的位置，那么AB（1）图中五角星五个顶点的位置如何表示？ 活动一  如果用（0,0）表示A点的位置，用（2,1）表示B点的位置，那么AB（2）图中五枚棋子　的位置如何表示？（3）图中（6,1），（10,8）位置上的棋子分别是哪一枚？ 活动一  例题 学校的平面示意图，借助刻度尺，量角器，解决如下问题（1）教学楼位于校门的北偏东多少度的方向上？到校门的图上距离约是多少厘米？实际距离呢？例2　学校的平面示意图，借助刻度尺，量角器，解决如下问题（2）某楼位于校门的南偏东约75°的方向，到校门的实际距离约为240米.说出这一地点的名称.例2　学校的平面示意图，借助刻度尺，量角器，解决如下问题（3）如果用（2,5）表示图上校门的位置，那么图书馆的位置如何表示？（10,5）表示哪一个地点的位置？（2,5）仅有一个数据（如方位角或距离），能准确确定教学楼的位置吗？ 活动二  “怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的标志表示“怪兽”先后经过的几个位置. 活动二 如果用（1,2）表示“怪兽”按图中箭头所指路线经过的第3个位置，那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？如图，点A表示3街与5大道的十字路口，点B表示5街与3大道的十字路口，如果用（3,5）→ （4,5）→ （5,5）→ （5,4）→ （5,3）表示由A到B一条路径，那么你能用同样的方式写出由A到B的其他几条路径吗？（3,5）（5,3）随堂练习