初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册我与社会完整版课件ppt

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关心公共事务，关心社会发展和国家前途和命运。
正确理解个人与社会的关系，初步培养学生积极融入社会的意识。
积极参与社会生活、处理好社会关系；遵守社会秩序，有为他人、为社会服务的精神。
理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，提高适应和参与社会生活的本领与能力，在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长。
将个人成长与社会发展相结合，努力作对社会负责任的公民。
我与社会？探究点一　感受社会生活探究点二 我们都是社会的一员
★观看视频《鲁宾逊漂流记》
11位来自广西南宁的小朋友在哈尔滨太平国际机场引起轰动，他们被称为迷你版南方小土豆。
★观看视频《天安门升旗仪式》
走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作; 来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作; 步入商场，琳琅满目的商品映人眼帘; 参观博物馆，丰富的展品令人震撼; 观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪…… 一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。
暑假里，中学生小华经历了很多大事，以下是他的日记节选。
7月16日 我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！
7月25日 在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。
8月3日 在报纸上看到我国航天事业发展的纪实报道，我心潮澎湃，对航天人的奉献精神感到由衷敬佩。
你有类似的经历吗？暑假里，哪些事给你的印象深刻，请把你的感受写下来，与同学们分享。
★观看视频《山东野人》
人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策;会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
根据所学知识,中学生参加实践活动,延展了社会生活空间,对社会生活的感受变得丰富了,认识更深刻了,也在实践中培养了社会责任感。①②④的说法正确且符合题意,应入选。③中的“看到了社会的阴暗面”说法错误,也不符台题意应排除。故选C。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
让我们理解每个人是社会的一员，个人不能离开社会而存在。
★同一个人，为什么会有不同身份？★向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的教工，你分别应该怎样介绍？
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
人在社会交往中形成了各种社会关系。
生产中的关系：老板与员工 买家与卖家 发明者与使用者 生活中的关系：亲戚 亲人 邻居 交往中的关系：朋友 同学 爱人
由婚姻或生育而产生的人际关系。
以地理位置为联结纽带，由于地域上邻近和日常生活的交往而形成的关系
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系（人们由职业或行业的活动需要而结成的人际）关系。
以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。
观察热播反腐剧《人民的名义》人物关系图，说说他们分别是哪种社会关系？
自觉承担责任就是要学习技能，锻炼能力，磨砺意志，②不是我们中学生的责任。故本题选A。
社会生活绚丽多彩社会关系的形成
个人是社会的有机组成部分人的身份是在社会关系中确定的