2024年江苏省淮安市金湖县九年级中考一模历史试题

这是一份2024年江苏省淮安市金湖县九年级中考一模历史试题，共5页。试卷主要包含了03，领主的权力由三方面因素组成，下表所列事件反映的共同主题是，1941年罗斯福曾说等内容，欢迎下载使用。

2024.03
(本试卷考试时长：50分钟，总分50分，开卷考试)
第Ⅰ卷(选择题, 共20分)
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共计20分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。)
1.对火的使用和控制是人类第一次对自然力的支配。下列哪一幅物证图片所示的实物能够证明古代中国先民对火的使用和控制
2.从读史角度讲，本纪(帝王言行政绩)是干，世家(诸侯历史)是枝，列传(其他代表人物事迹和少数民族传记) 是叶，开创这种历史记述先河的是
A.孔子《春秋》 B.刘向《战国策》 C.司马迁《史记》 D.陈寿《三国志》
3.图5关于我国古代某一历史时期的政权更替排列正确的是
A.①②③④ B. ①④②③ C. ②①③④ D.④①②③
4.亚里士多德曾写道：“国家的面积应有一定的限度。”因为只有在这样的国家，人民才能有密集的社会与政治机会互动，最大限度地参与民主管理国家的事务。下面人物的统治最符合这一观点的是
A.伯里克利 B.亚历山大 C.屋大维 D.查理曼
5.领主的权力由三方面因素组成：第一，拥有土地； 第二拥有人； 第三，专擅政治权力，他们不准国王的官员来到他们的领地，或者即使允许，官员不得直接去找领主本人，请其帮助履行政治当局交托的使命。这表明西欧中世纪
A.领主的权力至高无上 B.庄园已经成为地方经济中心
C.庄园的经济自给自足 D.庄园是一个独立的政治单位
6.15世纪中期，土耳其人控制了东西方之间的重要商道，不仅肆意抢掠过往商队，还对过往商品课以重税，导致欧洲市场上的东方商品价格猛涨。为了摆脱这种困境，西欧人开始
A.探寻新的航路 B.发起文艺复兴 C.进行三角贸易 D.掀起资产阶级革命
7.下表所列事件反映的共同主题是
A.非暴力与民族复兴 B.亚非拉的独立之路
C.资本主义制度确立 D.争取民族解放斗争
8.1869年以后，大量采用欧洲技术的新式工厂在日本拔地而起。日本效法欧洲的纺织与缫丝技术，开始大量建立缫丝厂和纺织厂，向世界推出了第一种日本产品。这表明明治维新
A.促进了工业化发展 B.刺激了对外扩张 C.推动社会生活西化 D.保留了封建残余
9.1941年罗斯福曾说：“你可以把它(作战) 比作一场英式足球赛，我们就好像是预备队，闲坐在一旁的长凳上瞧人家。苏联和中国形成先上场的第一队……在球赛进行到我们的先锋队员快要疲乏的时候，我们就应该参加进去，做最后的一击，以决定全局的胜利。”导致美国“参加进去”的事件是
A.波士顿倾茶事件 B.日本偷袭珍珠港 C.德军进攻苏联 D.《联合国家宣言》签署
10.当今社会，人们通过微信、微博、百度等工具进行通信和获取信息，通过“美团”“哈啰”共享单车，大数据技术将促使商品的生产与供应变得更加合理。这说明
A.人们日常生活过度依赖网络技术 B.技术革命改变社会经济结构
C.信息技术影响人们生产生活方式 D.知识经济推动全球同步发现
第Ⅱ卷 (非选择题, 共30分)
二、非选择题(本大题共3小题, 第11 题11分,第12题9分, 第13题10分, 共计30分。)
11.(11分)从文化和社会史的角度考察，统一多民族国家的形成与发展是一个漫长的过程。阅读材料，回答问题。
材料一 从周平王东迁前后开始， “中国”的周边地区……当地的人们越来越愿意接受“中国”文化的影响，出现主动向“华夏”靠近的趋势，结果使得蛮、夷、戎、狄地区自身也逐渐转化为“中国”。……转化的动力，都在于他们认同华夏文明是一种比他们自身原有文化更加卓越的文化形式。
—摘编自王珂《从“天下”国家到民族国家》
(1) 依据材料一，概括材料反映的历史现象及其出现的原因。(2分)时间
主要事件摘编
18世纪后期
英属北美十三个殖民地人民经过长期斗争，摆脱了英国殖民统治，取得了民族独立。
18世纪末19世纪初
拉丁美洲掀起反抗殖民统治、争取民族独立的运动。起义烽火燃遍北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。
19世纪50年代
印度民族大起义反抗英国殖民者， 反映了印度民族意识的觉醒。
20世纪20-30年代
甘地领导印度的非暴力不合作运动， 增强了印度人民的民族自尊心和自信心。
材料二 自秦王朝建立、统一国家的出现，到真正完成统一，应历经几个时期：首先，秦始皇创建的秦王朝，乃是统一中国的开始，其统一仍停留在制度上的层次； 其次，由秦至汉则是统一的继续，西汉王朝建立之后，才将统一推进到社会文化的深层，即价值观的统一。
——摘编自林剑鸣《中国古代国家统一的历史过程》
(2) 依据材料二并结合所学知识指出，秦国何时完成统一大业，建立起秦朝? 为了加强对全国的统治，秦朝通过创立哪一政治制度，实现了政治制度的统一? (2分) 汉朝哪一位皇帝采取哪一措施“将统一推进到社会文化的深层，即价值观的统一”? (2分)
材料三 魏晋南北朝时期的民族融合过程中……文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，在对传统文化造成剧烈冲击的同时，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局……最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。
——摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》
(3) 依据材料三并结合所学知识，指出孝文帝为推动“文化融合”措施(3分) ，概括魏晋南北朝时期“文化融合”的影响。(2分)
12.(9分)科技是一把双刃剑。阅读材料，完成要求。
材料一
(1)依据材料一，指出1820—1861年英国手工织布工人数量的发展趋势和维多利亚时代城市生活环境的变化。 (2分)结合所学知，分析这一趋势和变化出现的原因。(1分)
材料二：
(2)请依据材料二图片中反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。(要求：信息准确，史实正确，语句通顺，表述完整，揭示两幅图片内容之间的联系)(6分)
英国手工织布工人数量示意图
1833年， 一个成年机器织布工加上一个12岁的帮手可以同时操作4台织布机， 做原先20个手工织布工的工作。
——图文整理自钱乘旦《工业革命中的英国工人)
肮脏和喧闹是维多利亚时代(1837-1901 年) 城市的特征： 火车、工厂和房屋的烟囱以及马匹带来污物； 行进在圆石路上的手拉车、马车和马匹制造各种噪声。
——《牛津英国史》
13.(10分)二战后，在和平发展的时代主题下，世界经历着不断的发展变化。阅读材料，回答问题。
材料一 数十年的核军备竞赛，以其恶性循环加剧了冷战，但也控制了冷战，因为它确立和维持了“恐怖平衡”，使得两个超级大国能够彼此对抗和斗争而不兵戎相见。
——摘编自时殷弘《美苏冷战史：机理、特征和意义》
(1) 依据材料一并结合所学知识指出，美苏两个超级大国的对峙形成了什么样的国际格局? (1分) 依据材料一概括核军备竞赛的积极影响。(1分)
材料二 图8 20世纪50~70年代主要资本主义国家经济增长率简表
(2) 你能从材料二的图8中得出什么样的有效信息? (2分) 结合所学知识指出，与美国、日本相比，西欧经济发展的原因有一点明显不同，这一点不同是什么? (1分)
材料三 第二次世界大战后，苏联一直实行高度集中的政治经济体制，20世纪50年代至 80年代的改革也没能突破这一体制。80年代后期苏联的改革发生了根本方向性错误，终于使局势失控，苏联解体。……东欧国家一直没有突破苏联模式的束缚，在20世纪80年代的改革过程中又迷失了社会主义方向，最终发生了剧变。
——摘编自《中外历史纲要》 (下)
(3) 依据材料三指出，20世纪50年代至 80年代苏联和东欧改革失败的共同原因是什么? (2分)
材料四 第一，未来相当一段时期内，国际关系……格局不会发生根本性改变，仍然是美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势，美国仍然是唯一超级大国……，第二，和平与发展的世界性主题不会根本逆转……各国战略将主要着眼于本国经济发展和社会进步。 ——王逸舟《关于多极化的若干思考》
(4)依据材料四指出，“未来相当一段时期内，国际关系……格局”呈现出怎样的局面?(1分) 综合上述材料分析，影响“世界格局的态势”的因素有哪些? (2分)